1、第二十三单元 第二次工业革命和 近代科学文化,一、第二次工业革命 1.背景:随着第一次工业革命的展开,欧美主要资本主义国家经济迅速发展,科学研究也取得了重大进步。 2.开始时间:19世纪六七十年代。 3.特点:科学研究同工业生产紧密结合。 4.显著成就:电力成为新的能源进入生产生活领域。,5.主要成就 (1)电的应用 主要发明:美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。发电机、电动机、电焊机、电钻等纷纷问世。 影响:人类社会进入了“电气时代”。 (2)内燃机和新的交通工具 内燃机 a.发明:奥托制造出煤气内燃机;戴姆勒研制成汽油内燃机;狄塞尔发明了柴油内燃机。 b
2、.作用:内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题,并带动了相应的新兴工业的发展。 汽车 a.19世纪80年代,德国人本茨制造出一辆内燃机驱动的汽车。 b.1913年,美国企业家福特使用流水线生产汽车。,(3)化学工业和新材料 化学工业:1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药,后又研制成无烟炸药。 新材料 a.1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术,现代塑料工业由此诞生。 b.1884年,法国人夏尔多内发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。 6.影响 (1)第二次工业革命促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,使一些资本主义国家取得跨越式的发展,成为工业化强国。 (2)主要
3、资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。,二、工业化国家的社会变化 1.人口增长和大众教育 (1)人口增长 原因:工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长。 变化:劳动力结构发生了巨大变化,越来越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业。越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者,为妇女社会地位的提高创造了条件。,(2)大众教育 出现:19世纪以后,欧洲国家开始推广大众教育。 发展:19世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年,法国通过法律开
4、设政府资助的中等学校。1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 影响:教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展。,2.城市化 (1)形成:工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,城市越来越大。 (2)城市规划:19世纪中期以后,城市的环境开始得到改善。一些基础设施建立起来。随着城市的发展,人们的生活方式也发生着变化。 3.社会问题 (1)环境污染:工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,影响着人们的身体健康。 (2)社会矛盾激化 一方面,资本家日益富裕;另一方面,广大工人获得的收入却难以糊口。 随着社会矛盾日趋尖锐,工人的反抗斗争日益强
5、烈。,三、近代科学与文化 1.科学家 (1)牛顿 简介:英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。 成就:万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。出版了自然哲学的数学原理,物理学成为一门独立的学科。 (2)达尔文 简介:英国生物学家。 成就:出版了物种起源,提出了进化论的观点,打破了神创论,是生物科学的一次伟大革命。,2.文学巨匠 (1)巴尔扎克 简介:巴尔扎克是19世纪法国伟大的作家。 作品:人间喜剧高老头欧也妮葛朗台等。 (2)列夫托尔斯泰 简介:俄国伟大的作家,被称为“俄国革命的镜子”。 作品:战争与和平安娜卡列尼娜复活等。 3.音乐美术大师 (1)贝多芬 简介:德国作曲家。 作品:英雄交响曲是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品。 (2)梵高 简介:梵高是荷兰的画家。 作品:夜间的咖啡馆向日葵等。,考法 两次工业革命,【例题】 两次工业革命分别开启了蒸汽时代和电气时代,区分它们主要是根据( ) A.能源动力 B.通信技术 C.交通工具 D.机械设备 解析:第一次工业革命期间,瓦特改良的蒸汽机,迅速在许多部门中使用。蒸汽机的推广,解决了工厂发展的动力问题,把人类带进了蒸汽时代;第二次工业革命期间,电力逐步取代了蒸汽,成为工厂机器的主要动力。所以区分蒸汽时代和电气时代的主要依据是能源动力不同。故选A项。 答案:A,
