1、115 诗词五首知能演练活用夯基达标1.解释下列句子中加点的词。(1)窈窕淑女,君子好逑( )(2)老夫聊发少年狂( )(3)会挽雕弓如满月( )(4)左右芼之( )(5)道阻且右( )(6)白露未晞( )2.诗词默写填空。(1)关关雎鸠,在河之洲。 , 。 (2) , 。所谓伊人,在水之涘。 (3)黄鹤楼一诗的颔联是“ , ”。 (4) ,谁家新燕啄春泥。 (5)江城子密州出猎中借用典故表明作者希望受到重用的诗句是“ , ”,表明作者希望抗击入侵之敌的句子是“ , , ”。 3.用现代汉语翻译下列句子。(1)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。(2)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。4.仿
2、照下列句子,再续写两句。我欣赏着“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”的美景登黄鹤楼, , 。 课内品读阅读下面的文字,完成第 56题。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。5.下列对诗句理解分析不正确的一项是( )A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比拟手法,营造了一种幽静的氛围。B.“参差荇菜,左右流(采、芼)之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子深深的思念,十分生动形象
3、。D.“寤寐求之”中“寤”和“寐”分别指睡醒和睡着,可见君子思恋之苦。6.谈谈你对诗中“君子”“淑女”的理解。2课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第 711题。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。7.解释下面的词语。(1)毕竟: (2)别样: 8.本诗是一首 (体裁)。 9.这首诗描绘西湖美景的句子是“ , ”。 10.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?11.这首诗与钱塘湖春行有什么异同点?表达交流12.某中学进行了一次“走进唐诗宋词”的文化交流活动,下面是学生搜集的三组诗句,请根据第二组或第三组诗句的内容补全对联。一组:长风破浪会有时,直
4、挂云帆济沧海。(李白)会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)二组:明月松间照,清泉石上流。(王维)绿树村边合,青山郭外斜。(孟浩然)三组:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾)上联:忆李杜吟唱壮志情怀下联: 体验中考13.(2018湖北咸宁中考)综合性学习。“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立,由“一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织,它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作,增进各国青少年间的理解与信
5、任。今年,香泉中学申请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟,学校决定组织学生开展以“一带一路对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。(1)学校将对全校学生做一次关于“一带一路对青少年未来生活的影响”的问卷调查,请你仿照示例,为调查问卷设计一个问题。例:你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗?3(2)学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动,请仿照示例,向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。例:滕王阁,位于赣江边上,王勃为它写下了千古名篇滕王阁序,我们可以在这里欣赏到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景。4知能演练活用1.(1)配偶 (2)姑且 (3)应当 (4)
6、选择 (5)向右弯曲,这里是(道路)迂回弯曲的意思 (6)干2.(1)窈窕淑女 君子好逑 (2)蒹葭采采 白露未已 (3)黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 (4)几处早莺争暖树 (5)持节云中 何日遣冯唐 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼3.(1)芦花一片白茫茫,清早露水结成霜。心上的人儿,她在河的另一边。(2)黄昏中看不到远方的家乡,烟雾笼罩的长江更激起思乡的哀愁。4.示例我品味着“不以物喜,不以己悲”的深意赏岳阳楼我憧憬着“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的意境游滕王阁5.A 解析“关关雎鸠,在河之洲”不是运用比拟手法,而是运用起兴的手法。6.君子:品行端正有修养的人。淑女:美丽善良纯洁的女子
7、。7.(1)到底。(2)不一样的。8.七言绝句9.接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红10.对西湖景色的喜爱之情。11.解析既要找出两首诗的相同点,也要比较出两者的不同点,比如季节、景物的不同。参考答案此诗和钱塘湖春行都是描绘西湖景色的名篇,两首诗都抓住景物的特点进行了形象的描绘。不同之处是晓出净慈寺送林子方描绘的是六月的西湖,钱塘湖春行描绘的是早春的西湖;晓出净慈寺送林子方抓住了荷花这一种景物进行描绘,而钱塘湖春行既有对静景“水面”“云脚”“乱花”“浅草”的描绘,也有对“早莺”“春燕”的动态刻画。12.解析先分析上联中包含哪些信息,然后根据第二组或第三组的内容来对对联,使之与上联形成对偶,要词性相同,内容相对。答案示例(1)品王孟寄情碧水田园 (2)读苏辛歌咏赤胆忠心13.示例(1)你认为“一带一路”可能对青少年生活的哪些方面产生影响?你希望未来能到“一带一路”沿线哪些国家交流学习?(2)岳阳楼,位于洞庭湖畔,范仲淹为它写下了千古名篇岳阳楼记,我们可以在这里欣赏到“浩浩汤汤,横无际涯”的洞庭湖胜景。
