1、1第 16课 五四爱国运动课后篇巩固提升学业水平引导一、选择题1.(2016海南学业水平测试)1919 年春夏之交,“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时,在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”这场运动史称( )A.太平天国运动 B.新文化运动C.五四运动 D.国民革命运动解析 巴黎和会中国外交的失败导致了五四运动,故选 C项。答案 C2.据每周评论(1919 年 5月 11日)记载:学生们边行进,边宣传,“许多人民看见掉泪,许多西洋人看见脱帽喝彩,又有好些巡警也掉泪”。这说明五四运动( )A.是彻底的反帝反封建的革命运
2、动B.激发了广大人民的觉悟C.由青年学生发挥主导作用D.得到了西方国家的支持解析 从五四运动中学生游行的过程看,支持者有人民、西洋人、巡警等各方面的力量。答案 B3. 导学号 28604062素有“民间思想家”之称的王康先生在接受采访时指出,“五四”的演员在中国,剧本和导演却是在国外。这说明五四运动( )A.由外国领袖组织发动B.是十月革命在中国的翻版C.受到世界各国的援助2D.深受当时国际形势的影响解析 五四运动受俄国十月革命的影响和巴黎和会中国外交失败的刺激而爆发。答案 D4.民族主义、公众舆论和群众游行是近代中国社会革命的重要表现形式。最先体现了此三种形式的革命运动是 ( )A.戊戌变法
3、 B.辛亥革命C.新文化运动 D.五四运动解析 戊戌变法、辛亥革命、新文化运动都希望救亡图存,体现了民族主义;都利用报刊宣传主张,体现了公众舆论;但是戊戌变法、辛亥革命、新文化运动前期(五四运动前)都没有与群众运动相结合,故A、B、C 三项错误;五四运动是一场反帝反封建的爱国运动,并且有进步报刊的推动,出现了学生、工人和商人的“三罢”斗争,故 D项正确。答案 D5.(2016年 7月贵州学业水平测试)历史的整理与总结须以事实为前提。以下是某同学在学习五四运动后进行的知识总结,正确的是( )A.五四运动中工人阶级登上政治舞台B.巴黎和会是引发五四运动的根本原因C.中国政府最终签署凡尔赛和约D.在
4、运动中起领导作用的是中国共产党解析 五四运动中工人阶级登上政治舞台,A 项正确。巴黎和会不是引发五四运动的根本原因,B 项错误;中国政府最终没有签署凡尔赛和约,C 项错误;五四运动时期中国共产党还没有诞生,D 项错误。答案 A6.(2016河南学业水平测试)“学生罢课半月,政府不闻不理,且对待日益严厉。”改变这一局面,使五四运动取得初步胜利的主要因素是( )A.新文化运动的开展 B.工人阶级的罢工C.上海商人的罢市 D.学界精英的支持3解析 学生罢课,政府不理,工人罢工才使得五四运动取得初步成果,故选 B项。答案 B7. 导学号 28604063“当日本企图取代欧洲在中国的位置,如夺取德国在山
5、东的权力时,它倒提高了中国的民族主义精神。”这次“民族主义精神”高涨带来的重要影响是 ( )A.结束了中国两千多年的君主专制政体B.促成了中国新民主主义革命的崛起C.动摇了帝国主义列强在中国的统治根基D.取得了中国人民反侵略斗争的完全胜利解析 由“当日本企图如夺取德国在山东的权力时,它倒提高了中国的民族主义精神”可判断材料所指的事件应该是五四运动。巴黎和会上,英、法、美等国无视中国人民的合理诉求,将德国在中国山东的权益转给日本,五四运动爆发,由此中国进入新民主主义革命时期,故 B项正确。答案 B二、非选择题8.阅读材料,完成下列要求。材料一 工、学、商打倒曹、陆、章(1919 年沈伯尘作)材料
6、二 学生罢课半月,政府不闻不理,且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日,而北京被逮之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。上海学联告同胞书(1)通过阅读材料一中漫画,你能获取哪些信息?(2)阅读材料二,分析五四运动取得胜利的关键力量是什么。取得了哪些成果?参考答案 (1)漫画反映的历史事件是五四运动,作品醒目地号召工人、学生、商人团结起来,结成有力的同盟,打倒反动军阀政府卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。4(2)关键力量:前期青年学生发挥了先锋作用,后期发展成为以工人阶级为主力、广大人民群众直接参与的、毫不妥协地反帝反封建的革命运动,并迫使北洋军阀做出了让步。成果:北京政府罢免了曹汝霖、章宗祥、陆
7、宗舆的职务;中国代表拒绝在凡尔赛和约上签字。能力素养拓展一、选择题1.下面漫画得意的日本人、沮丧的德国人深刻反映了 ( )A.列强瓜分中国 B.德日争夺山东C.中国门户开放 D.大国强权政治解析 1919年初,第一次世界大战的战胜国在法国巴黎举行“和平会议”,拒绝中国的正义要求,无理决定将德国在山东的特权转交给日本,“得意的日本人、沮丧的德国人”,再加上“悲愤的中国人”,其实质是大国强权政治,故 D项正确。答案 D2.1919年,中国的一位外交官愤慨地说道:“偌大一省权利见夺于他国,这就是我们加入协约国参战的报酬吗?”他如此愤慨的原因是( )A.鸦片战争失败,中国被迫割香港岛给英国B.清政府被
8、迫签订马关条约,割让台湾全岛及其附属岛屿C.革命果实落入袁世凯手中,中华民国徒有其名D.巴黎和会上列强将德国在中国山东的权益转交日本解析 根据材料关键信息“1919 年外交官愤慨偌大一省权利见夺于他国”“我们加入协约国参战”并结合所学知识,可知与第一次世界大战后巴黎和会上列强决定将德国在中国山东的权益转交日本有关,故 D项正确。答案 D53.“希望全国工商各界,一律起来设法开国民大会, ,中国存亡,就此一举了。今与全民同胞立两个信条:中国的土地可以征服而不可以断送,中国的人民可以杀戮而不可以低头,国亡了,同胞起来呀!”文中空白处应填上( ) A.外争国权,内惩国贼 B.联合抗日,共赴国难C.提
9、倡民主,反对专制 D.打倒列强,除军阀解析 从材料呼吁的对象是“全国工商各界”以及要求是“中国的土地可以征服而不可以断送”可以看出,属于五四运动时期,故 A项正确。答案 A4.依据上海警察局档案,1919 年 5月上海许多学生家长都收到同样一份由上海华童公学校长发出的通知(如下图)。出现这种现象的原因可能是( )通知亲爱的先生:5月 26日,星期一,昨天早晨九时,你的儿子无故缺席,但目前仍然缺席。我请你通知我,到底是你儿子自行缺席,抑或是你希望他继续荒废学业。校长:L.H.泰纳(Turner)A.经济困难,学业难继B.民族工业发展吸引劳动力C.八一三事变的影响D.学生参加反帝爱国运动答案 D5
10、.胡适和蒋梦麟在五四运动一周年之际提醒学生,最不可少的精神之一是,在团体生活中要容纳反对党的意见。现在学生会议的会场上,对于不肯迎合群众心理的言论,往往有许多威压的表示,这是暴民专制,不是民治精神。这里所说的“最不可少的精神”主要是指( )A.自由精神 B.平等精神C.民主精神 D.科学精神6解析 据材料中“在团体生活中要容纳反对党的意见”批评了对不同言论有威压表示的现象,主要说明在学生的团体活动中推行民治思想,要使各方面的意见都可以自由发表,体现了一种言论自由的精神,故 A项正确。答案 A6.“山东亡,是中国亡矣”“我同胞有不忍于奴隶牛马之痛苦,亟欲奔救之者乎!则开国民大会、露天演说、通电坚
11、持,为今日之要著”。以上述宣言开始的运动( )A.提高了中国的国际地位B.动摇了帝国主义统治中国的根基C.发展成为波及全国的爱国浪潮D.将国民革命运动推向高潮解析 从“山东亡,是中国亡矣”,可知背景是反对巴黎和会上把德国在中国山东的权益转交日本,反映的事件是五四运动,五四运动发展到上海时形成由工人阶级领导的各阶层广泛参与的全国爱国运动,故 C项正确。答案 C7.美国驻华公使芮恩斯在 19131919年的回忆录中写道:“我向上海的总领事发出具体的指示,告诫美国侨民团体,既不要鼓动也不要反对这场运动没有人会不同意中国学生的目的和理想,他们是在为民族的自由和新生而战。”材料中“中国学生的目的和理想”
12、指的是( )A.追求民主,争取独立 B.主张传播民主与科学C.反对国民党独裁统治 D.打败日本法西斯侵略解析 根据材料信息“1913 1919年”“上海”“他们是在为民族的自由和新生而战”可判断,这场运动是五四运动。“中国学生的目的和理想”是对内反对北洋军阀的统治,对外争取国家主权,故选 A项。B 项不符合材料中“为民族的自由和新生而战”,C、D 两项不符合史实。答案 A8.下图为一同学在图书馆查阅资料时发现的中国 20世纪早期的一份报纸的一角,它反映了( )7A.巴黎和会中国外交失败 B.五四运动取得初步胜利C.南京临时政府成立 D.五四运动取得完全胜利解析 图片所示的“报纸的一角”报道的是
13、曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼被免职的消息。迫使北洋政府罢免三个卖国贼的职务,是五四运动的重要成果。可见,图片反映的是五四运动取得初步胜利。答案 B9.1919年 6月 9日,陈独秀起草了北京市民宣言,提出了保障市民集会、言论自由等“最后最低之要求”,要对北京政府予以“根本之改造”。这体现了五四运动的( )A.爱国精神 B.民主精神C.团结精神 D.科学精神解析 从题干“保障市民集会、言论自由”等信息,可以看出其民主精神,B 项正确;爱国精神主要通过维护国家主权、惩处卖国贼等体现,与材料信息无关,A 项错误;材料主要提及的是争取民主权利,没有涉及联合、团结的问题,C 项错误;科学精神主要体现
14、为反对愚昧和迷信,材料没有涉及,D 项错误。答案 B10.下面为某校学生在探究学习中制作的资料卡片。通过研读卡片,他们从中能得出的关于五四运动的正确结论是( )6月 8日,沪海道尹沈宝昌给北京政府的急电:“此次沪上风潮始由学生罢课,继由商人罢市,近且将有劳动工人同盟罢工。”6月 27日,全国学联和上海各界人士以签约时间将届,纷纷集于沪西公共体育场,召开了拒签和约的万人大会除山东、北京、上海外,其他许多地区也都展开了各种形式的拒签和约的斗争。A.以学生为主力 B.得到政府支持C.上海首先发起 D.民众广泛参与8解析 由材料“始由学生罢课,继由商人罢市,近且将有劳动工人同盟罢工”可知,参加五四运动
15、的包括学生、商人、工人等阶层,体现了民众的广泛参与,故 D项正确。答案 D11.毛泽东曾经指出:“没有五四运动,第一次大革命是没有可能的。五四运动的的确确给第一次大革命准备了舆论,准备了人心,准备了思想,准备了干部。”毛泽东突出评价的是五四运动( )A.在民主革命中的作用B.在政党政治方面的作用C.在文化系统重建中的地位D.对中国社会主义运动的意义解析 由材料可知,五四运动为国民革命准备了舆论、思想、干部条件,故 A项符合题意。答案 A12.五四运动之前,鼓吹新文化的报刊仅有新青年及发行才数月的每周评论新潮国民等。五四运动之后,自 1919年 6月起,年余之间,新出的周刊、旬刊、半月刊、季刊,
16、多达四百种左右,大都为大学、专门学校及中等学校学生所创办。这说明( )A.五四运动的目标是宣传新文化B.新青年杂志领导了五四运动C.五四运动促进了新文化的传播D.陈独秀成为五四运动总司令解析 依据材料“五四运动之后,自 1919年 6月起,年余之间,新出的周刊、旬刊、半月刊、季刊,多达四百种左右”可知五四运动推动了新思想文化的传播,C 项正确。答案 C二、非选择题13.阅读材料,完成下列要求。材料一 北京大学发行杂志多种,专以提倡过激派伪说,平时教授学生亦本此旨。此次罢学风潮,近因虽由政治问题发生,而其远因,未始不由此种学说有以致之审察学生举动几类俄国过激派之所为。9摘编自北京政府教育部主事的
17、条陈(1919 年)材料二 自北京大学学生发生五四运动以来,一般爱国青年,无不以革新思想为将来革新事业之预备。于是蓬蓬勃勃,发抒言论。国内各界舆论,一致同倡。各种新出版物,为热血青年所举办者,纷纷应时而出。扬葩吐艳,各极其致,社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府,犹且不敢撄其锋。推其原始,不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡,遂至舆论放出异彩,学潮弥漫全国,人皆激发天良,誓死为爱国之运动。孙中山关于五四运动(1)材料一中的“近因”和“罢学风潮”各指什么?(2)材料一与材料二对学生的态度有何不同?(3)材料二中,孙中山对五四运动从北京扩展到全国的原因的分析是否完全正确?为什么?参考答案 (1)“近
18、因”:巴黎和会上中国外交的失败。“罢学风潮”:五四运动。(2)材料一污蔑学生和学生运动;材料二支持和赞扬学生的爱国行动。(3)不完全正确。原因:五四运动之所以扩大到全国,不只依靠青年学生和舆论界的力量,更是由于中国工人阶级加入斗争行列,推动了斗争的深入发展;由于时代和阶级的局限性,孙中山没有看到无产阶级的伟大作用。14.阅读材料,完成下列要求。材料一 五四运动过程简表时间 事 件5月 4日北京学生 3千多人在天安门前集合,举行示威游行。北京政府逮捕学生 32人5月 7日天津、济南等城市群众先后集会声援北京学生。北京政府释放全部被捕学生6月 3日北京学生在街头演讲,被捕 170余人;4 日,又被
19、捕 700余人6月 4日上海、天津学生联合会分别急电全国,援救北京被捕学生6月 5日上海工人开始罢工,要求释放学生,罢免曹、章、陆。各地工人纷纷响应106月 10日天津工人酝酿大罢工。徐世昌被迫下令准曹汝霖、章宗祥、陆宗舆 3人辞职6月 28日在海内外各界的强大压力下,中国代表拒绝在巴黎和约上签字节选自“五四运动纪念馆”之“五四运动前后大事记”材料二 新启蒙运动的倡导者强化了把五四作为启蒙运动的认知方式。他们认为,五四文化运动是一个典型的启蒙运动,思想大解放运动,是中国第一次最伟大的启蒙运动。摘编自张艳新启蒙运动对五四新文化运动的评说材料三 (五四运动)价值取向没有错,经得起历史的检验。回顾中
20、国这 90年的历史,我们找不到任何时段和时刻,标志着“五四”提出的任务已经完成或大致完成。相反,除了外敌入侵,我们这个民族的大不幸和大悲哀,几乎多多少少与“五四”精神失落、启蒙规划受阻有关。我们今天纪念“五四”,不仅仅是怀念历史,而是着眼于现在和将来。摘编自徐友渔我们为什么要纪念“五四”(1)根据材料一并结合所学知识,概述五四运动的历史事实,并归纳其性质。(2)材料二从什么角度评价五四运动?(3)综合上述材料和所学知识,指出“五四精神”的核心内容。参考答案 (1)历史事实:中国在巴黎和会外交的失败,激发了北京学生的大规模罢课、游行行动;北京及全国各界进行广泛声援,迫使北京政府释放被捕学生;北京政府的继续高压政策,激起更大范围和程度的群众运动;在民意的压力下,北京政府最终罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务;中国代表拒绝在凡尔赛和约上签字。性质:五四运动是人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的爱国运动。(2)思想解放。(3)爱国、进步、民主、科学。
