1、1综合练习1 教学目标知识目标: 观察了解团花的特点,提高学生的欣赏水平和生活情趣。能力目标: 通过学习团花的制作方法,提高学生的动手能力和想象力。情感态度与价值观目标: 通过尝试实践活动,培养学生创新探索能力和美化生活的能力。2 学情分析有一部分学生在小学的时候接触过剪纸,但是还有一部分学生从来没有接触过,这就需要老师从最基础的教起。在讲的时候理论知识少讲一些,重点是动手剪刻。初中学生成人意识增强,他们追求成熟,审美情趣倾向于写实作品,由于对现在独生子女的娇宠,导致他们动手能力很差,畏难情绪严重,大部分学生对学习手工制作缺乏信心。初中学生的抽象思维开始占优势,但在很大程度上还属经验型,抽象思
2、维还常需要感性经验的支持,具体形象成分仍然起重要作用。在本课的训练中,它的美感主要体现在“质朴中见灵巧”。3 重点难点教学重点: 欣赏感受剪纸之美,理解和掌握团花剪纸造型的表现方法,培养学生创造性的设计剪纸的能力。教学难点 :能够正确的把握纹样的连接与完整性来表现自己的作品。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】剪纸团花通过民间美术视频的欣赏,让学生知道剪纸是民间艺术的一种,团花是剪纸艺术的一种,引出课题:剪纸团花活动 2【讲授】学习目标知识与技能:观察了解团花的特点,提高学生的欣赏水平和生活情趣。过程与方法:通过学习团花的制作方法,提高学生的动手能力和想象力。情感态
3、度与价值观:通过尝试实践活动,培养学生创新探索能力和美化生活的能力。活动 3【活动】布置任务(1)团花的形状?怎样剪出这个形状?(2)团花的构成元素有哪些?(3)团花的制作步骤?活动 4【活动】小组探究活动 5【活动】检查指导活动 6【活动】释疑解惑 活动 7【活动】梳理归纳学生完成任务,并示范折法,教师归纳总结活动 8【练习】小组讨论小组讨论剪纸纹样的绘制方法。活动 9【测试】目标检测运用所学方法创作一幅五折团花剪纸。活动 10【活动】讲解点评2同学之间互相评价,教师总结点评,以鼓励为主。活动 11【讲授】课堂小结总结团花剪纸的制作方法,点评学生的优缺点。幻灯片出示冯骥才先生的一段话,利用冯骥才先生的话点出要热爱我们的传统艺术,对传统艺术进行传承与保护。活动 12【讲授】板书设计剪纸团花折纸法:二折、三折、四折、五折、六折、七折构成元素:水滴、圆形、锯齿形、柳叶活动 13【作业】作业布置任选一种折法创作一幅剪纸团花
