1、1用计算器探索规律年级 五年级 科目 数学 编号 主备人 审核人课题 用计算器探索规律 课型 新授 本周习惯专题性的习惯培养学习目标1、会适时，正确使用计算器。2、提高观察、对比、分析、归纳能力。重点：正确适时使用计算器难点：提高对比、分析、归纳能力。学案 导学案自主学习用计算器计算下面各题，并找出规律111= 411= 711=211= 511= 811=311= 611= 911=合作探究用计算器计算下面各题，并找出规律19= 29= 39= 49=59= 69= 79= 89=训练提升1、2 台同样的抽水机，3 小时可以浇地 1.2 公顷，1 台抽水机每小时可以浇地2多少公顷？2、一条高
2、速路长 336 千米。一辆客车 3.2 小时行完全程，一辆货车用 3.8 小时行完全程。客车的速度比货车快多少？达标检测 一计算下面各题，哪些商是循环小数，就在后面的括号里打上“”1、16（ ） 2、38（ ） 3、1056（ ）4、3.85.4（ ）5、59（ ） 6、61.8（ ）二解决问题1、南京长江大桥建成以前，火车用轮渡过江要 1.25 小时，大桥建成通车后，过江只要 0.28 小时。过去过江用的时间是现在过江用的时间的多少倍？（得数保留两位小数）2、修一条水渠，原计划每天修 4.5 千米，30 天完成，实际每天的工作效率是原计划的 1.2 倍，。完成这项任务，实际需要多少天？3、一辆客车和一辆货车同时从甲乙两城相对开出，4 小时相遇，已知客车每小时行 90 千米，是货车速度的 1.5 倍。甲乙两城之间的路程是多少千米？3总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好；在 方面表现不够，以后要注意的是： 总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
