1、1线形动物和环节动物 一、单选题1.下列哪一种动物不属于环节动物（ ）A. 蛔虫 B. 蛭 C.蚯蚓 D. 沙蚕【答案】A 【考点】线形动物，环节动物 【解析】【解答】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物；沙 蚕、水蛭和蚯蚓身体由许多彼此相似的体节构成，都属于环节动物，蛔虫是人体肠道内最大的寄生线虫，成体略带粉红色或微黄色，体表有横纹，雄虫尾部常卷曲属 于线性动物门故选：A【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，代表动物有沙蚕、水蛭和蚯蚓等2.蛔虫身体的角质层主要功能是 （ ） A
2、. 运动 B. 呼吸 C.消化 D. 保护【答案】D 【考点】线形动物 【解析】【解答】蛔虫属于线形动物，身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；可防止消化液的侵蚀，有保护作用。故答案为：D【分析】线形动物的特征：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔如蛔虫、丝虫等3.蛔虫、钩虫和线虫都属于线形动物，下列不属于它们共有的特征是（ ） A.身体细长，呈圆柱形B.体表有角质层C.有口有肛门D.靠刚毛运动【答案】D 【考点】线形动物 【解析】【解答】线形动物的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节；体壁由三胚层组成；有原体腔；消化道不弯曲，体表有角质层，前端为口，后端为肛门；雌雄异体；自
3、由生活或寄生。刚毛是蚯蚓的运动结构。故答案为：D【分析】熟记线形动物的主要特征及常见动物的名称（蛔虫、钩虫和线虫），据此答题。2线形动物，全世界约有 1 万余种，除自由生活外，大多数寄生于动物或植物体内的。线形动物的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。4.下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（ ） A. 体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用B. 身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动C. 身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外D. 身体和附肢都分节，提高了运动能力【答案】B 【考点】环节动物 【解析】【解答】A、环节动物呼吸
4、的是空气中的氧气氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，环节动物体表具有保护作用的角质层是透水的，A 错误B、环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，B 正确C、环节动物的身体有口有肛门，食物残渣由肛门排出体外，C 错误D、身体和附肢都分节，是节肢动物的主要特征，D 错误故选：B【分析】环节动物主要的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，靠体壁进行呼吸，分析作答5.在山坡或农田中，大雨过后往往会有大量的蚯蚓钻出地面，这是因为（ ） A. 土壤中的温度太低 B. 地面温度高，有较多的食物C. 土壤中缺少食物 D
5、. 土壤中水多，氧气少，无法呼吸【答案】D 【考点】环节动物 【解析】【解答】解：雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。因此农田中，大雨过后往往会有大量的蚯蚓钻出地面，这是因为土壤中缺少氧气。故答案为：D【分析】蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换。蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。6.能正确表示动物与其气体交换部位连线的是（ ） A. 蚯蚓体壁 B. 家鸽肺和气囊 C. 蝗虫气门D.
6、鲨鱼肺【答案】A 【考点】动物类群特征（综合） 【解析】【解答】蚯蚓是依靠湿润的体壁进行气体交换，家鸽进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换，蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，气门是呼吸通道，鲨鱼属于鱼类，鱼是通过鳃进行呼吸。3故答案为：A【分析】蚯蚓的呼吸是靠始终湿润的体壁完成的，体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里。如果把蚯蚓放到玻璃板上蚯蚓的体表会干燥导致蚯蚓无法呼吸.7.蚯蚓、蛭、沙蚕三种动物的共同特征是（ ） A. 都是昼伏夜出 B. 都是穴居生活C. 都是陆地生活的动物
7、D. 身体都是由许多彼此相似的体节组成【答案】D 【考点】环节动物 【解析】【解答】解：ABC、蚯蚓、沙蚕生活在富含腐殖质的湿润的土壤中穴居，且昼伏夜出，而水蛭生活在水中，夜伏昼出故 ABC 不符合题意；D、蚯蚓、沙蚕、水蛭的身体都是由许多相似的环状体节构成的，都属于环节动物因此，蚯蚓、沙蚕、蛭的共同特征是身体由许多彼此相似的体节构成故 D 符合题意；故选：D【分析】环节动物的特征为：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有真体腔，靠湿润的体壁进行呼吸，靠刚毛或疣足辅助运动如蚯蚓、水蛭、蚂蝗、沙蚕等据此答题8.将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，发现在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的
8、有关。（ ） A. 刚毛 B. 肌肉 C.黏液 D. 体节【答案】A 【考点】环节动物 【解析】【解答】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。故答案为：A【分析】蚯蚓通过纵、环肌的交互舒缩和刚毛的配合完成运动：当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进.9.在下列蛔虫的形态结构特点中，不属于其适于寄生生活特点的是（ ） A. 身体呈圆柱形 B. 体表有角质层 C. 生殖器官发达D. 消化管结构简单【答案】A 【考点】线形动物 【解
9、析】【解答】与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约 24 万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，而身体呈圆柱形与寄生生活无关.故答案为：A.4【分析】根据动物体内有无脊椎骨分为无脊椎动物和脊椎动物.腔肠动物和扁形动物属于无脊椎动物.掌握线形动物的主要特征是解题的关键.二、填空题10.取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察： （1）用手触摸蚯蚓身体腹部，用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起是_ 。 （2）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运
10、动的速度要_ 。 （3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地檫蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠_ 呼吸的。 （4）区别蚯蚓前后端的依据是头部靠近有_ 。 【答案】（1）刚毛（2）慢（3） 湿润的体壁（4）环带 【考点】观察蚯蚓 【解析】【解答】（1）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用手触摸蚯蚓身体腹部时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。（2）蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交替舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩
11、短而前进。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，因此在光滑的玻璃板上的运动速度比蚯蚓在纸上的运动速度要慢。（3）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用浸水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。（4）蚯蚓前端稍尖，后端稍圆，靠近身体前端有一个宽大且光滑的环带，前端离环带近约 13 个体节，后端离环带远。【分析】蚯蚓身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成，前端
12、有环带.通过肌肉与腹部的刚毛配合使身体蠕动前进.依靠能分泌黏液、保持湿润的体壁呼吸.11.观察蚯蚓的外部形态时，会看到蚯蚓的身体是由许多彼此相似的_构成的，这样的动物叫做_动物，用手触摸蚯蚓腹面，有粗糙的感觉，触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有粘液，蚯蚓的湿润的体壁具有_的功能因此，在实验过程中，应使蚯蚓的体表保持湿润 【答案】体节；环节；呼吸 【考点】观察蚯蚓 【解析】【解答】蚯蚓身体细长，约由 100 多个相似体节组成这样的动物叫做环节动物前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带前端离环带近约 13 个体节，后端离环带远蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用因此用手触摸蚯蚓体
13、节近腹面处时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛蚯蚓呼吸的是空气中的氧气氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外因此蚯蚓是用湿润的体5壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸故答案为：体节；环节；呼吸【分析】蚯蚓的身体是由许多环状的体节构成的，可以使蚯蚓的运动更为灵活，利于在土壤中穴居生活；蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠
14、能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，适于在土壤中穴居生活12.蚯蚓的身体由许多彼此相似的_构成，这样的动物称为_动物。 【答案】环状体节；环节 【考点】环节动物 【解析】【解答】蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多体节构成的，故称为环节动物，在身体的前端有一节特别大，光滑称为环带，与生殖有关。故答案为：环状体节；环节【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动.三、综合题13.取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上观察： （1）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉粗糙用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是_ 。 （2）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要_ 。 【
15、答案】（1）刚毛（2）慢 【考点】环节动物 【解析】【解答】（1）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用因此用手触摸蚯蚓身体腹部时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。（2）蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交替舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，因此在光滑的玻璃板上的运动速度比蚯蚓在纸上的运动速度要慢。【分析】蚯蚓身体细长约由 100 多个体
16、节组成.前段稍尖，后端稍圆在前端有一个分节不明显的环带.前端离环带近约 13 个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的环带位置.蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交替舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.14.某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题,讨论并制订了如下计划。背景知识:蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中;它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛;蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。请你将小组计划的探究内容补全: （1）提出的问题:_? （2）作出的假设:_。 6（3）实验:准备一定数量的蚯蚓,薄木板一块,玻璃板一块。实验 A:让蚯蚓在_上爬 3 分钟,记录下
17、爬行距离。实验 B:让蚯蚓在薄木板上爬 3 分钟,记录下爬行距离。 （4）实验数据平均爬行距离/cm玻璃板 12薄木板 30实验结论:通过对实验数据的分析和判断,可得出蚯蚓在_的物体表面爬得快。 （5）本实验中实验 A 与实验 B 的实验变量是什么?_。 【答案】（1）蚯蚓在什么样的物体表面爬得快（2）蚯蚓在光滑(或粗糙)的物体表面爬得快（3）玻璃板（4）粗糙物（5）体表面的粗糙程度 【考点】环节动物，科学探究的过程 【解析】【解答】（1）提出问题：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？（2）作出的假设是：蚯蚓在光滑（或粗糙）的物体表面爬得快。（3）实验：准备一定数量的蚯蚓，薄木板一块，玻璃板一块。实
18、验 A：让蚯蚓在玻璃板上爬 3 分钟，记录下爬行距离。实验 B：让蚯蚓在薄木板上爬 3 分钟，记录下爬行距离。（4）实验结论：通过对实验数据的分析和判断，可得出如下结论：蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快。（5）实验 A 与对照实验 B 的实验变量是物体表面的粗糙程度。【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到
19、正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思.15.根据对蚯蚓的饲养和观察，请回答下列问题： （1）在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的目的是_ 观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成，其身体分节的意义是_ （2）将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上，发现蚯蚓在_运动较快，其运动较快的原因是_ （3）土壤的潮湿程度影响着蚯蚓的生活，如果对此进行实验探究，你设计的实验装置是_ （4）在蚯蚓走迷宫的实验中，经过多次尝试和错误，蚯蚓会直接爬向有食物的潮湿暗室，从行为获得的途径来看，这一行为是_ （5）用手触摸蚯蚓的身体会有_的感觉
20、这是因为在蚯蚓的腹面有许多小突起，叫_ ， 它们与蚯蚓的_有关 7（6）蚯蚓的呼吸要考_来完成空气中氧气首先溶解体表的粘液中，然后再渗透进入体壁，再进人_中，由循环系统运输到全身各处 （7）蚯蚓它以枯叶、朽根和腐烂的有机物为食，排出的粪便又是植物生长的最好有机肥料，想一想，它对人类生活有什么益处？ 【答案】（1）保证蚯蚓正常呼吸；增强运动的灵活性（2）粗糙纸板；刚毛能协助运动（3）以横轴中线为界，在铁盘内一边放上一层湿土，另一边放上一层干土，并在铁盘上盖上纸板（4）学习行为（5）粗糙不平；刚毛；运动（6）湿润的体壁；毛细血管 （7）疏松土壤或增加土壤肥力等 【考点】环节动物 【解析】【解答】（
21、1）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。蚯蚓的身体由许多体节构成，蚯蚓属于环节动物。蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性。（2）蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，
22、而在粗糙表面，刚毛能够把住不至于后退的作用，因此蚯蚓在粗糙纸板上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快。（3）探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，应该除了土壤的干湿度不同，其它条件（蚯蚓的大小、数量及生活状况、实验环境等）要都一样，要注意控制变量的唯一。实验装置是：以横轴中线为界，在铁盘内一边放上一层湿土，另一边放上一层干土，并在铁盘上盖上纸板（意思对即可得分）。（4）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，学习行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。蚯蚓经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮
23、湿的暗室，因此是学习行为。（5）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用，因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。（6）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。（7）蚯蚓身体细长约由 100 多个体节组成，它以枯叶、朽根和腐烂的有机物为食，排出的粪便又是植物生长的最好有机肥料。蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；利用
24、蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如 1 亿条蚯蚓一天就可吞食 40 吨有机废物；蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，充当着分解者的身份；其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松土壤，促进植物生长。【分析】环节动物的代表种类：蚯蚓.生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物8为食.形态结构：身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成，前端有环带.运动：通过肌肉与腹部的刚毛配合使身体蠕动前进.蚯蚓通过纵、环肌的交互舒缩和刚毛的配合完成运动：当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就
25、向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进.呼吸：依靠能分泌黏液、保持湿润的体壁呼吸.蚯蚓的呼吸是靠始终湿润的体壁完成的，体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里。如果把蚯蚓放到玻璃板上蚯蚓的体表会干燥导致蚯蚓无法呼吸.16.下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。（1）3是_，2端是蚯蚓的_端。 （2）蚯蚓的身体由许多_构成，这样的动物叫_。 （3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有_，具有辅助_的作用。空气中的氧气首先溶解在_中，然后渗进_，再进入_中，由循环系统运输到全身各处。
26、 【答案】（1）环带；前（2）彼此相似的体节；环节动物（3）黏液；呼吸；体表的黏液；体壁；体壁的毛细血管 【考点】环节动物 【解析】【解答】（1）蚯蚓有一粗大的环是环带，靠近环带的一端是身体的前端，远离环带的一端则为后端。读图可知，3是环带，2端是蚯蚓的前端。（2）蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，属于环节动物。（3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有黏液，具有辅助呼吸的作用。空气中的氧气首先溶解在体表的黏液中，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，由循环系统运输到全身各处。【分析】身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由 100 多个体节组成前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带前端离环带近约 13 个体节，后端离环带远，腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用用湿润的体壁呼吸，蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点
