1、- 1 -邢台市第八中学 20182019 年度第二学期第一次月考试卷高二语文时间：150 分钟 分值：150 分第卷 阅读题一、现代文阅读（36 分）（ 一 ） 论 述 类 文 本 阅 读 （ 本 题 共 3 小 题 ， 9 分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 1 3 题 。金 庸 小 说 从 文 化 角 度 构 建 了 中 国 的 民 族 国 家 形 象 ， 建 立 了 一 个 磅 礴 宏 伟 的 “文 化中 国 ”， 从 而 赢 得 了 不 同 政 治 立 场 、 不 同 价 值 观 念 的 大 多 数 读 者 的 喜 爱 。 这 是 金 庸 小 说的 决 定 性 魅 力 。金
2、 庸 小 说 对 中 国 传 统 文 化 的 展 示 是 在 两 个 向 度 上 同 时 进 行 的 。 一 个 是 从 大 处 着 眼 ，展 示 中 华 文 化 的 多 样 性 、 综 合 性 、 融 汇 性 ； 再 一 个 是 从 小 处 入 手 ， 展 示 中 华 文 化 的 奇 妙 性 、精 巧 性 和 艺 术 性 。 从 大 的 方 面 来 说 ， 金 庸 小 说 涉 及 儒 家 、 墨 家 、 道 家 、 佛 家 等 中 国 文 化 思想 层 面 ， 组 成 了 一 部 “三 教 九 流 ”众 声 喧 哗 的 文 化 交 响 乐 。 同 时 ， 他 从 地 域 文 化 的 角 度描
3、 写 了 中 国 东 西 南 北 不 同 地 域 各 具 特 色 、 神 采 各 异 的 文 化 风 貌 ， 并 且 写 出 了 不 同 朝 代 、 不同 历 史 时 期 中 国 传 统 文 化 的 起 伏 演 变 ， 从 而 构 成 了 一 幅 动 态 的 、 立 体 的 中 国 文 化 长 篇 画 卷 。在 金 庸 的 前 期 作 品 中 ， 儒 家 思 想 和 墨 家 思 想 明 显 占 据 显 要 的 甚 至 主 导 的 地 位 ： 书 剑 恩 仇 录 和 碧 血 剑 都 对 主 人 公 为 民 请 命 、 为 民 锄 奸 的 正 义 行 为 持 赞 赏 笔 调 ， 射 雕 英 雄 传
4、 更 是 把 郭 靖 所 代 表 的 义 无 反 顾 、 勇 往 直 前 的 儒 墨 精 神 褒 扬 到 了 极 致 。 在金 庸 的 中 期 作 品 中 ， 道 家 思 想 、 游 仙 思 想 开 始 令 人 注 目 ： 神 雕 侠 侣 可 以 看 做 从 前期 进 入 中 期 的 一 座 分 水 岭 ， 这 部 作 品 既 有 郭 靖 掷 地 有 声 的 “为 国 为 民 ， 侠 之 大 者 ”之举 ， 又 有 杨 过 蔑 视 宗 法 礼 教 、 为 个 人 爱 情 不 惜 与 整 个 武 林 为 敌 以 及 单 人 独 剑 四 方 漂 游 之 行 。在 金 庸 的 后 期 作 品 中 ，
5、 佛 家 思 想 的 气 息 愈 来 愈 浓 ， 在 连 城 诀 和 侠 客 行 中 ， 是非 善 恶 已 经 开 始 变 得 扑 朔 迷 离 、 标 准 难 立 ， 狄 云 和 石 破 天 对 于 究 竟 应 该 如 何 做 人 ， 可 以 说自 始 至 终 也 没 有 找 到 答 案 。金 庸 的 作 品 涉 及 几 乎 所 有 的 中 国 文 化 分 区 ， 从 雪 山 飞 狐 中 的 雪 山 极 顶 到 天龙 八 部 中 的 苍 山 洱 海 ， 从 书 剑 恩 仇 录 中 的 新 疆 雪 莲 到 笑 傲 江 湖 中 的 福 建 山歌 经 常 在 一 些 大 部 头 的 作 品 中 带
6、领 读 者 进 行 全 方 位 的 中 国 文 化 旅 游 。 金 庸 不 仅 描 绘- 2 -出 了 各 地 不 同 的 景 物 、 风 俗 ， 更 写 出 了 各 地 文 化 本 质 上 的 区 别 ， 使 读 者 鲜 明 地 感 受 到 中 国文 化 的 “版 块 构 成 ”。 例 如 郭 靖 成 长 于 蒙 古 大 漠 ， 黄 蓉 成 长 于 东 南 海 岛 ， 萧 峰 成 长 于 中原 武 林 ， 韦 小 宝 成 长 于 扬 州 妓 院 这 些 人 物 身 上 的 个 性 都 与 他 们 的 “水 土 ”密 不 可分 。金 庸 笔 下 的 中 国 文 化 ， 在 时 间 轴 上 也
7、是 富 有 变 化 的 。 同 是 儒 家 思 想 ， 在 金 庸 笔 下 ，宋 朝 时 显 得 博 大 刚 健 ， 如 郭 靖 与 萧 峰 成 为 金 庸 小 说 中 最 高 大 的 英 雄 ； 到 了 宋 朝 以 后 ， 则 显得 气 象 衰 弱 、 难 克 重 任 ； 到 了 明 末 清 初 ， 儒 家 文 化 更 显 得 酸 腐 可 笑 、 百 无 一 用 ， 书剑 恩 仇 录 中 的 陈 家 洛 自 负 文 武 双 全 ， 结 果 一 事 无 成 。 金 庸 在 表 现 中 国 文 化 时 ， 并 非 一味 弘 扬 ， 而 是 带 有 鲜 明 的 批 判 。金 庸 小 说 中 这 些
8、 “大 文 化 ”的 展 现 是 建 立 在 具 体 描 摹 的 基 础 之 上 的 。 例 如 在 天龙 八 部 中 ， 金 庸 就 通 过 对 一 个 不 知 名 的 灰 衣 老 僧 的 描 写 ， 充 分 展 现 了 佛 家 文 化 一 灰 衣老 僧 轻 而 易 举 地 制 服 了 所 有 的 超 一 流 高 手 ， 他 在 给 天 下 英 雄 论 述 佛 法 与 武 功 的 关 系 时 说 ，练 武 功 本 是 为 了 提 高 佛 法 境 界 ， 然 而 佛 法 境 界 达 到 很 高 时 ， 却 又 不 屑 于 练 武 功 了 。 这 种 对“大 文 化 ”的 了 解 ， 让 金 庸
9、 在 写 作 时 挥 洒 自 如 。上 世 纪 50- 70 年 代 的 文 学 作 品 ， 出 于 “五 四 ”新 文 学 的 美 学 惯 性 以 及 重 写 历 史 和歌 颂 新 中 国 的 需 要 ， 对 中 国 古 代 的 文 化 传 统 否 定 多 而 肯 定 少 ， 竭 力 给 读 者 造 成 一 种“开 天 辟 地 ”的 新 气 象 。 这 样 的 国 民 文 学 使 读 者 心 理 长 期 处 于 比 较 紧 张 的 状 态 ， 相 比 之下 ， 金 庸 小 说 所 建 立 的 民 族 国 家 形 象 ， 则 从 容 、 厚 重 ， 更 具 长 久 的 稳 定 性 。(摘 编
10、自 孔 庆 东 金 庸 与 国 民 文 学 )1. 下 列 关 于 原 文 内 容 的 理 解 和 分 析 ， 正 确 的 一 项 是 （ 3 分 ）A. 金 庸 小 说 广 受 读 者 的 欢 迎 ， 与 他 从 文 化 角 度 构 建 了 中 国 的 民 族 国 家 形 象 ， 建 立 了 一 个磅 礴 宏 伟 的 “文 化 中 国 ”有 关 。B. 文 章 用 “一 部 众 声 喧 哗 的 文 化 交 响 乐 ”说 明 金 庸 的 作 品 思 想 意 蕴 丰 富 ， 形 象 地 展 示了 不 同 地 域 各 具 特 色 的 文 化 风 貌 。C. 神 雕 侠 侣 中 既 有 郭 靖 的
11、侠 肝 义 胆 ， 也 有 杨 过 的 蔑 视 礼 法 ， 由 此 可 看 出 金 庸 的 思 想从 早 期 的 儒 家 已 经 转 变 为 道 家 。D. 金 庸 笔 下 的 作 品 几 乎 涵 盖 了 中 国 各 个 文 化 分 区 ， 读 者 阅 读 他 的 小 说 时 ， 就 相 当 于 进 行了 一 次 全 方 位 的 中 国 文 化 旅 游 。2. 下 列 对 原 文 论 述 的 相 关 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ 3 分 ）A. 文 章 先 总 述 金 庸 小 说 取 得 的 成 就 ， 然 后 从 多 个 维 度 分 别 进 行 阐 述 。 论 证 结 构 清
12、晰 。- 3 -B. 文 章 用 具 体 的 作 品 来 论 证 观 点 ， 说 服 力 强 ， 也 加 深 了 读 者 对 金 庸 作 品 思 想 的 理 解 。C. 文 章 以 天 龙 八 部 中 灰 衣 老 僧 的 事 件 为 例 ， 旨 在 证 明 金 庸 对 佛 家 文 化 研 究 之 深 。D. 文 章 提 及 儒 家 思 想 在 金 庸 的 作 品 中 是 富 有 变 化 的 ， 体 现 了 金 庸 对 文 化 的 批 判 意 识 。3. 根 据 原 文 内 容 ， 下 列 说 法 正 确 的 一 项 是 （ 3 分 ）A. 狄 云 和 石 破 天 对 于 如 何 做 人 的 疑
13、 惑 体 现 了 金 庸 后 期 的 作 品 常 有 很 浓 重 的 佛 家 思 想 ， 展现 了 金 庸 小 说 虚 无 与 消 极 的 一 面 。B. 金 庸 小 说 中 许 多 人 物 的 个 性 与 他 们 的 “水 土 ”密 切 相 关 ， 说 明 成 长 环 境 的 文 化 差 异 ，对 人 物 性 格 的 形 成 有 着 重 要 的 影 响 。C. 金 庸 在 他 的 作 品 中 对 儒 家 文 化 的 展 现 从 博 大 刚 健 到 气 象 衰 弱 ， 体 现 了 金 庸 对 儒 家 文 化的 态 度 由 认 同 到 否 定 的 心 理 变 化 。D. “五 四 ” 时 期 新
14、 文 学 所 推 崇 的 美 学 惯 性 以 及 写 历 史 的 时 代 需 要 ， 以 致 50-70 年 代的 文 学 作 品 让 读 者 处 于 紧 张 的 状 态 。（ 二 ） 实 用 类 文 本 阅 读 （ 本 题 共 3 小 题 ， 12 分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 4-6 题 。材 料 一 ：2013 年 -2014 年 用 户 使 用 手 机 和 应 用 程 度 的 年 增 长 水 平（ 摘 自 中 文 互 联 网 数 据 资 讯 中 心 手 机 上 瘾 者 报 告 ）材 料 二 ：- 4 -智 能 手 机 确 实 在 偷 走 对 青 少 年 来 说 非 常
15、重 要 的 一 样 东 西 ： 睡 眠 。 总 体 而 言 ， 青 少 年 比 以 往睡 得 更 少 了 。 对 20 个 国 家 690747 名 青 少 年 的 数 据 （ 1905 2008 年 ） 分 析 发 现 ， 青 少年 的 睡 眠 时 间 比 100 年 前 少 了 1 个 小 时 。英 国 华 威 大 学 的 心 理 学 助 理 教 授 萨 卡 里 莱 莫 拉 （ Sakari Lemola） 最 近 发 现 ， 有 智能 手 机 的 青 少 年 在 晚 上 睡 得 更 晚 。 莱 莫 拉 说 ， “我 们 还 发 现 ， 睡 觉 前 使 用 电 子 设 备 与 睡觉 时 长
16、 减 少 、 失 眠 症 状 增 加 有 关 。 而 较 短 的 睡 眠 和 较 差 的 睡 眠 质 量 又 与 抑 郁 症 状 有 关 。 ”莱 莫 拉 解 释 了 几 种 可 能 的 关 联 。 今 天 的 电 子 屏 幕 发 出 了 大 量 蓝 光 ， 会 抑 制 褪 黑 素 的 产 生 。褪 黑 素 是 一 种 在 晚 上 或 黑 暗 环 境 中 由 松 果 腺 分 泌 的 激 素 ， 可 以 调 节 人 体 的 生 物 钟 。 社 交 媒体 上 ， 来 自 朋 友 的 消 息 或 评 论 让 孩 子 很 难 睡 着 。 另 外 ， 在 无 尽 的 娱 乐 信 息 的 吸 引 下 ，
17、让 青少 年 把 手 机 关 闭 格 外 困 难 。莱 莫 拉 指 出 ， 近 期 另 一 项 研 究 显 示 ， 在 刚 成 年 的 年 轻 人 当 中 ， 较 差 的 睡 眠 质 量 是 严 重 的 精神 健 康 问 题 （ 如 精 神 错 乱 症 状 ） 的 起 因 之 一 。 “一 方 面 ， 我 相 信 大 多 数 青 少 年 能 够 很 好地 适 应 社 交 媒 体 提 供 的 新 机 会 ”， 莱 莫 拉 说 ， “另 一 方 面 ， 跟 之 前 几 代 的 青 少 年 相 比 ，有 一 小 部 分 脆 弱 的 青 少 年 面 临 着 更 高 的 风 险 。 电 子 设 备 使
18、用 时 长 的 增 加 ， 睡 眠 质 量 下 降 以及 睡 眠 时 长 的 缩 短 ， 这 些 因 素 很 有 可 能 对 青 少 年 的 心 理 健 康 有 着 重 要 影 响 。 其 他 因 素 ， 从城 镇 化 到 在 校 压 力 ， 也 多 少 会 对 青 少 年 有 所 影 响 。 ”（ 智 能 手 机 损 害 青 少 年 大 脑 ？ ）材 料 三 ：“在 以 前 ， 如 果 有 人 问 我 什 么 对 青 少 年 好 ， 是 小 提 琴 还 是 电 子 游 戏 “刺 客 信 条 ”， 我会 觉 得 这 是 一 个 可 笑 的 问 题 ”， 美 国 儿 童 与 青 少 年 疾 病
19、中 心 负 责 人 杰 伊 吉 德 说 ，“但 是 现 在 ， 我 意 识 到 玩 “刺 客 信 条 ”需 要 策 略 、 记 忆 力 、 对 模 式 的 识 别 以 及 反 应 能 力 。另 外 ， 观 看 优 质 的 视 频 可 能 是 比 阅 读 更 好 的 学 习 方 式 。 对 我 来 说 ， 说 这 些 话 很 困 难 ， 但 是考 虑 到 大 脑 吸 收 信 息 的 方 式 ， 可 能 真 的 是 这 样 。 ”提 到 青 少 年 面 临 的 威 胁 ， 引 人 注 目 的 新 科 技 总 是 比 那 些 熟 悉 和 难 以 改 变 的 问 题 更 容 易 成 为人 们 关 注
20、的 焦 点 ， 这 种 偏 差 可 能 会 使 我 们 的 感 知 发 生 偏 离 。 除 了 使 用 手 机 导 致 糟 糕 的 睡 眠质 量 ， 家 庭 冲 突 也 是 造 成 青 少 年 心 理 健 康 问 题 的 一 个 重 要 原 因 ， 艾 伦 说 ： “不 仅 冲 突和 压 力 会 影 响 大 脑 ， 缺 乏 温 暖 和 社 会 支 持 同 样 会 影 响 大 脑 。 有 这 么 多 证 据 都 表 明 ， 其 他 因素 会 对 青 少 年 产 生 影 响 ， 为 什 么 我 们 还 在 担 心 手 机 ？ ”美 籍 指 挥 家 斯 坦 伯 格 表 示 认 同 ，他 认 为 我
21、们 应 该 关 注 的 问 题 是 创 伤 、 贫 穷 、 暴 力 和 毒 品 ， 因 为 它 们 对 青 少 年 的 发 展 有 巨 大的 影 响 。- 5 -（ 节 选 自 南 方 周 末 20） 18 年 3 月 1 日 16 版 ）材 料 四 ：实 际 上 ， 苹 果 公 司 已 经 提 供 了 一 些 家 长 控 制 举 措 ， 例 如 “要 求 购 买 ”功 能 ， 要 求 家 长批 准 购 买 商 品 和 服 务 ； 限 制 访 问 某 些 应 用 程 序 、 内 容 和 数 据 使 用 情 况 ； 使 用 了 内 置 的 功 能 ，比 如 位 置 共 享 等 。 但 这 些 还
22、 远 不 足 以 解 决 日 益 严 重 的 青 少 年 智 能 手 机 上 瘾 问 题 。美 国 圣 地 亚 哥 州 立 大 学 的 心 理 学 教 授 让 特 温 吉 教 授 发 明 了 “iGen”一 词 来 指 代 新 一 代的 智 能 手 机 成 瘾 儿 童 。 让 特 温 吉 曾 表 示 ， 把 iGen 描 述 为 几 十 年 来 最 严 重 的 精 神 健 康危 机 的 边 缘 并 不 夸 张 ， 这 种 恶 化 很 大 程 度 上 可 以 追 溯 到 他 们 的 手 机 。 近 日 ， 北 美 放 射 学 会研 究 了 那 些 沉 迷 于 智 能 手 机 或 患 网 瘾 的
23、青 少 年 的 大 脑 ， 发 现 智 能 手 机 成 瘾 的 青 少 年 大 脑 奖赏 回 路 的 化 学 成 分 存 在 差 异 。 而 根 据 “常 识 媒 体 ”在 2016 年 进 行 的 一 份 调 查 显 示 ， 约半 数 美 国 青 少 年 感 觉 自 己 存 在 手 机 成 瘾 问 题 ， 并 感 到 有 压 力 需 要 立 刻 回 复 手 机 信 息 。据 美 国 广 播 公 司 报 道 ， 科 技 公 司 虽 然 没 有 公 开 承 认 他 们 的 电 子 产 品 可 能 会 让 人 上 瘾 ， 但 一些 硅 谷 内 部 人 士 已 经 开 始 向 媒 体 透 露 ， 电
24、 子 产 品 、 移 动 应 用 程 序 和 社 交 媒 体 网 站 是 如 何 被设 计 成 让 人 上 瘾 的 ， 并 尽 可 能 长 时 间 地 吸 引 用 户 的 注 意 力 。 不 可 否 认 的 是 ， 智 能 手 机 的 一些 应 用 ， 比 如 脸 书 、 Snapchat 和 Instagram， 在 很 大 程 度 上 依 赖 于 年 轻 用 户 。 但 一 些 科技 公 司 已 经 采 取 措 施 ， 愿 意 改 变 他 们 的 产 品 以 回 应 家 长 的 担 忧 。（ 摘 编 自 人 民 日 报 2018 年 1 月 9 日 22 版 苹 果 需 正 视 青 少 年
25、 手 机 成 瘾 问 题 ）4 下 列 对 材 料 相 关 内 容 的 理 解 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ 3 分 ）A 材 料 一 中 ， 2013 年 -2014 年 ， 手 机 使 用 增 幅 从 大 到 小 分 别 是 常 规 用 户 、 超 级 用 户 、 上瘾 用 户 。B 有 科 学 家 认 为 ， 青 少 年 的 身 心 健 康 面 临 诸 多 威 胁 ， 但 相 比 而 言 ， 智 能 手 机 并 非 最 大 问题 根 源 。C 莱 莫 拉 认 为 ： 青 少 年 因 使 用 手 机 导 致 的 睡 眠 时 短 和 质 量 差 与 电 子 屏 幕 抑 制 褪 黑 素
26、产 生有 关 。D 虽 然 手 机 引 起 了 诸 多 问 题 ， 但 莱 莫 拉 对 多 数 青 少 年 适 应 社 交 媒 体 提 供 的 新 机 会 持 乐 观态 度 。5 下 列 对 材 料 相 关 内 容 的 概 括 和 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ 3 分 ）A 相 比 城 镇 化 和 学 业 压 力 ， 电 子 设 备 使 用 时 长 的 增 加 ， 才 是 引 发 精 神 健 康 问 题 的 罪 魁 祸首 。- 6 -B 杰 伊 吉 德 过 去 认 为 ， 小 提 琴 比 电 子 游 戏 “刺 客 信 条 ”对 青 少 年 更 有 益 ， 但 现 在 所持 观 点
27、 有 所 改 变 。C 某 些 游 戏 能 锻 炼 人 的 多 种 技 能 ， 提 供 的 优 质 视 频 可 能 改 善 学 习 方 式 ， 这 些 都 是 智 能 手机 有 价 值 的 东 西 。D 苹 果 公 司 推 的 “要 求 购 买 ”“位 置 共 享 ”等 措 施 ， 并 未 从 根 本 上 解 决 青 少 年 手 机 上瘾 的 问 题 。6 如 何 看 待 青 少 年 过 度 使 用 智 能 手 机 的 问 题 ？ 请 结 合 材 料 分 条 说 明 ， 并 概 述 科 技 公 司 解决 此 类 问 题 所 采 取 的 措 施 。 （ 6 分 ）（ 三 ） 文 学 类 文 本
28、阅 读 （ 本 题 共 3 小 题 ， 15 分 ）阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 7 9 题 。意 外 的 帮 助（ 美 ） 海 伦 卡 伦18 岁 那 年 ， 我 只 身 离 开 纽 约 ， 来 到 位 于 英 国 约 克 郡 的 利 兹 大 学 研 读 历 史 。 我 一 边 努力 去 适 应 陌 生 的 环 境 ， 一 边 默 默 忍 受 着 内 心 巨 大 痛 苦 的 煎 熬 我 的 父 亲 最 近 去 世 了 ，我 不 知 道 这 种 痛 什 么 时 候 是 尽 头 。一 天 下 午 ， 我 来 到 集 市 ， 打 算 买 一 束 花 回 去 装 饰 我 那 简 陋 的 学
29、 生 公 寓 。 在 花 店 前 ，我 看 到 了 一 位 老 人 ， 他 一 手 拄 着 拐 杖 ， 一 手 提 着 一 袋 苹 果 ， 摇 摇 晃 晃 的 ， 好 像 就 要 摔 倒 。我 赶 紧 上 前 扶 住 他 。“谢 谢 你 ， 宝 贝 儿 ！ ”他 用 那 种 我 从 来 都 听 不 厌 的 轻 快 调 子 对 我 说 ， “我 现 在 感觉 好 多 了 ， 不 用 担 心 。 ”说 完 ， 他 微 笑 地 看 着 我 ， 双 眼 闪 动 着 老 年 人 少 有 的 明 亮 的 光 芒 。“我 可 以 和 你 一 起 走 吗 ？ ”我 说 ， “免 得 让 这 些 苹 果 过 早
30、 地 变 成 苹 果 酱 。 ”他 哈 哈 一 笑 ， 说 道 ： “小 姑 娘 ， 你 一 定 是 从 很 远 的 地 方 来 的 。 对 吧 ？ ”“是 的 ， 我 从 纽 约 来 。 ”我 和 本 斯 先 生 的 友 谊 就 这 样 开 始 了 。 路 上 ， 本 斯 先 生 一 直 依 靠 他 的 手 杖 走 路 。 回 到他 的 家 ， 我 扶 他 坐 下 椅 子 后 ， 我 坚 持 要 帮 助 他 准 备 晚 饭 。做 好 饭 后 ， 我 问 我 是 否 可 以 再 来 看 他 ， 我 想 随 时 来 看 看 他 需 要 什 么 帮 助 。 他 眨 了 眨眼 ， 微 笑 着 答 道
31、 ： “我 从 来 没 拒 绝 过 一 个 好 心 的 姑 娘 呢 ！ ”第 二 天 ， 我 再 次 来 看 他 。 虽 然 他 从 未 请 求 过 帮 助 ， 但 是 那 根 大 手 杖 默 默 提 醒 着 他 的虚 弱 。 那 天 晚 上 ， 本 斯 先 生 问 了 我 的 学 习 ， 我 的 未 来 计 划 ， 不 过 他 问 得 最 多 的 还 是 我 的 家- 7 -庭 。 我 告 诉 他 ， 我 的 父 亲 最 近 去 世 了 ， 心 中 非 常 悲 痛 。 听 了 我 的 话 ， 他 默 默 地 举 起 手 指 指着 旁 边 桌 子 上 的 两 个 相 框 ， 那 是 两 个 不
32、 同 的 女 人 ， 但 她 们 长 得 非 常 像 。“那 是 玛 丽 。 ”他 指 着 照 片 说 ， “她 已 经 去 世 6 年 了 。 那 是 我 们 的 爱 丽 丝 。 她 是 一个 很 好 的 护 士 。 7 年 前 她 因 意 外 事 故 去 世 了 。 失 去 她 对 我 的 玛 丽 打 击 太 大 了 。 ”我 抑 制 不 住 自 己 的 悲 伤 ， 禁 不 住 泪 流 满 面 。我 一 周 去 看 望 本 斯 先 生 两 次 ， 总 是 在 星 期 二 和 星 期 五 ， 每 次 见 到 他 ， 他 都 是 坐 在 椅子 上 ， 而 他 的 手 杖 则 靠 在 墙 上 。
33、 本 斯 先 生 有 一 台 小 黑 白 电 视 机 ， 但 他 显 然 比 较 喜 欢 看 他 的书 和 那 几 本 厚 厚 的 相 集 。 看 到 我 来 ， 他 总 是 显 得 格 外 高 兴 。当 我 沏 好 茶 ， 我 们 的 畅 谈 就 开 始 了 。 我 告 诉 本 斯 先 生 ， 父 亲 去 世 两 周 前 ， 因 为 和 他闹 别 扭 ， 我 一 直 都 没 有 跟 他 说 话 ， 为 此 ， 我 觉 得 自 己 犯 了 不 可 饶 恕 的 罪 过 。 我 永 远 也 没 有机 会 请 求 父 亲 的 原 谅 了 。大 部 分 时 间 本 斯 先 生 都 是 让 我 说 ，
34、他 则 做 一 个 耐 心 的 听 众 。 我 说 的 每 一 句 话 ， 他 都能 凭 他 的 人 生 经 验 和 想 象 力 做 出 准 确 的 理 解 。大 约 一 个 月 后 ， 我 决 定 在 星 期 天 去 看 望 他 ， 没 有 事 先 打 电 话 。 靠 近 他 的 房 子 ， 我 看见 他 正 在 花 园 里 干 活 ， 轻 松 的 弯 腰 ， 然 后 又 灵 活 地 站 直 。 我 顿 时 目 瞪 口 呆 。他 突 然 转 身 ， 看 到 了 正 在 发 愣 的 我 。 他 招 手 示 意 我 过 去 ， 我 没 有 做 声 ， 但 我 接 受 他的 邀 请 进 了 屋 。
35、“哦 ， 亲 爱 的 。 这 次 让 我 来 替 你 沏 茶 吧 。 你 看 起 来 累 坏 了 。 ”“怎 么 回 事 ？ ”我 开 口 问 道 ， “我 一 直 以 为 ”“我 知 道 你 想 说 什 么 ， 亲 爱 的 。 你 第 一 次 在 集 市 看 到 我 时 哦 ， 那 天 早 上 我 在 花园 里 干 活 时 被 一 颗 石 头 绊 倒 了 。 ”“但 是 你 什 么 时 候 可 以 再 次 正 常 走 路 的 ？ ”“啊 哈 ， 我 想 是 在 我 们 第 一 次 相 遇 之 后 的 第 二 天 。 ”“可 是 你 为 什 么 一 直 瞒 着 我 呢 ？ ”我 问 ， 他 肯
36、 定 不 是 假 装 孤 苦 无 助 来 让 我 为 他 沏 茶 、做 饭 。“亲 爱 的 ， 你 第 二 次 来 看 我 的 时 候 ， 我 看 到 你 非 常 不 开 心 。 于 是 我 就 想 ， 这 个 小 姑娘 需 要 一 个 老 人 的 肩 膀 来 依 靠 。 如 果 你 知 道 我 恢 复 了 健 康 ， 你 认 为 你 还 会 来 吗 ？ 当 时 正 处于 痛 苦 中 的 你 需 要 一 个 倾 诉 对 象 与 给 你 安 慰 的 人 ， 并 且 这 个 人 懂 得 如 何 倾 听 你 的 诉 说 。 ”“可 是 ， 那 根 手 杖 又 是 怎 么 回 事 ？ ”- 8 -“呵
37、 呵 。 那 是 一 根 好 手 杖 。 我 到 荒 野 的 时 候 就 要 用 到 它 了 。 下 个 礼 拜 天 ， 我 们 就 一起 去 荒 野 ， 怎 么 样 ？ ”下 个 礼 拜 天 ， 我 们 真 的 去 了 荒 野 游 玩 。（ 有 删 改 ）7 下 列 对 小 说 相 关 内 容 和 艺 术 特 色 的 分 析 鉴 赏 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ 3 分 ）A 我 和 本 斯 先 生 的 第 一 次 交 往 中 ， 我 扶 他 回 家 ， 给 他 做 饭 ， 是 因 为 本 斯 先 生 确 实 需 要 别人 的 帮 助 ， 而 随 后 的 交 往 中 ， 其 实 是 我
38、 从 本 斯 先 生 那 里 获 得 帮 助 。B 本 斯 先 生 介 绍 相 框 后 ， 我 “泪 流 满 面 ”， 是 为 玛 丽 和 爱 丽 丝 过 早 离 世 而 哀 伤 ， 为 本斯 先 生 孤 老 一 人 生 活 而 同 情 ， 为 自 己 没 有 机 会 请 求 父 亲 原 谅 而 痛 哭 。C 本 斯 先 生 给 我 “沏 茶 ”是 关 心 我 ， 也 是 因 他 装 病 对 我 表 示 歉 意 。 他 装 病 的 目 的 是 甘 心做 一 个 听 取 我 倾 诉 的 观 众 ， 让 我 有 理 由 到 他 家 里 ， 获 得 他 的 慰 藉 。D 小 说 采 用 双 线 结
39、构 ， 明 写 我 帮 助 本 斯 先 生 ， 暗 写 本 斯 先 生 帮 助 我 ， 以 我 和 本 斯 先 生 精神 上 的 相 互 帮 助 来 表 现 人 与 人 之 间 的 友 爱 和 真 情 ， 充 满 了 正 能 量 。8 小 说 中 的 本 斯 先 生 有 哪 些 形 象 特 点 ？ 请 简 要 概 括 。 （ 6 分 ）9 小 说 多 次 写 到 “手 杖 ”， 有 何 作 用 ？ 请 结 合 全 文 简 要 分 析 。 （ 6 分 ）二 、 古 代 诗 文 阅 读 （ 34 分 ）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 10-13 题药元福，并州晋阳人。幼有胆气，
40、善骑射。开运初，契丹陷甘陵，围魏郡。少帝驻军澶渊，契丹阵于城北，元福以左千牛卫将军领兵居阵东偏。澶民有马破龙者告契丹曰：“先攻其东，即浮梁可夺。“契丹信之，尽锐来战。元福奋铁挝击契丹，左右驰突，无不披靡，契丹兵溃。少帝登城，见元福力战，召抚之曰：“汝奋不顾命，虽古之忠烈无以过之。 ”明年，契丹复入。命元福与李守贞等御之于阳城。晋师列方阵，设拒马为行寨。契丹以奇兵出阵后，断粮道，晋人乏水，士马饥渴，凿井未及泉，土辄坏塞，契丹顺风扬尘。诸将皆曰：“彼势甚锐，俟风反与战，破之必矣。“守贞与元福谋曰：“军中饥渴已甚，若俟风反出战，吾属为虏矣。彼谓我不能逆风以战，宜出其不意以击之，此兵家之奇也。“元福乃
41、率麾下骑开拒马出战，诸将继至，契丹大败。会灵武节度王令温以汉法治蕃部，西人苦之，共谋为乱，三族酋长拓跋彦超、石存、乜厮褒率众攻灵州。令温遣人间道入奏，乃以河阳节度冯晖镇朔方，召关右兵进讨，以元福将行营骑兵。元福与晖出威州土桥西，遇彦超兵七千余，邀晖行李。元福转战五十里，杀千级，- 9 -禽三十余人。朔方距威州七百里，无水草，师须赍粮以行，至耀德食尽。彦超等众数万，扼要路，据水泉，以待晖军，军中大惧。元福曰：“彼知我军饥渴，邀我于险，迁延至暮，则吾党成禽矣。“晖惊曰：“奈何？“元福曰：“彼虽众而精兵绝少，元福请以麾下骑先击西山兵，公但严阵不动，俟敌少却，当举黄旗为号；旗举则合势进击，败之必矣。“
42、晖然其策，遂率众进击，敌众果溃。世宗高平之战，刘崇败走太原，遂纵兵围其城。以元福为同州节度。时攻具悉备，城中危急，以粮运不继，诏令班师。元福上言曰进军甚易退军甚难世宗曰一以委卿遂部分卒伍为方阵而南元福以麾下为后殿崇果出兵来追元福击走之。 （选自宋史 ）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A元福上言曰/进军甚易/退军甚难/世宗曰/一以委卿遂部/分卒伍为方阵而南/元福/以麾下为后殿/崇果出兵来追/元福击走之。B元福上言曰/进军甚易/退军甚难/世宗曰/一以委卿遂部/分卒伍为方阵而南/元福以麾下为后殿/崇果出兵来追元福/击走之。C元福上言曰/进军甚易/退军甚难/世宗曰/一以委
43、卿/遂部分卒伍为方阵而南/元福以麾下为后殿/崇果出兵来追/元福击走之。D元福上言曰/进军甚易/退军甚难/世宗曰/一以委卿/遂部分卒伍为方阵而南/元福以麾下为后殿/崇果出兵来追元福/击走之。11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) A “开运” 是后晋少帝石重贵的年号。年号是我国历代皇帝纪年的一种名号。B文中的 “节度”即节度使，是唐代开始设置的“州”一级的地方军政长官。C “行营” 有多重含义，既指出征或狩猎时的营帐，也指行军，文中是后一种意思。D. 文中的“班师”指出征作战的军队胜利归来，古文中常有班师回朝的说法。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一
44、项是（3 分）A药元福作战勇猛，奋不顾身。他在檀渊同契丹军队作战时奋力打击契丹军队，得到后晋少帝的称赞。B药元福临危不惧，敢用奇兵。他同李守贞在阳城同契丹作战时，出敌不意迎风而战，把敌人打得大败。C药元福处险不惊，善用谋略。他在遭遇敌人阻击之时毫不慌乱，自告奋勇，配合主帅冯晖击溃敌军。- 10 -D药元福分析精准，预料准确。在后周世宗因为粮草接济不上而退兵时，他准确预判出敌人定要追击。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）军中饥渴已甚，若俟风反出战，吾属为虏矣。（2）彼知我军饥渴，邀我于险，迁延至暮，则吾党成禽矣。（ 二 ） 古 代 诗 歌 阅 读 （ 本 题 共 2
45、小 题 ， 9 分 ）阅 读 下 面 这 首 唐 诗 ， 完 成 14 15 题 。夜 坐韩 偓天 似 空 江 星 似 波 ， 时 时 珠 露 滴 圆 荷 。平 生 踪 迹 慕 真 隐 ， 此 夕 襟 怀 深 自 多 。格 是 厌 厌 饶 酒 病 ， 终 须 的 的 学 渔 歌 。无 名 无 位 堪 休 去 ， 犹 拟 朝 衣 换 钓 蓑 。注 韩 偓 （ 842 年 923 年 ） ， 晚 唐 五 代 诗 人 ， 唐 时 曾 在 朝 中 为 官 ， 深 受 皇 帝 器 重 ， 后触 怒 权 臣 朱 全 忠 而 被 贬 。 格 是 ： 已 是 。14 下 列 对 这 首 诗 的 赏 析 ， 不
46、 正 确 的 一 项 是 （ 3 分 ）A 首 联 先 仰 视 写 远 景 用 虚 笔 ， 后 俯 视 写 近 景 是 实 写 ， 通 过 星 、 露 、 荷 等 意 象 描 绘 出 一 幅静 谧 的 夜 景 。B 颈 联 使 用 副 词 和 叠 词 来 突 出 情 感 的 表 达 ， 既 写 诗 人 感 叹 身 体 现 状 的 不 好 ， 又 指 出 自 己隐 逸 的 归 宿 。C 尾 句 运 用 借 代 手 法 来 表 明 两 种 不 同 的 生 活 ， 表 明 诗 人 如 今 无 官 一 身 轻 ， 可 以 自 由 地 追寻 隐 士 的 生 活 。D 诗 中 表 达 方 式 多 样 ，
47、首 联 景 中 含 情 ； 颔 联 叙 事 与 抒 怀 相 结 合 ； 后 两 联 融 入 身 世 之 感 ，用 语 较 为 直 白 。15 诗 人 说 “此 夕 襟 怀 深 自 多 ”， 诗 中 表 现 了 作 者 怎 样 的 “襟 怀 ”？ 请 简 要 分 析 。 （ 6分 ）（ 三 ） 名 篇 名 句 默 写 （ 本 题 共 1 小 题 ， 6 分 ）16 补 写 出 下 列 句 子 中 的 空 缺 部 分 。 （ 6 分 ）（ 1） 刘 禹 锡 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 中 ， “ ， ”两 句 蕴 含 哲 理 ， 表 明了 新 事 物 必 将 取 代 旧 事 物 。
48、- 11 -（ 2） 杜 甫 登 高 中 ， “ ， ”从 横 （ 空 间 ） 、 纵 （ 时 间 ） 两 方 面 着笔 ， 由 异 乡 漂 泊 写 到 多 病 缠 身 。（ 3） 白 居 易 琵 琶 行 中 ， “ ”写 诗 人 被 贬 后 独 自 饮 酒 ， 借 酒 消 愁 ； 苏 轼 念 奴 娇 （ 大 江 东 去 ） 中 “ ”写 词 人 把 酒 洒 在 地 上 祭 奠 江 月 ， 表 达 自 己 的情 感 。第卷 表达题三、语言文字运用（20 分）阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 17-19 题 。阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 小 题 。我 国 学 生 近 视 呈 现
49、 高 发 、 低 龄 化 趋 势 ， 绝 非 ， 而 是 有 着 翔 实 的 数 据 支撑 。 世 界 卫 生 组 织 的 一 项 研 究 报 告 显 示 ， 目 前 我 国 近 视 患 者 超 过 6 亿 人 ， 青 少 年 近 视率 居 世 界 第 一 。 教 育 部 发 布 的 我 国 首 份 中 国 义 务 教 育 质 量 检 测 报 告 指 出 ， 仅 在 四年 级 、 八 年 级 学 生 中 ， 视 力 不 良 检 出 率 分 别 为 36 5%和 65 3%， 其 中 八 年 级 学 生 重 度不 良 比 例 超 过 30%， 这 组 数 据 令 人 。 近 视 成 因 分 为 先 天 因 素 和 环 境 因 素 ，从 小 学 一 年 级 至 初 中 一 年 级 ， 近 视 比 例 中 国 学 生 的 上 升 了 将 近 50%以 上 。 学 生 近 视 呈 现高 发 、
