111、泥塑恐龙教学领域：造型表现课时安排：1 课时教学目标：1了解恐龙的相关知识和形象特点。2学习运用大与小对比的方法，表现庞大的动物。3通过泥塑恐龙，培养立体造型能力和动手创造能力，激发对泥塑的兴趣。教学重点：感受各种树的不同美感，培养学生用捏塑的手法表现大树。增强环保意识，培养学生热爱自然的情感。教学难点：把握恐龙的外形特征，用泥塑的形式独立完成一只恐龙造型。教学方法：讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。课前准备：（学生）恐龙的图片资料、彩泥或陶泥、恐龙玩具模型等。（教师）多媒体课件、范作、泥塑刀（可自制）、彩泥或陶泥。教学过程：1.引导学生欣赏各类恐龙图片，说说自己了解的相关知识。（1）引导学生观察并思考：恐龙的外形特征与现存动物，如大象、鳄鱼、鸟类等动物相比，有哪些相似和不同的地方。（2）引导学生观察并思考：什么类型的恐龙给你留下了深刻的印象？它的外形特征是怎样的？2揭示课题。3.师生一起探究：怎样用泥塑表现恐龙？4.引导学生观察：恐龙外形的基本特征。5.引导学生观看教材第 25 页泥塑步骤图，教师现场示范。6.欣赏同龄人的泥塑恐龙，进一步学习多样的表现方法。7作业建议：用泥塑的形式表现自己最喜欢的恐龙。8.学生创作,教师巡视辅导。9.展示评价：以“恐龙乐园”的形式，互相交流作品。10.拓展延伸：欣赏不同美术形式表现的恐龙（绘画、拼贴、剪影等）2
