1、1小数除法整理和复习 课题： 第三单元：小数除法整理和复习 第 课时 总序第 个教案课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学内容：教材 P42 及练习十。教学目标：知识与技能：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。过程与方法：进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。情感、态度与价值观：培养学生自我总结、反思，自主学习的习惯。教学重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。教学难点：培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。教学方法：自主学习、合作交流、学练结合教学准备：多媒体。教学过程一、谈话引入，整理回顾
2、师：本单元我们主要学习了有关小数除法的知识，今天这节课我们通过具体的练习，一起来整理和复习一下有关小数除法的知识。请同学们完成教材第 42 页整理和复习的第 1 题。教师多媒体出示。0.677.5 9.120.8 8.360.251.890.54 7.10.25 0.512.23.14102 0.1257.4180 (3.2+0.56)0.8学生先独立完成计算，然后教师指名学生汇报自己的计算结果，再集体订正。0.677.5=5.025 9.120.8=7.296 8.36O.25=2.091.890.54=3.5 7.10.25=28.4 0.51 2.2=0.23183.14102=320.
3、28 0.1257.4180=74.1 (3.2+0.56)0.8=4.7师：同学们完成得都很好！这些都是小数乘除法的有关计算，你们知道小数乘除法与整数乘除法有什么联系吗？生 1：小数乘法可以先转化为整数乘法来计算，最后加上小数点。生 2：除数是小数的除法可以先转化为除数是整数的除法，再进行计算。师：对！那么整数的运算顺序是否适用于小数运算呢？生：整数的运算顺序同样适用于小数运算。师：同学们回答得都很好！下面我们继续看教材第 42 页整理和复习的第 2 题。教师多媒体出示该题。师：请同学们认真观察情境图，你们能利用题中的信息解决这些问题吗？生：图中提供了 2012 年 8 月 28 日的中国银
4、行外汇牌价，1 美元可以兑换 6.34元人民币，1 港元可以兑换 0.82 元人民币，1 日元可以兑换 0.08 元人民币，1 欧元可以兑换 7.96 元人民币。师：100 元人民币可以兑换多少美元呢？保留两位小数。生：1006.3415.77(美元)，所以 100 元可以兑换 15.77 美元。师：同一块手表在香港标价 500 港元，在日本标价 5500 日元。它在哪儿的标价低呢？批 注2生：500 港元兑换成人民币是 5000.82=410(元)，5500 日元兑换成人民币是5500O.08=440(元)，440410，所以这块手表在香港的标价低。师：一个玩具 2.8 美元，用 100 美
5、元可以买几个这样的玩具呢？生：2.86.34=17.752(元)，10017.7525.63(个)，所以用 100 元可以买 5个这样的玩具。师：同学们完成得都很好！我们在用小数除法知识解决实际问题的时候，要考虑结果是否符合实际，结合实际选取合适的结果。下面请同学们两人一组进行合作，根据题中的信息，看还能提出哪些问题，并加以解决。二、巩固练习1完成教材第 43 页练习十的第 1 题。教师分别找两组学生板演，每组三个学生，其他学生在草稿纸上完成，然后集体订正。40.3224=1.68 1110.3=370 6.920.84=5.81282.86.25=17.5 2.070.023=90 1.23
6、0.03=412完成教材第 43 页练习十的第 2 题。学生用计算器计算，并汇报自己的结果，再集体订正。1.30.0343.33 6.5090.2724.11 0.680.950.723完成教材第 43 页练习十的第 3 题。先让学生独立计算，并填写表格，然后集体订正。货物名 数量 单位 单价 总价篮球 4 个 84.5 元 338.00 元足球 5 个 86.8 元 434.00 元总计金额4完成教材第 43 页练习十的第 4 题。9.71.56.5（分钟千米） ，所以李大伯跑 lkm 平均需要 6.5 分钟。5完成教材第 43 页练习十的第 7 题。学生独立思考，根据题中信息提出相关的数学问题，并给予解决。三、课堂小结师：通过这节课的学习，你们有什么收获？可以与大家分享一下吗？学生发言，教师给予点评。作业：完成教材第 43 页练习十的第 5、6 题。板书设计：整理和复习40.3224=1.68 111 0.3=370 6.920.84=5.81282.86.25=17.5 2.070.023=90 1.230.03=41教学（后记）反思： 3
