1、1课时分层作业(十六) 生物进化和生物多样性(建议用时：25 分钟)学业达标练1根据生物进化的基本历程，下列说法错误的是( )A地球最早出现的生命是古细菌B古生代原始裸子植物和原始爬行动物出现并发展C原始的哺乳类和鸟类的出现是中生代在进化史上的两个重大事件D人类出现于新生代的第三纪D 从生物学的角度看，人类是最高级的生物，应该出现的最晚，即新生代第四纪的更新世。2下列叙述错误的是( )A地球上所有的植物和动物以及它们所拥有的全部基因共同构成了生物多样性B生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性C生物多样性是人类赖以生存和发展的基础D保护野生生物资源是保护生物多样性的一个重要方面A
2、生物多样性是由地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因与各种各样的生态系统共同构成的。故 A 项叙述不完整。3下列关于生物多样性的叙述中，正确的是( )A生物多样性就是指物种多样性B就地保护是保护生物多样性的有效措施之一C外来物种入侵增加了本地生物多样性D保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用B 生物多样性是指遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，故 A 错误。就地保护是保护生物多样性的有效措施之一，故 B 正确。外来物种入侵可能会导致本地生物多样性减少，故 C 错误。保护生物多样性不是禁止对生物资源的开发利用，而是要合理开发利用，故 D 错误。4通过化石的研究表明，恐龙等生
3、物曾在地球上生存过较长一段时期，但后来灭绝了，能够解释这些物种短暂生存的最充分理由是( ) 【导学号：01632193】A这些物种不会发生变异B恐龙与环境斗争的结果使恐龙发生了变化C这些物种缺乏具有适应环境的可遗传的变异D环境变化导致这些物种的绝灭C 任何生物都有不定向的变异，并且生物与环境之间不断进行生存斗争，由于恐龙2缺乏适应环境的变异，而被自然环境淘汰。5下列有关生物进化历程的叙述中，不正确的是( )A随着真核细胞的出现和发展，动植物开始出现分化B地球上的鸟类和哺乳类是由古代爬行类进化而来的C真核生物通过有丝分裂和有性生殖，推进了生物进化速度D病毒结构比较简单，因此在进化上应早于细胞出现
4、D 真核生物在结构和功能上更加完善，通过有丝分裂和有性生殖，实现了基因重组，增强了生物的变异性，推动了生物进化速度，随着真核生物的出现和发展，动植物开始出现分化，生物进化的一般规律是由简单到复杂、由低级到高级，由无细胞结构到有细胞结构，病毒必须寄生在活细胞内，所以病毒不会早于细胞出现。6以下关于生物变异和生物进化的叙述，不正确的是( )【导学号：01632194】A因为种群基因频率改变，所以生物一定会进化B不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性C抗生素的使用使病原体产生了适应性的变异D有性生殖的出现实现了基因重组，明显加快了生物进化的速度C 变异是不定向的，抗生素起选择作用。冲 A
5、 挑战练7豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为 F 区和 T 区。20 世纪 90 年代初，F 区豹种群仅剩 25 只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由 T 区引入 8 只成年雌豹。经过十年，F 区豹种群增至百余只，在此期间 F 区的( )A豹种群遗传(基因)多样性增加B豹后代的性别比例明显改变C物种丰(富)度出现大幅度下降D豹种群的致病基因频率不变A 由题干信息可知，为避免 F 区豹种群消亡，从 T 区引入 8 只成年雌豹后，F 区豹种群数量增加，豹种群遗传(基因)多样性也会增加，A 项正确；由 T 区引入 8 只成年雌豹，经过十年，F 区豹种群增至百余只，由于 F 区环境没有发生明显变
6、化，故后代雌雄比例不会发生明显改变，B 项错误；F 区引入雌豹后，十年内豹种群增加，说明豹的数量未超过环境容量，物种丰(富)度不会出现大幅度下降，C 项错误；十年间在环境的选择作用下，随物种的进化，种群的致病基因频率会发生定向改变，D 项错误。8如图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是( ) 【导学号：01632195】3A图、分别表示遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性B图说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性C图反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存D图反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的气候特点C 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态
7、系统多样性。遗传多样性归根到底是由基因突变产生的，各种生态系统因其处在不同的地理位置和生态环境中而具有不同的气候特点。9如图表示生物多样性的形成过程，据图回答下列问题。(1)由于外界_的变化，受生物体内部_因素的影响，进而形成_，使比较原始的哺乳类向不同的方向发展。(2)生物种类的数量变化为_。(3)上述(1)(2)可以归纳并用于解释生物的_性和_性。解析 生物多样性的形成可以概括为共同进化，进化的外因是自然环境的不断变化，而内因是生物体自身的变异为自然环境提供原材料，由图示可知生物种类由少到多，而且不同生物适应不同的生存环境，从而解释了生物的适应性和多样性。答案 (1)自然环境 可遗传变异 生殖隔离(2)从少到多 (3)多样 适应
