1、第二节 机械效率,考点1,考点2,图解物理,考点1机械效率的计算(10年8考),考点1,考点2,图解物理,考点1,考点2,图解物理,考点2机械效率的测量(10年3考) 见实验探究拓展部分。,考点1,考点2,图解物理,考点1,考点2,图解物理,1,2,3,4,命题点1 机械效率的计算 1.(2018安徽中考,4,2分)如图所示,当工人师傅用400 N的拉力向下拉绳时,可使重680 N的重物匀速上升,此过程中滑轮组的机械效率为 。,答案,解析,1,2,3,4,2.(2015安徽中考,8,2分)某同学利用斜面匀速提升重力为500 N的物体,已知沿斜面的拉力做功为 1 000 J,斜面的机械效率为60
2、%,则物体被提升的高度为 m。,答案,解析,1,2,3,4,3.(2014安徽中考,14,3分)工人师傅使用一个动滑轮将400 N的重物匀速提升到3 m高处,假如所用的拉力方向竖直向上、大小为250 N,则( ) A.拉力所做的功为750 J B.机械的效率为80% C.若用该动滑轮提升更重的货物,机械效率将保持不变 D.若采用轻质滑轮完成原任务,机械效率将保持不变,答案,解析,1,2,3,4,命题点2机械效率的测量 4.(2013安徽中考,19,8分)某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验,先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G(如图甲),再按图乙所示的连接方式组装好滑轮组,并分别记下钩码和弹簧
3、测力计的起始位置。,1,2,3,4,(1)图甲中弹簧测力计的示数为 N。 (2)图乙中,为了测量绳子自由端的拉力F,A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数,正确的是 (选填“A”或“B”)同学的方法。 (3)按照正确的测量方法,测出的拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F (选填“”“”或“=”) 。 (4)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置,是为了 。,答案,解析,考法,考法 机械效率的理解和计算 例1(2018云南中考)如图所示,用滑轮组把质量为80 kg的物体匀速提升3 m,若拉力F=500 N,则滑轮组的机械效率为 ,若不计绳重和摩擦,则动滑轮受
4、到的重力为 N。,答案,解析,考法,例2(2017四川南充中考)将一个重力为4.5 N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端(如图所示),斜面长1.2 m,高0.4 m,斜面对物体的摩擦力为0.3 N(物体大小可忽略)。则下列说法正确的是( ) A.沿斜面向上的拉力0.3 N B.有用功0.36 J,机械效率20% C.有用功1.8 J,机械效率20% D.总功2.16 J,机械效率83.3%,答案,解析,考法,考法,对应练 1(2018贵州安顺中考)工人借助如图所示的装置,在20 s时间内将700 N的货物匀速提升了4 m,已知他对绳子的拉力为500 N。该过程中,工人所用装置的机械效率为 ,工人对
5、绳子拉力的功率为 W。,答案,解析,考法,对应练 2(2018贵州德阳中考)如图所示,沿斜面把质量为12 kg的一个物体匀速拉到最高处,沿斜面向上的拉力是F=100 N,斜面长2 m、高1 m,则其机械效率是 %,物体所受摩擦力是 N。(g取10 N/kg),答案,解析,实验点,实验点 测量滑轮组的机械效率 例题 (2017山东烟台中考)下面是小明和小红的测量滑轮组 的机械效率实验报告。 实验名称:测量滑轮组的机械效率 实验步骤: 用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格。 按图安装滑轮组,分别记下钩码和弹簧测力计的位置。 拉动弹簧测力计并读出拉力F的值,用刻度尺测出钩码上升的高度h和弹簧测
6、力计移动的距离s,将这三个量填入表格。 算出有用功W有、总功W总、机械效率并填入表格。 改变钩码上升的高度,重复上面的实验,记录并计算实验数据。,实验记录:,实验结论:在忽略绳子的重力和摩擦的情况下,滑轮组的机械效率与所提升物体的重力和高度无关。 请你评价小明和小红的实验报告。 (1)指出实验步骤中存在的错误和不足; (2)从理论上分析说明他们实验结论的局限性。,实验点,答案: (1)有用功和总功计算错误;在研究滑轮组机械效率与物体的重力关系时,小明和小红没有改变提升物体的重力大小。 (2)研究滑轮组机械效率与所提升物体高度的关系时,原实验只使用了一个滑轮组做了实验;研究滑轮组机械效率与所提升
7、物体重力的关系时,原实验没有改变物体的重力且只使用了同一滑轮组做实验。,实验点,解析: (1)表中有用功W有=Gh和总功W总=Fs的计算值都是错误的,原因在于计算时,物体上升的高度和测力计通过的距离均以cm为单位,在计算时没有换算成国际单位m; 在研究滑轮组机械效率与物体的重力关系时,应改变提升的物体重力大小,由表中数据可知,小明和小红没有改变提升物体的重力大小,故无法得出机械效率大小与提升物体重力的关系。 (2)研究滑轮组机械效率与所提升物体高度的关系时,要控制物体的重力相同,为使结论具有普遍性,应换用不同的滑轮组多次实验。原实验只使用了一个滑轮组做了实验。 研究滑轮组机械效率与所提升物体重力的关系时,应改变物体的重力大小,使用不同的滑轮组做实验。,实验点,拓展练(3)实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计。 (4)从计算滑轮组的机械效率的过程来看,影响滑轮组机械效率的因素是 。(写出两点),答案,解析,实验点,
