1、1安徽省临泉一中2018-2019学年高二历史上学期第三次月考试题（无答案）时间：90分钟 总分：100分一单项选择题（每小题2分，共25小题，50分）1.从历史纪年视角看，下列历史概念与众不同的是（ ）A文景之治 B贞观之治 C开元盛世 D康乾盛世2.明代理学家吕坤曾说：“天地间唯理与势为最尊，虽然，理又尊之尊者也，庙堂之上言理，则天子不得以势相夺。即夺焉，而理常伸于天下万世。故势者帝王之权，理者圣人之权也。帝王无圣人之理，则其权有时而屈。”这段材料表明（ ）A理学家希望通过帝王的“正心诚意”树立良好的政治典范B封建帝王有意识的将理学树立为统治臣民的工具C所谓“存天理，灭人欲”在理学的流变中
2、被严重的曲解了D理学家的“理”也是政治领域中对抗君主专制的手段3.元朝初年，政府废除科举制。1313年，政府恢复科举制，采用蒙、汉分开考试，最终录取忽都答儿、张起岩等五十六人为进士，蒙、汉各半。这反映了（ ）A政府对科举考试内容进行创新 B国家统一促进了民族交融C实行蒙汉平等的民族团结政策 D科举制度具有强大的生命力4.据齐民要术载:“顺天时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。”这种思想最有可能源于（ ）A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家5.孟子离娄上中指出： “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”礼记大学中也提到“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身
3、修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。 二者都表明儒家思想( )A是维护封建统治者利益的工具B注重伦理和政治的紧密结合C认为获得知识是搞好政治的根本 D强调治国是治家的重要基础6.在14世纪，许多对古代罗马文化有浓厚兴趣的博学学者定居于意大利的富裕城市中，这些城市的统治者和豪商巨贾，对来自各方的诗人、学者、艺术家，竟相延纳，加以庇护，给他们提供多方面的帮助：优越的创作机会及条件，高层的社会交往以及对作品的推许等。这说明( )A资本主义萌芽最早出现在意大利B意大利反对基督教禁锢人性C文艺复兴源于意大利有上层支持D意大利有着独特的文化环境7.1748年孟德斯鸠发表论法的精神，他主张立法机关为
4、贵族院和众议院，贵族院由世袭的贵族组成，众议院通过普选方式由各区域的人民选出的平民代表组成，两院同时有立法权，有各自的议会、各自的考虑、各自的见解和利益。这一见解最能体现（ ）A民主思想B分权思想C共和思想D平等思想8.文艺复兴思想家主张人追求财富和现世的幸福，启蒙思想家考虑“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”从中可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴时期相比，突出强调了( )A构建民权政府 B批判神权统治 C鼓吹人性解放 D主张平等自由9“宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辨护或者
5、放弃存在的权利。”与材料所述相一致的变革是（ ）A文艺复兴 B宗教改革 C启蒙运动 D新航路开辟10.清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明（ ）A小说成为一种新的宗教传播载体 B小说的兴起冲击了封建等级观念C市民阶层扩大推动世俗文化发展 D世俗文化整合了社会的价值观念211.李泽厚在美学论集中指出：“与前一阶段市民文艺的现实主义对富贵荣华、功名利禄的渴望钦羡恰好对照，这里充满着的是对这一切来自本阶级的饱经沧桑，洞悉隐忍的强有力的否定和判决。”这一论断( )A
6、强调了明代市民文艺的现实主义色彩B肯定了清代小说体现的批判现实主义风格C是对宋词元曲所反映时代特色的概括D体现了中国古代文学的世俗化、大众化趋势12.苏轼作枯木竹石图(见下图)，以枯木、怪石、丛竹等为题材，并自题诗：“枯肠得酒芒角出，肝肺搓岈生竹石，森然御作不可回，写向看家雪色壁。”该图( ) A反映生活的真实和情趣B深受理学思想的影响C注重色彩的运用和变化D体现豪放飘逸的境界13.元末明初小说三国演义深受宋明理学的影响。下列小说人物的言论与宋明理学思想相符的是（ ）张飞：“忠臣宁死而不辱。大丈夫岂有理二主之理！”曹操：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”李恢：“良禽择木而栖，贤臣择主而事。”
7、孔明：“臣 安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎？”A B C D14.1894年，赫胥黎对进化论的原理作了哲学上的阐释。他认为社会伦理关系不同于自然法则，因为人类具有高于动物的先天“本性”，人类社会的进展不应该模仿宇宙过程，而应当在同它斗争中不断走向完善，这一主张( )A.是中国近代维新思想的理论渊源B.是中国近代革命思想的理论渊源C.认为物竞天择并不完全适用人类社会D.强调生物界的物竞天择，宣扬社会进化论15.张之洞不仅在劝学篇中讲“西学为用”的篇幅多于讲“中学为体”者,更明言中学也以“致用为要”。对此理解正确的是（ ）A.维护中体只是个幌子 B.实质是传统的经世致用思想C.重点在倡导
8、学习西方 D.将西学纳入了儒学体系之中16.李鸿章对与列强签订的条约认识经历了四个阶段，即19世纪60年代以前的金帛议和，羁縻怀柔；19世纪70年代的羁縻勿绝，恪守条约；19世纪80年代的援例订约，追求平等；19世纪90年代及以后的放弃宗藩，谨守约章。这些变化说明李鸿章（ ）A始终没有接受西方政治思想 B由保卫主权转向了卖国C天朝上国外交观念逐步削弱 D未尽到外交家应尽之责17.据统计，19世纪末上海译书占全国总数的77%，以质量而言，大多数有影响的西书也出自上海。由此可见，上海已成为（ ）A洋务运动中心 B西学传播中心C维新运动中心 D新文化运动中心18.一位现代学者在评论一部历史文献时说：
9、“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是（ ）A董仲舒笔下的孔子B李贽笔下的孔子C维新变法时期康有为笔下的孔子D新文化运动时期陈独秀笔下的孔子19.孙中山遗嘱中有:“积四十年之经验，深知欲达目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”这个遗嘱的核心主张是（ ） A联俄联共、扶助农工 B反对帝国主义和封建主义C民族民权民生三大主义 D革命尚未成功，同志仍需努力20.陈独秀说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所容心，其结果也，不过党派之胜负，于国民根本之进步，必无与焉。”为此，他认为首先要做的事情是（ ）A发动
10、启蒙运动，解放民众思想 B.建立革命政党，发动工农群众 C进行革命斗争，反对独裁专制 D.提倡学术自由，普及白话文章21.在近代,梁启超最早介绍马克思,1902年他撰文指出“社会主义其必将磅礴于二十世纪”,首次将马克思介绍给国人:1907年资产阶级自由派张继等人对马克思的学说进行过正面的介绍;1912年孙中山曾在演讲中宣传马克思主义。他们的宣传介绍说明（ ）A.近代知识界已经普遍接受了马克思的学说 3B.马克思学说对辛亥革命具有指导作用C.资产阶级借助马克思学说扩大自身影响力 D.马克思学说使当时思想界出现了分化22.甲午战争后，维新人士认为“教育不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当
11、遍及于乡；必使四万万之民皆出于学。”这反映了维新派的教育理念是（ ）A开启民智 B培养人才 C普及科学 D废除八股23清代学者戴震在孟子字义疏证中说：“酷吏以_杀人，后儒以_杀人人死于_，犹有怜之者；死于_，其谁怜之？”材料中省略的四个字分别是( )A法 理 法 理 B理 法 理 法 C法 理 理 法 D理 法 法 理24.近代有美术史家曾言：“文人画不仅形于山水，无物不可寓文人之兴味也明矣”，“西洋画可谓形似极矣！自十九世纪以来，以科学之理研究光与色，其于物象体验入微。而立体派之思想转变，亦足见形似之不足尽艺术之长。”该学者认为（ ）A文人画和西洋画都以形似为重 B文人画和立体派都注重蕴含精
12、神C文人画和西洋画可以取长补短 D文人画和立体派都缺乏科学依据25.马塞尔普鲁斯特的追忆逝水年华是一部与传统小说不同的长篇小说。整部作品没有中心人物，没有完整的故事，没有波澜起伏，贯穿始终的情节线索。下列作品与追忆逝水年华风格一致的是（ ）A西风颂 B等待戈多 C人间喜剧 D十日谈二非选择题（共3小题，50分）26阅读下列材料，回答问题。（16分）材料一 人文主义的浪潮席卷了整个欧洲，英国人文主义文学创作成为欧洲的巅峰。莎士比亚创作的初期，英国正处于伊丽莎白女王的统治时期，经济的繁荣昌盛，文学璀璨辉煌，军事上一跃成为世界上首屈一指的海军强国，为莎士比亚安心文学创作提供了充足的条件。同时，伊丽莎
13、白女王还是一位十分宽容的女王，对莎士比亚当时谴责封建暴君和歌颂开明君主为主题的创作并不加以阻挠反而不顾伦敦地方当局的反对，支持莎士比亚剧院。材料二 汤显祖的“临川四梦”和莎士比亚的“四大悲剧”堪称世界文学艺术的瑰宝受到当时反理学、反传统、反专制的异端思想影响，汤显祖的牡丹亭“以情反理”，憧憬了人的生命的完美现实莎士比亚的作品则反对神，关注普通人的社会生活，热情讴歌人的尊严、价值和力量，确立了以人为中心的价值观念汤显祖的戏剧题材范围比较狭窄，以其熟悉的科举官宦生活为主，表达的是传统儒人的思想感情和时代脉动，是士大夫文化的深入拓展，影响力因而也局限于文人圈。莎士比亚的作品则代表了市民文化，题材包罗
14、万象，充分体现了社会生活的复杂性和完整性，堪称当时英国社会的一部百科全书，深受社会各阶层的注目与喜爱汤显祖运用高雅化的文言曲词工具，按照严格的曲律格范进行曲牌填词，受到同时代和后世文人的极高赞誉，广大普通民众却难以产生共鸣。莎士比亚的作品广泛采用当时蓬勃兴起市井民间语言：民谣、俗语，俾语，古谚语、滑稽隐语等，通俗易懂。均摘编自徐朔方汤显祖与莎士比亚16世纪戏剧双星的文化际遇（1）根据材料一，概括莎士比亚进行戏剧创作的有利社会条件。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出汤显祖和莎士比亚戏剧作品的异同之处。（10分）27阅读下列材料，回答问题。（16分）材料一 表1为19021904年译书统
15、计简表。国 别译书类别 英 美 日 其他 总计 百分比哲学宗教 10 2 23 2 37 70文学艺术 8 3 4 11 26 49史地 8 10 90 20 128 240社会科学 13 3 83 37 136 255自然科学 10 9 73 20 112 210应用科学 3 3 24 26 56 105杂录 5 2 24 7 38 714总计 27 32 321 123 533 百分比 107 60 602 231 1000 左玉河从四部之学到七科之学材料二 表2为京师大学堂专业设置简表。科目 专业 备注经学科 周易、论语、春秋、理学等政法科 政治、法律文学科 中外史学、地理、文学等商 科
16、 银行及保险、关税等格致科 算学、化学、物理等农 科 农学、林学等工 科 机器、造船、电气等医 科 医学、药学各科预科阶段均须开设的课程：经学大义人伦道德中国文学外国语体操1904年奏定大学堂章程（1）根据据表1，说明这一阶段译书活动的主要特点，并分析其形成原因。（8分）（2）根据据表2，说明京师大学堂的专业与课程设置如何体现了“中体西用”的办学思想？试从经济和政治两个方面，分析其对中国现代化的影响。（8分）28.阅读材料，回答问题。(18分) 材料一 民族革命的原故，是不甘心满洲人灭我们的国，主我们的政，定要扑灭他的政府，光复我们民族的国家。这样看来，我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人。
17、 孙中山民族的、国民的、社会的国家 材料二 革命行动，欠缺人民心力，无异无源之水、无根之木因此吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义，则当努力赞助国内各种平民阶级之组织，以发扬国民之能力。盖惟国民党与民众深切结合之后，中国民族之真正自由与独立，始有可望也故国民革命之运动，必恃全国农夫、工人之参加，然后可以决胜，盖无可疑也。 孙中山选集 材料三我们现在要集合中外的精华，防止一切流弊，便要采用外国的行政权立法权、司法权，加入中国的考试权和监督权，造成一个很好的完璧，造成一个五权分立的政府。像这样的政府，才是世界上最完全、最良善的政府，国家有了这样的纯良政府，才可以做到民有、民治、民享的国家。 摘自1906年孙中山民报创刊周年大会上的演说 请回答： （1）依据材料一，说明“民族革命”的含义，结合所学知识，分析孙中山这一思想产生的政治、经济根源。(4分) （2）材料二表明孙中山的思想发生了怎样的变化？结合所学知识，说明其变化的原因并指出在此基础上孙中山进行的革命实践。(6分) （3）依据材料三归纳孙中山民权思想的内涵，并指出孙中山所设想的政体与西方国家相比的新变化。结合所学，简要说明孙中山特别强调这种变化的理由。(8分)5
