1、1整数乘法运算定律推广到小数乘法年级 五年级 科目 数学 编号 主备人 审核人课题 整数乘法运算定律推广到小数乘法课型 新授 本周习惯专题性的习惯培养学习目标：1、 使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用;2、 并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。3、 在自主探究、合作学习中体验成长乐趣。学习重点：乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围。学习难点：运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。学案 导学案一、自主学习任务：整数乘法运算定律推广到小数乘法的简便算法1、想一想,我们学过哪些乘法运算定律? 请用字母表示出来。乘法交换律 ab=ba乘法结合律 a(bc)(ab)c乘
2、法分配律 a(b+c)=ab+ac2、认真观察 P.12 三组中的每两个算式，在书上填出左右两边的关系。3、上面的算式，应用了哪些运算定律？4、试着在书上完成例 8，想一想，每一步应用了哪些运算定律？5、练一练：P.12 页的“做一做” 。任务:探究小数乘整数的计算方法（课内）：1、你会填吗？根据什么定律填的?4.21.692.5（0.770.4）（）6.13.63.93.6（）2、阅读教材第 12 页例 8。理解：计算 0.254.784 时，先将 4.78 和 4 交换位置，计算出 0.254 的积后，将积与 4.78 相乘得 4.78 较简便。这是根据 ;065(200+1)=0.652
3、00+0.651 这是根据 。3 计算 2. 5 18 时，先把 18 写成 + ，再根据乘法分配律得出 2.5 18= + 。就得到 2. 5 18= 2较简便。3 、简算:4.80.25 7.5104 2.331.258二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、小数乘整数乘法的 ，对于小数乘 法 。2、简算:2.5334 3.60.8+0.86.4 12.710.8-2.710.83、简算出 35.62+35.6299 时,要注意把前一个 35.62 看成( )( )过关检测：1、简算; 65.68+5.6894 7.5334 4.3312.582、下面各题怎样算简便就怎样算(9.275+0.725) 0.59 2-2.640.5 0.678.3+2.70.67-0.67 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好；在 方面表现不够，以后要注意的是： 总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高兴、一般、痛苦）3
