1、C,C,3.下列各句停顿划分有误的一项是( )(4分) A.俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑 B.是/故学/然后/知不足 C.鲦鱼/出游/从容，是/鱼之乐也 D.鹏之背，不知/其几千里也,B,D,5.古诗文默写。(5分) (1)鹏之徙于南冥也，_。 (2)大道之行也，_。 (3)千里马常有，_。 (4)可怜身上衣正单，_。,水击三千里，抟扶摇而上者九万里,天下为公,而伯乐不常有,心忧炭贱愿天寒,(5)(黄石中考)杜甫在茅屋为秋风所破歌中表现自己虽身处穷困之境，却依然心忧天下寒士的两句诗是： 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。,6.礼记向我们描绘了古人心中未来理想社会的生活形态，目前我们
2、国家也正在努力构建和谐社会。下面是某班正在开展的以“身边细节看和谐”为主题的教育活动，他们首先围绕“让座”话题展开讨论。假如你就是这个班的同学，请你参与以下活动。(5分) (1)【分析图表】从下边这份关于“让座”的调查统计表中，你能得出什么结论？,示例：绝大部分乘客看见有年纪大、身体不好的人还是会让座的。乘客中还有一部分人是不太主动让座和不让座的。,(2)【发表看法】调查中有人说：“你也花了钱，我也花了钱，凭什么我给你让座？”你觉得他这种说法有道理吗？为什么？ 示例：我认为他的说法没有道理，虽然从道理上说乘客花了钱就得有座，可是，我们应该想到那些行动不便的老人、小孩更需要我们的帮助，如果我们不
3、去帮他们，我们的良心能说得过去吗？,二、阅读理解(44分) (一)(10分) 大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。,以为亲,憎恶,8.用现代汉语翻译下列句子。(3分) 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 在大道施行的时候，天下是人们所共有的。把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦(气氛)。 9.选文构想的理想社会具有哪些特点？(5分) 人
4、人都能受到全社会的关爱。人人都能安居乐业。货尽其用，人尽其力。,(二)(孝感中考)(16分) 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！ (选自礼记学记),【乙】孔子学琴于师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其技也。”有间，曰：“已习其技，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所默然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人矣，黑而长，眼如远视，如王
5、天下，非文王其谁能为此也！”师襄子离席再拜，曰：“此曲确文王操也！” (选自史记有删改) 【注释】进：继续学(新内容)。益：增加、加深。有间：过了一段时间。为人：作曲的人。文王操：周文王谱写的琴曲名。,B,11.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)弗食，不知其旨也。 不吃，就不知道它的甘美。 (2)丘已习其曲矣，未得其技也。 我已经熟悉了这首曲子，(但是)还没有掌握它的(弹奏)技法(技巧)。,12.选出下列对甲、乙两文的理解有误的一项( )(4分) A.甲、乙两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。 B.礼记，儒家经典之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集
6、，相传为西汉戴圣编撰。 C.乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向(主旨)、融入曲子(理解作者)的过程。 D.乙文中孔子一直不换学新内容，是因为他认为文王操是最容易学的曲子。,D,13.孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合乙文具体分析。(5分) 示例：孔子学习了十天，熟悉曲子后，发现自己没有掌握技法；再学习了一段时间，发现自己没有领会到曲子所表达的志向；又学习了一段时间，发现没有融入作品理解作者。于是一直学习，最后融入作品中，他真正做到了“学然后知不足”。,(三)(18分) 卞和泣玉 韩非 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳
7、，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。,王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉遂命曰和氏之璧。 (选自韩非子和氏) 【注释】璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石。刖：音“yu”，古代一种酷刑，断足。奚：何，为什么。理：加工雕琢玉石。,仔细看，鉴别,等到,派,的原因,15.画波浪线的句子没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“/”标出来。
8、(标两处，4分) 王乃使玉人理其璞而得宝焉 遂命曰 和氏之璧,/,/,16.用现代汉语翻译文中画横线句子。(4分) (1)王以和为诳，而刖其左足。 厉王认为卞和是欺骗他，就砍去了卞和的左脚。 (2)悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。 (我)感到痛苦的是(真正的)宝玉被斥为(普通的)石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子。,17.这则故事有怎样的寓意？(3分) 只要坚持真理，终有一天会得到世人的认可。 偏听偏信，害人误事。 18.本文讲“相玉”，马说言“识马”，两文以事喻理，控诉了怎样的共同社会现实？(3分) 马说通过千里马被埋没的普遍现实，卞和泣玉通过和氏璞两度被斥为石的故事，以事喻理，控诉的都是统治者不识人才，埋没人才，英才志士怀才不遇、壮志难酬的现实。(大意相同即可),三、作文(30分) 19.纷繁的生活中，只要我们用心体会，总是不乏或幸福、或愉快、或舒适的甜蜜感受。 请以几分甜蜜在心头为题写一篇文章。不少于600字。,
