五年级数学下册第2单元因数与倍数第1课因数与倍数的意义讲练测新人教版.doc

上传人:花仙子 文档编号:1115475 上传时间:2019-04-29 格式:DOC 页数:4 大小:1.19MB
下载 相关 举报
五年级数学下册第2单元因数与倍数第1课因数与倍数的意义讲练测新人教版.doc_第1页
第1页 / 共4页
五年级数学下册第2单元因数与倍数第1课因数与倍数的意义讲练测新人教版.doc_第2页
第2页 / 共4页
五年级数学下册第2单元因数与倍数第1课因数与倍数的意义讲练测新人教版.doc_第3页
第3页 / 共4页
五年级数学下册第2单元因数与倍数第1课因数与倍数的意义讲练测新人教版.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1因数与倍数的意义开心回顾1如图从上面看到的是( )A B C 【答案】C【解析】试题分析: 观察图形,从上面看到的图形是三列:中间一列 2 个正方形,左边一列 1 个靠下边,右边一列 1 个靠上边,据此即 可解答问题。解:根据题干分析可得, 从上面看到的是 。故答案为 C。2从正 面看到 4 个小方块,从右面只能看到 1 个小方块的物体是( )A B C 【答案】B【解析】解:根据从不同方向看到的物体的面不同进行解答,由题干分析可知答案为 B。3由 6 个小正方体搭成的立体图形,从右面看到的形状是 ,从正面看到的形状是,这个立体图形是( )A B C 【答案】C【解析】解:根据从不同方向看到

2、的物体的面不同进行解答,由题干分析可知答案为 C。课前导学学习目标:理解因数和倍数的意义,以及两者之间相互依存的关系。知识讲解:【例题 1】根据下面的两幅图列出两个乘法算式。乘法算式中各个数之间还存在什么关系呢?2【解析】试题分析:图一画有 3 排树,每排 6 棵,图二画有 2 排树,每排 9 棵。据此列出算式,并找出关系。解:图一:3618 或 6318图二:2918 或 9218在 3618 和 2918 这两个算式中,每个都是自然数;3 和 6、2 和 9 都是 18 的因数,18 是 3 和 6 的倍数,18 也是 2 和 9 的倍数。【答案】2918,3618;3 和 6、2 和 9

3、 都是 18 的因数,18 是 3 和 6 的倍数,18 也是 2 和 9 的倍数。注意:因数与倍数的关系:因数与倍数是两个不同的概念,但又是一对相互依存的概念,不能单独存在,即:不能说谁是倍数,也不能说谁是因数,应说谁是谁的倍数,或谁是谁的因数。【例题 2】在前面的学习中,我们见过下面的算式。1535 10331 287420824 641.5 541.254559 36361 85517你能把这些算式分类吗?并说出谁是谁的因数,谁是谁的倍数?【解析】解:第一类:1535 2874 4559 36361 85517第二类:10331 20824 641.5 541.25只有第一类中有因数和倍

4、数的关系。15 是 3 和 5 的倍数,3 和 5 是 15 的因数;28 是 4 和 7 的倍数,4 和 7 是 28 的因数;45 是 5 和 9 的倍数,5 和 9 是 45 的因数;36 是 36 和 1 的倍数,1 和 36 是 36 的因数;85 是 5 和 17 的倍数,5 和 17 是 85 的因数。【答案】第一类:1535 2874 4559 36361 85517第二类:10331 20824 641.5 541.25只有第一类中有因数和倍数的关系。315 是 3 和 5 的倍数,3 和 5 是 15 的因数;28 是 4 和 7 的倍数,4 和 7 是 28 的因数;45

5、 是 5 和 9 的倍数,5 和 9 是 45 的因数;36 是 36 和 1 的倍数,1 和 36 是 36 的因数;85 是 5 和 17 的倍数,5 和 17 是 85 的因数。注意:1.在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。2.0 的特殊性:在整数中,0 是一个特殊的数。0 乘任何一个数都等于 0,所以 0 是任何一个非零自然数的倍数,任何非零自然数都是 0 的因数。为了方 便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是自然数。作业设计159=45 中, 是 和 的倍数; 和 是 的因数。【答案】45,5,9,5,9,45【解析】试题分析

6、:根据因数和倍数的意义:如果整数 a 能被整数 b 整除(b0),a 就叫做 b 的倍数,b 就叫做 a 的因数;进行解答即可。解:59=45,则 455=9,所以 45 是 5 和 9 的倍数,5 和 9 是 45 的因数;故答案为:45,5,9,5,9,45。2把是倍数关系的数连起来。57 1128 1696 766 19【答案】5719;287;96 16;6611【解析】解:5719=3;287=4;9616=6;6611=6,所以 57 是 19 的倍数,28 是 7 的倍数,96是 6 的倍数,66 是 11 的倍数,由此可以得到答案。3下面除法算式中,整除 的是( )A.165=

7、3 1 B.48=0.5 C.14412=12 D.100.4=25【答案】C【解析】试题分析:整除:是指一个整数除以另一个不是 0 的整数,得到的 商是整数,而没有余数,我们就说第一个整数能被第二个整数整除,第二个整数 能整除第一个整数;据此逐项分析后再选择解:A.因为算式 165=31 中的 商有余数,所以 165=31 不是整除算式;B.因为算式 48=0.5 中的商是小数,所以 48=0.5 不是整除算式;C.因为算式 14412=12 中的被除数、除数和商都是整数所以 14412=12 是整除算式;D.因为算式 100.4=25 中的除数是小数,所以 100.4=25 不是整除算式;故选 :C。44如果 ab=c(a、b、c 都是不等于 0 的自然数),那么( )。A.a 是 b 的倍数 B.b 和 c 都是 a 的倍数C.a 和 b 都是 c 的因数 D.c 是 a、b 的最小公倍数【答案】A【解析】解:根据因数和倍数的概念可知,a 和 b 都是 c 的因数,c 是 a 和 b 的倍数。B、C 选项都把因数倍数的关系说反了,而 c 是 b 的倍数也是 a 的倍数,可以说是 a 和 b 的公倍数,但不一定是最小的公倍数,所以 D 也是错误的。只有 A 正确。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1