1、1速写练习1 学情分析这个班有 52 名学生,其中有两个学生有一定的速写水平,其他学生以前几乎没有画速写。拓展学生的知识面,抽出一定的时间给强化绘画训练,提升学生素质;在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极投入到学习中去,少数学生学习上有困难,对学习处于一种放弃的心态。这一课分别介绍了动物速写、景物速写和人物速写,我按学生的学习情况考虑把这节课重点放在人物速写上。2 教学目标1、知识与技能目标:能够明白速写的基本概念和要求。2、过程与方法目标:能够运用铅笔或者其他工具进行速写练习。在练习中,能够关注对象的基本特征、比例、动态等。3、情感、态度和价值观目标:体验到速写的乐趣,敢于创新与表
2、现,产生对美术学习的持久兴趣。3 重点难点教学重点:速写的基本知识:比例、动态。教学难点:掌握速写的要素要求,使学生能把握住物象的比例和形态特征。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】导入新课多媒体播放杨丽萍舞蹈视频。并引导:这么优美的舞蹈,这么飘逸的舞姿,如果能保留住该多好啊!出示素描舞蹈演员作品。活动 2【活动】分组实践以组为单位,每组选一个模特,摆好姿势,让学生进行实践创作,教师巡回指导。活动 3【活动】分组实践：以组为单位,每组选一个模特,摆好姿势,让学生进行实践创作,教师巡回指导。活动 4【活动】课堂总结：同学们,这节课我们了解了什么是速写,并通过实践探究掌握了一定的画速写的方法。希望我们在平时的生活中多进行观察,用心去感受,做个生活中的有心人,并大胆的用速写的形式来记录生活。
