1、1安徽省池州市贵池区中片 2018 届九年级语文上学期第一次联考试卷注意事项：1你拿到的试卷满分为 120 分，考试时间为 120 分钟。2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分， “试题卷”共 4 页， “答题卷”共 6 页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生宇典。一、语文积累与综合运用（33 分）1默写古诗文中的名句名篇。 （10 分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。 （任选其中 6 句）塞下秋来风景异,_。 (范仲淹渔家傲秋思)_,人迹板桥霜。 (温庭筠商山早行)力尽不知热，_。 (白居易观刈麦)_，只有香如故。 (陆游卜算
2、子咏梅)莫道不消魂,_，人比黄花瘦。(李清照醉花阴)了却君王天下事，_。 (辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)_,亲射虎，看孙郎。 (苏轼江城子密州出猎)陈涉太息曰：“嗟乎！ _！” (司马迁陈涉世家)（2）默写刘方平月夜 。 （4 分）2阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 （9 分）广阔茶园掩 yng 在山中,就像是敬亭山把她的绿沏进了山泉里,那绿便一道一道地晕染开了,浓浓淡淡地妆点着,不少山中的绿,也说得上错落,却都不如敬亭山的灵动。想来是因为,那山中的浅绿往往是源于稚嫩,而敬亭山的茶,嫩绿里却是一派成熟丰收的气息。敬亭绿雪,是这茶的雅号,多好的名字, 看那一片绿蓬蓬,正有雪一般的松软丰
3、盈。(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。 （3 分）沏( ) 掩 yng( ) 晕( )染(2)文中有错别字的一个词是“_”,这个词的正确写法是“_” 。 （2 分）(3)“稚嫩”在文中的意思是_。 （2 分）(4)把句改为反问句，不得改变愿意： （2 分）3运用课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。 （4 分）(1)水浒中写了三位女将，其中绰号为“一丈青”的是 ，美国女作家赛珍珠把水浒这部名著译为 。（2）傅雷是我国著名的文艺评论家、文学 家，他在傅雷家书中教导儿子要做一个“ 、人格卓越的艺术家” 。4.三年的初中时光正悄然而逝。相聚犹在昨天,分别即在眼前。九(1)班举行“告别如歌
4、的2初中岁月”主题活动,请你参与。 （10 分）(1)一位同学想用对联抒写毕业留言,可是只写了上联，请你帮他续写下联。 （2 分）长亭外挥手别知己 (2)下面是一名同学主题演讲的部分内容,请修改其中有语病的句子。 （4 分）那次研学旅行,我们是那么快乐。我们亲近大自然,倾听万物的声音,与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。A 我们度过的每一个地方,都留下了欢快的笑声。B 多年以后,使我们还会怀念这段快乐的时光。A 句有一个词语使用不当,应将_改为_。B 句有语病,请修改: 。(3)阅读下列表格,写出你的调查结论,并谈谈你对就读职业中专的看法。 （4 分）九（1）班学生毕业趋向调查表高中 职业中专 社会
5、学生 78% 17% 5%家长 90% 6% 4%我的结论:_ 我的看法:_二、阅读（47 分）阅读下面的文字分别回答问题。一（19 分）最大的奖励美南希卡瓦诺又是一天开始了,一想到下午排得满满的课,我就感到头大。不知什么缘故,我最近突然对自己所从事的职业失去了往日的热情。我打开校内的私人信箱,发现里面有一张便条,上面写着:“请致电 555-6167,玛格丽特。”是我不熟悉的名字和电话号码,不过作为一名在中学里教汽车修理的老师,经常会有人给我打电话要求帮忙修理车子,课间休息时间,我拨通了那个号码。“我想找玛格丽特。 ”我说。“我就是。 ”电话那边回答说。“我是卡瓦诺。我今天收到一张便条,叫我打
6、电话给您。 ”我继续说,同时在猜想这位女士的车究竟遇上了什么麻烦。“哦,很高兴您能打电话给我。请允许我占用您几分钟时间,有点儿事跟您说,您听了会感兴趣的。 ”“好吧。 ”我边回答边看表。只剩下几分钟了,得赶快去教室上课。“我是圣卢克长老医院的一名护士,昨天夜里下班回家的路上,我的车子突然抛锚了。”“嗯。 ”我又看了看表。“当时天很晚了,我又是孤身一人,车停在路边,我在那里待了几分钟,不知怎么办。 ”我不想让她觉得我已经有些不耐烦了,但我还是打断她的话:“夫人,我抽时间去检查一3下您的车子,好吗?”“听我把话说完。 ”这位女士回答道。玛格丽特继续讲她的故事, 我则用铅笔轻轻敲击着面前的一沓考卷。
7、“突然,不知从哪儿冒出两个二十几岁的小伙子,他们在我后面停了车。我不知道他们要干什么,怕极了。“他们问我发生了什么事,说从车子发出的声音判断,他们能让它重新跑起来。于是我把发动机罩打开了。“我坐在车里面,默默祈祷这两家伙别干什么坏事。过了一会儿,他们冲我大声喊,叫我发动车子。简直不敢相信!车能走了。他俩说车子没什么大毛病,但以后有机会最好还是去仔细检查检查。 ”“您是想让我检查一下,看看车有没有毛病吗?”我问,不明白对方的真实意图是什么。我要赶着去上课呢。“噢,不,不需要麻烦您,”这位女士继续说道,“他俩把车子给修好了,我非常感激,想给他们钱,可他们说什么也不要。他们告诉我,他们是您以前的学生
8、。 ”“什么?”我惊讶地问道。“我的学生?他们叫什么名字?”“他们不愿跟我说。他们只是把您的姓名和地址给了我,要我一定给您打电话。 ”令人难以置信!一时间,我竟不知道说什么才好。在我的几十年教学生涯中,除了教给学生修理汽车的基本技能外,我也总是跟他们讲做人的道理。诸如诚实待人、加倍努力、用知识帮助别人等等,但我从来不指望自己的学生能听得进我的说教。“卡瓦诺先生,您还在听我说吗?希望您知道,我是多么感激。 ”玛格丽特说道。“玛格丽特夫人,我也希望您知道,我多么感谢您,感谢您给我打这个电话。 ”在去教室的路上,我突然感到自己浑身是劲儿,好像换了一个人似的。今天我才第一次意识到,自己在课堂上所做的一
9、切并非没有意义,因为我的学生做了一件有益于他人的好事。对于一名工作了多年的教师来说,这是迟到的奖励,也是最大的奖励。5.请根据故事的起因、经过和结果进行概述,完成表格内容。 （4 分）起因 “我”收到一张要求“我”回电话的便条经过 结果 6.联系上下文,按要求回答问题。 （4 分）(1)画线句“我又看了看表”写出了“我”怎样的心情?(2)请赏析画线句所运用的描写方法：“我则用铅笔轻轻敲击着面前的一沓考卷。 ”。7.“我”是一个怎样的老师?请结合文章内容简要分析。 （3 分）8.故事情节出人意料是这篇小说的写作特点,请举一例简要分析。 （3 分）9.如何理解小说结尾“最大的奖励”的含义?请结合文
10、本,谈谈你从文中两位学生身上受到的启发。 （5 分）二（15 分）曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为有效期限的漫画，画的中心是一片浅绿的水，4上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块石头，大石头上坐着一大一小两个人，小石头上蹲着一只好奇的小青蛙，左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云：一艘小纸船悠悠地飘过来吸饱水分渐渐沉没世界上所有的美好都有有效期限。美好的事物永远是有有效期限的。我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日。假若世界上的花朵没有有效期限，我们对花的那份期待就会大打折扣。世界上所有的美都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。
11、珍惜亲情的“有效期限” 。父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生；儿女能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半生你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲；有了“香九龄，能温席”的孝行；有了“子欲养而亲不待”的慨叹亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。 珍惜梦想的“有效期限” 。每个人都拥有自己的梦想，有了梦想却不为之付出真诚努力，梦想便会成为空想。怀抱强国梦想的屈原，用血泪凝结成千古传诵的离骚 ；济世救人为目标的李时珍，踏千山尝百草著成鸿篇巨著本草纲目 ；视
12、科学研究为生的居里夫人，历经十二年的努力，提炼出世界上第一克镭; 梦想的“有效期限”激发人们的进取精神。 珍惜生命的“有效期限” 。庄子说， “人生天地间，若白驹过隙” 。因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间；雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；鲁迅把别人喝咖啡时间用在不间断的工作上生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他们脚步走得越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。 世界上所有的美好，都有有效期限，这是大自然不可移易的规律，所以我们必须学会珍惜。 10.选文的中心论点是什么? 选文第段引用几米漫画及小诗的作用是什么? (4 分)11.根据文章的内容，在第自然段
13、的横线上补充一个事例。 （3 分）12.选文第段运用了哪些论证方法?有什么作用？（4 分）13.简要分析全文的论证过程。 （4 分）三（13 分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （出师表节选）【乙】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。 ”及卒，如其所言。 （ 三国志蜀志诸葛亮传节选
14、 ）14. 解释下列加点词在文中的意思（5 分）（1）布衣： （2）卑鄙： （3）驱驰： （4）有： （5）悉： 515将下面的句子翻译成现代汉语（4 分）（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（2）及卒，如其所言。16甲文中，包含一个成语，这一成语是 （2 分）17由乙文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？（2 分）三、写作（40 分）18.请以“ 的味道 ”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 （40 分）【提示与要求】（1）先将题目补充完整，然后写作。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为
15、，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不少于 600 字。中片联考语文试题参考答案及评分标准一、 （33 分）1 （10 分）（1）衡阳雁去无留意鸡声茅店月但惜夏日长零落成泥碾作尘帘卷西风为报倾城随太守赢得生前身后名燕雀安知鸿鹄之志哉（共 6 分。选填 6 句，每句 1 分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）（ 2）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（共 4 分。每句 1 分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）2 （9 分）（1）q 映 yn（共 3 分。每空 1 分）（2）妆点 装点（共 2 分。每空 1 分）（3）幼小
16、而娇嫩（共 2 分）（4）示例：看那一片绿蓬蓬，难道没有雪一般的松软丰盈吗？（共 2 分）3 （4 分）（1）扈三娘 四海之内皆兄弟 （2）翻译 德艺俱备（共 4 分。每空 1 分）4 （10 分）（1）示例一：学堂里洒泪诉离情 ；示例二：讲台边鞠躬谢恩师 （共 2 分。 ）（2）“度过”改为“经过” “路过” “走过” “到过”均可。将“使”删掉。 （共 4 分。每小题 2 分）（3）我的结论:九（1）班学生、家长大都希望自己或子女读高中,而不愿读职业中专,希望进入社会的更少。我的看法:示例:我认为如果考不上高中去读职业中专也挺好的,目前国家缺少的就是这类人才,好就业。另外,读职业中专国家有
17、补贴,可以减轻父母的负担,何乐而不为呢? （共 4 分。每小题 2 分） 6二、 （47 分）一（19 分）5.（4 分）: “我”拨通电话并知道自己两个学生无偿帮助玛格丽特修好汽车“我”受到影响和触动,重拾工作热情（共 4 分。每空 2 分。意思对即可）6.（4 分）: (1)写出了“我”心情急切,对玛格丽特的话不耐烦，为能不能按时赶去上课感到担忧。(2)用了动作描写（细节描写）,写出“我”内心并不愿意听玛格丽特继续讲下去, “轻轻敲击”表现了“我”在按捺内心的不耐烦,强迫自己继续听下去。（共 4 分。每题 2 分。意思对即可）7.（3 分）：有职业道德、认真敬业的老师。 “面前的一沓考卷”
18、 、 “得赶快去教室上课”体现出“我”认真负责。重视对学生的品德教育,不功利。 “我”在十几年的教学生涯中总是给学生讲做人的道理。热爱教育事业，不忘初心。在失去工作激情后因一个“奖励”重拾教育信心，再生教育热情。（共 3 分。答出两点，表述合理即可满分。 ）8.（3 分）(示例一):文中一开始说“我”失去热情,接着由一张便条写起,最后却说这是最大的奖励; (示例二)以为玛格丽特是找“我”修理汽车的,没想到却是为了感谢“我” ；（示例三）玛格丽特以为两个小伙要干坏事，没想到却是想帮忙的。 （表述合理即可。 ）9.（5 分）含义:两个学生所做的有益于他人的好事让卡瓦诺老师有了自豪感和满足感,也使他
19、重新找到工作热情,这对他来说就是最大的奖励。启发:两个学生在老师的教育之下,助人为乐,不求回报。在现实生活中学生要铭记老师的教导,要有感激之心。学生的学习也不能带有功利性,充实自己,为社会及他人服务,温暖一方天地,要把学会做人放在重要的地位上。（共 5 分。含义 2 分。启发 3 分，表述合理即可）二 (15 分)10.（4 分）中心论点是“世界上所有的美好，都有有效期限。 ”作用：用漫画和诗激发读者的阅读兴趣，引出论题。（共 4 分。每问两分。 ）11.（3 分）略。12 （4 分）举例论证和道理论证（引用论证） 。作用：举出司马光、雨果、鲁迅的珍惜时间的事例，引用庄子的名言，具体有力地证明
20、了“珍惜生命的有效期限”这一分论点，使论证更具权威性、更有说服力。（共 4 分。方法 2 分，作用 2 分。 ）13.（4 分）文章首先用漫画和诗引出“世界上所有的美好都有期限，所以我们应该学会珍惜”这一论点，接着从亲情、梦想和生命三个方面运用举例论证、道理论证和引用论证的方法逐层去阐述中心论点，最后，总结全文，再次强调“我们必须学会珍惜” 。三 (13 分) 14.（5 分） （1）平民百姓（2）身份卑微，见识短浅。 （3）奔走效劳（4）通“又” ，用于整数和零数之间。 （5）全，都。（共 5 分。每小题 1 分。 ）15.（4 分） （1）在军事失利时我接受重任，在危急关头接受使命。7（2）到诸葛亮死时，情况果然如他说的一样。（共 4 分。每句 2 分。 ）16.（2 分）三顾茅庐（或“临危受命” ）17.（2 分）尽心为国 ，不谋私利；为蜀汉政权鞠躬尽瘁、死而后已。三、 （40 分）18.（40 分）参考中考评分标准
