1、1第 15 课时 整理和复习 （一） 教学内容 课本 81 页 整理和复习 授课时间 课时 15 课型 复习教学目标通过对 100 以内加减法算式算法的复习，加深学生对 100 以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。教学重点 加深学生对 100 以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。教学难点 加深学生对 100 以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。教具准备教学过程 二次备课一、铺垫孕伏（一）整理复习1、出示课本第 81 页第 1 题。观察：那些算式中的 7 和 2 可以直接相加？说明理由。让学生独立进行计算。说说 57+9 和 75+9 你是怎么计算的?2、出示课本第
2、 81 页第 2 题。观察：那些算式中的 7 和 2 可以直接相减？说明理由。让学生独立进行计算。说说 57-9 和 75-9 你是怎么计算的?3、出示课本第 81 页第 3 题。说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。独立进行计算。二、巩固练习1、练习十九第 13 题。2、练习十九第 5 题和第 9 题。3、练习十九第 11 题。4、练习十九第 13 题独立计算，汇报。三、课堂小结2通过本节课的学习，你有什么收获？四、布置作业练习九第 10 题。板书设计整理和复习（一）教学反思第 16 课时 整理和复习 （二） 教学内容课本 81、83 页 整理和复习授课时间 课时 16 课型 复习教学目标提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100 以内的加减法的计算。教学重点 学会选择正确的计算方法来解决问题教学难点 学会选择正确的计算方法来解决问题教具准备教学过程 二次备课（一）整理复习1、出示课本第 81 页第 4 题。你从图中知道了什么？你想怎样解决这个问题?说说你的想法。生汇报。2、出示课本第 83 页第 7 题。你从图中知道了什么？你想怎样解决这个问题?说说你的想法。生汇报。（二）巩固练习。1、练习十九第 12 题。集体讲评。32、练习十九第 4、6、8 题。（三）课堂小结板书设计整理和复习（二）教学反思
