1、1第十章 极地地区（2）上节作业反馈：教学目标：1、理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的意义。2、增强保护两极地区环境的意识，认识人类可持续发展的重要性3、通过了解极地气候条件的恶劣，认识到极地科学考察的艰巨性，树立勇敢进取的精神重点：特殊的地理位置形成的特殊自然环境特征和丰富的资源难点：学会根据“南北极地区气温比较图”探究两极自然环境的差异和原因及方向的辨别导学过程： 二次备课导： 3 分钟学 任务一：读 106 页有关秦大河等科考队“穿越南极”的资料给你什么启示？2.阅读 P104 的两段新闻报道，看看我国已在南极设立了哪两个考察站？描述两科考站的位置？长城站和中山站的建立时间为什么
2、都选择在 2 月?3.过去人类在极地的活动主要是以 为主，而现在是为了进行 。请大家继续看图 10.2 想想南极有哪些矿产资源？4.南极既不是温带，更看不到森林为什么也会有煤呢？5.阅读课文，为什么把南极地区称为“天然实验室”? 任务二：1. 展示日本南极捕鲸的资料。两极地区都有大量的生物资源，但都不同程度地遭到滥捕和滥杀，使两极地区的鲸鱼资源已陷于危机之中。该怎样对待两极地区的资源呢?（我们以展示的资料为背景材料，分成日本方和国际社会方，两方进行辩论，在辩论中达到探究的目的。 ）日本方的辩论中心： 国际社会方的辩论中心： 2.南极条约的宗旨： 3、南极地区的冰和雪是世界上最大的 ，全球 90
3、%的冰雪储存在这里，占整个地球淡水资源储量的 72%。等练： 12 分钟一.选择题：1.赴南极考察的最佳时期是( )A.每年 11 月到次年 3 月 B.北半球的夏季C.每年的 7 月至 9 月 D.9 月 23 日前后2.中国第一个南极考察站位于( )A.南极圈以内 B.南极半岛 C.拉斯曼丘陵 D.乔治王岛3.横穿南极大陆国际考察队的中国科学家名叫( )A.李乐诗 B.秦大河 C.金庆民 D.李华梅学生纠错（红色）24.淡水资源最丰富的地区是( )A.海洋 B.北极地区 C.南极地区 D.大江、湖泊5.我国正式加入南极条约的时间是( )A.1949 年 B.1978 年 C.1983 年
4、D.1993 年6.北极地区在科研和考察方面的重要地位在于( )A.有独特的自然条件和地理位置 B.有丰富多样的动植物资源C.有种类繁多的矿产资源 D.有大量的固体淡水资源7.南极大陆附近海面显著的自然景观是( )A.成群的企鹅 B.皑皑的白雪 C.多彩的极光 D.漂浮的冰山8.人们去极地的最终目的是( )A.为了自然探险 B.为了观光旅游C.为了本国经济的发展 D.为了人类更好地进行可持续发展二.综合题 读图，根据掌握的知识回答问题：1.假设我们要建一座四面朝南的房子，应建在何处？ 用“X” 在图中标出。相反，四面朝北的房子应建在何处？ 请用“Y”图示说明。 2.南极洲和北冰洋与其他大洲、大洋相比，在所跨经度、气候、动物特性、自然现象等方面有什么特殊性？ 3.从极地地区的矿产资源种类中，你能发现什么问题？请试着解释展：5 分钟 1、学生组内展示自己的练习；2、组内质疑问难；3、小组代表展示学习所得和练习答案。评：5 分钟 1、教师对进行小组评价、鼓励。 2、教师引导学生小结本堂知识补：4 分钟教学反思：
