1、1集 邮课题 集 邮 设计者三维目标知 识 目 标 ： 通 过 回 忆 旧 知 识 ， 复 习 前 面 学 的 列 竖 式 计 算 中 几 种 不 同 情 况 的 计 算 方 法 。技能目标：通 过 情 境 导 入 ， 从 估 算 入 手 ， 分 析 、 总 结 出 三 位 数 除 以 一 位 数 （ 商 是 两 位 数 ）列 竖 式 的 计 算 方 式 。情 感 目 标 ： 让 学 生 了 解 集 邮 的 艺 术 性 。教学重点 分析、总结出三位数除以一位数（ 商 是 两 位 数 ） 列 竖 式 的 计 算 方 式 。教学用具 多媒体课件教学时间 一课时学情分析 学生对两位数除以一位数，三位
2、数除以一位数的竖式计算已掌握，在此基础上学习有余数的除法竖式计算及验算，通过合作学习、互相交流会很顺利。 教学程序 教师活动 学生活动2一、复习旧知二、情境导入回忆就知。师：先估一估商是几位数，再计算。813= 4022= 8124=解决问题1、看情境图，从图中获得了那些信息？请大家估计一下这些邮票大约能放多少页？请生回答。2、怎样竖式计算呢？教师巡视指导。3、请生介绍自己的算法。4、怎样验算他们算的对不对呢？师小结：百位上不够商 1 时，就看前两位。延伸拓展1、课件出示教材第 15 页例 2。这道题怎么列式，怎么用竖式计算呢？生先估算再计算。同伴说一说你是怎么估算的。1、已知有 285 张邮
3、票，每页放 5 张，问题是求这些邮票能放多少页。生 1：285300，3005=60，285300，所以 2855 的商小于 60。生 2：200285，2005=40，2855 的商应大于 40 且小于 60。生 3：我可以让范围更精确些，285250，2505=50，285 大于 250，所以 285 除以 5 的商应大于 50，即 2855的商大于 50 且小于 60。2、生独立用竖式完成计算。两名同学板演。3、生说说这些方法有什么不同。4、可用乘法验算，即看商乘除数是不是等于被除数。1、生试做。教学程序 教师活动 学生活动3三、师生归纳总结2、请生回答3、同学们结合上面的情境说说有余数
4、的除法怎样验算？4、教师巡视指导有困难同学。小结：我们可以把商乘以除数再加上余数，看得数是不是等于被除数来验算有余数的除法。通过这节课学习你学到了那些内容？列竖式计算，最高位百位上的数比除数小，不够除，把百位数与十位数合并，按学过的两位数除以一位数的方法计算。2、学生列式：2858，因为被除数最高位的 2 比除数 8 小，所以计算时把 2 个百看成 20 个十，以十位上的 8 合起来是 28 个十，除以 8 商是 3 个十，在商的十位上写3。然后接着往下算，最后发现除不尽，有余数。3、生先说明然后再验算“被除数=除数商+余数”进行验算4、 生答案投影演示。1、三位数除以一位数商是两位数的除法以及它的验算方法。2、有余数的除法怎样验算。板书设计集 邮2858=35（页）5（张）358 2852445405答：可以放满 35 页，还剩 5 张教学反思检查评定4
