1、1第 7 课时 力知能优化训练中考回顾1.(2018湖北恩施中考)下列有关力的说法,正确的是( )A.产生力的两个物体一定发生了作用B.一个物体也能产生力的作用C.力能脱离物体而存在D.相互接触的两个物体一定产生力的作用答案 A2.(2018浙江杭州中考)掷出的实心球的运动轨迹如图所示,实心球离开手后在空中飞行过程中,到达最高点处时所受到的力有( )A.只有重力B.重力和空气阻力C.重力和手的推力D.重力、空气阻力和手的推力答案 B3.(2018北京中考)在如图所示的实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线 OA 所示。在 OA 方向的侧旁放一磁铁,再次
2、将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线 OB 所示。由上述实验现象可以得出的结论是( )A.小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B.磁铁对小铁球没有作用力C.力可以改变小铁球的运动方向D.力可以使小铁球发生形变答案 C4.(2018山东青岛中考)下列物体的受力分析,错误的是 ( )2答案 C5.(2018甘肃白银中考)游泳时小涛向后划水以获得向前的力,这说明力的作用是 ;到达终点时,小涛因受到池壁作用力而停止运动,这表明作用力改变了他的 。 答案 相互的 运动状态6.(2018四川遂宁中考)如图所示,斜面上的小球被挡板挡住,请作出小球受到的重力和小球对
3、挡板的压力示意图。答案 如图所示模拟预测1.下图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )答案 B解析 重力的方向是竖直向下的,因此站在地球上不同位置的人释放手中的石块后,石块在重力作用下的方向下落,也可以说是指向地心。2.在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即 F=kx,其中 F 为弹力大小, x 为伸长量,k 为弹簧的劲度系数,已知某弹簧劲度系数为 100 N/m,原始长度为 10 cm,则在弹力为 5 N 时,弹簧长度可能为( )3A.10 cm B.15 cmC.20 cm D.25 c
4、m答案 B解析 根据 F=kx,弹簧的伸长量 x= =0.05m=5cm,所以长度为 10cm+5cm=15cm。Fk= 5N100N/m3.体育课中,被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动,如图所示,图中能正确表示铅球所受重力的方向的是( )答案 C4.下列有关力的说法正确的是( )A.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B.手拍桌子时,手对桌子施加了力,桌子对手没有施加力C.弹簧被拉伸时产生的力是弹力,钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D.重力的方向总是垂直向下答案 A解析 力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果,故 A 正确;物体间力的作用是相互的,手拍桌子时,手对桌子施加了力,桌子对
5、手同时也有力的作用,选项 B 错误;弹簧被拉伸时产生的力是弹力,钢丝绳悬挂重物时对重物的拉力也是弹力的一种,故 C 错误;重力的方向总是竖直向下,选项 D 错误。5.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,如图所示的做法中正确的是( )答案 A解析 把三角尺竖直放置,一个直角边放在桌面上,另一个直角边放上铅垂线,因为重力的方向竖直向下,如果铅垂线与直角边是平行的,则表明桌面水平,故 A 符合题意。46.右图中的小球受到了重力、绳子的拉力和墙壁的支持力作用。请在图中画出这三个力的示意图。答案 如图所示解析 小球受到三个力的作用:重力、墙对它的支持力、绳子对它的拉力。物体受多个力作用时,作用点放在物体
6、的重心。7.林红同学在探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系时,根据实验数据绘出了如图所示的图象,图中l 是弹簧的长度, F 是弹簧受拉力的大小。请回答下列问题:(1)这根弹簧的原长是 cm,拉力为 6 N 时,弹簧长度比原长伸长了 cm,弹簧发生了 (选填“弹性”或“塑性”)形变。 (2)当这根弹簧的长度为 4 cm 时,弹簧受到的拉力为 N。 (3)分析图象及有关数据,可以得出的结论是: 。 答案 (1)2 3 弹性 (2)4 (3)在弹性限度内,弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比解析 (1)弹簧不受外力时,由图象可以知道,弹簧伸长 2cm,此时的长度就是弹簧的原长, l0=2cm;由图象可以知道
7、,弹簧在受到 6N 的拉力时,弹簧长 l=5cm,则弹簧伸长, l=l-l0=5cm-2cm=3cm,由图象可以知道弹簧发生了弹性形变,它产生了弹力。(2)因为 F=6N, l=3cm,弹簧每伸长 1cm,受到的拉力为 2N,弹簧的长度为 4cm 时,弹簧伸长 2cm,受到的拉力 F=4N。(3)由图象可以知道,在外力不超过 6N 时,弹簧的伸长跟它受到的外力成正比,超过 6N 就不成正比了。故可得结论:在弹性限度内,弹簧的伸长量跟它受到的外力成正比。8.地球附近的物体都受到重力,小刚同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,于是他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。(1)图甲是他第 2 次测量
8、中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是 N,分度值是 N,请将此时测力计的示数填入下表的空格处。 次数 1 2 3 4质量0.1 0.20.30.45m/kg重力G/N1 3 4(2)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象。(3)由图象可知:物体的重力跟物体的质量成 。 (4)假设若干年后,小刚在太空站工作,你认为他用同样的器材 (选填“能”或“不能”)完成该探究。 答案 (1)05 0.2 2 (2)图象如图所示(3)正比 (4)不能解析 (1)由题中图示弹簧测力计可知,弹簧测力计的量程是 05N,弹簧测力计的分度值是 0.2N;读图可知,此时弹簧测力计的示数为 2N。(2
9、)根据题表中实验数据在坐标系内描出对应的点,然后用平滑的曲线连接各点作出图象,图象如答案图所示。(3)由图象可知,物体的重力跟物体的质量成正比。(4)太空站中的物体处于完全失重状态,不能用弹簧测力计测出物体受到的重力,因此用同样的器材不能完成实验探究。9.阅读短文,回答下列问题。无处不在的弹簧弹簧在生活中随处可见,它在不同的领域发挥着重要作用。弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力,而且弹性形变越大,产生的弹力越大;一旦外力消失,形变也消失。物理学家胡克探究得出结论:在弹性限度内,弹簧的形变量与它受到的拉力(或压力)成正比。弹簧具有测量功能、紧压功能,弹簧在生产和生活中有许多应
10、用,例如,制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。(1)弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力,这说明: 。 (2)胡克的结论是: 。 6(3)下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格,空格中的数据是 。 钩码重/N00.51.0 2.02.5弹簧长度/cm45 6 78 9答案 (1)力的作用是相互的 (2)在弹性限度内,弹簧的形变量与它受到的拉力(压力)成正比 (3)1.5解析 (1)弹簧受到力的作用的同时产生反抗外力作用的弹力,说明物体间力的作用是相互的;(2)胡克的结论可以从原文直接找到;(3)从题表中数据可以看出,当弹簧受到的拉力是 0.5N 时,弹簧伸长了 1cm,当弹簧长度为 7cm 时,弹簧伸长了 3cm,故弹簧受到的拉力为 1.5N。
