1、13.2 简单统计表一、学习目标：1使学生能够根据自己选定的标准进行分类，体验分类结果在不同标准下的多样性。2使学生经历完整的解决问题的过程与分类统计的过程，会用简单的统计表呈现分类的结果，并感受到用统计表记录分类结果的优势。3.组织学生参与合作交流的学习活动，培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯，获得成功的体验。二、重点难点：1.让学生学会根据实际需要选择标准自主分类，会用简单统计表呈现分类的结果。2.体验分类结果在单一标准下的一致性合不同标准下的多样性。三、学习过程：（一）自主探究把这么多人分成两组，可以怎么分？（二）合作交流1、按照大人和孩子，或者男、女，进行分类。2、哪种方法最
2、清楚？怎样画一个表格？3、根据这两个表格，你能提出什么数学问题？24、为什么都是求一共有多少人，算式却不一样呢？5、还有其他的分法吗？（三） 尝试应用把这些图形分成两组，可以怎样分？我的反思：参考答案：自主探究:大人和小孩，男、女合作交流：1、按大人和小孩的标准分类，是这样整理出来的。按男、女的标准分类，是这样整理出来的。大人 孩子人数 8 43按大人和孩子的标准分类，是这样表示整理出来的。大人：孩子：按男女的标准分类，是这样整理出来的。男 女2、画表格3、一共有多少人？4、8+4=12 是根据大人和孩子的分类算的，6+6=12 是根据男、女的分类计算的。 5、按爸爸、妈妈和孩子分成三类的表格。爸爸 妈妈 孩子人数 4 4 4尝试应用：男 女人数 6 64
