2018年高中数学课下能力提升(四)排列的应用苏教版选修2_3.doc

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1、1课下能力提升(四) 排列的应用一、填空题1由 1,2,3,4,5,6,7,8 八个数字,组成无重复数字的两位数的个数为_(用数字作答)25 个人站成一排,其中甲、乙两人不相邻的排法有_种(用数字作答)3 A, B, C, D, E五人并排站成一排,如果 A, B必须相邻且 B在 A的右边,那么不同的排法有_种4由数字 1,2,3 与符号“”和“”五个元素的所有全排列中,任意两个数字都不相邻的全排列的个数是_5将数字 1,2,3,4,5,6 按第一行 1个数,第二行 2个数,第三行 3个数的形式随机排列,设 Ni(i1,2,3)表示第 i行中最大的数,则满足 N1N2N3的所有排列的个数是_(

2、用数字作答)二、解答题67 名同学排队照相,(1)若分成两排照,前排 3人,后排 4人,有多少种不同的排法?(2)若排成两排照,前排 3人,后排 4人,但其中甲必须在前排,乙必须在后排,有多少种不同的排法?7从3,2,1,0,1,2,3,4 八个数字中任取 3个不同的数字作为二次函数y ax2 bx c的系数 a, b, c,问:(1)共能组成多少个不同的二次函数?(2)在这些二次函数中,图象关于 y轴对称的有多少个?8用 0,1,2,3,4,5 这六个数字,(1)能组成多少个无重复数字且为 5的倍数的五位数?(2)能组成多少个比 1 325大的四位数?答案1解析:A 8756 个28答案:5

3、62解析:先排甲、乙之外的 3人,有 A 种排法,然后将甲、乙两人插入形成的 4个32空中,有 A 种排法,故共有 A A 72(种)排法24 3 24答案:723解析:根据题目的条件可知, A, B必须相邻且 B在 A的右边,所以先将 A, B两人捆起来看成一个人参加排列,即是 4个人在 4个位置上作排列,故不同的排法有A 432124(种)4答案:244解析:符号“”和“”只能在两个数之间,这是间隔排列,排法共有A A 12 种32答案:125解析:由题意知数字 6一定在第三行,第三行的排法种数为 A A 60;剩余的三1325个数字中最大的一定排在第二行,第二行的排法种数为 A A 4,

4、由分步计数原理知满足1212条件的排列个数是 240.答案:2406解:(1)分两步,先排前排,有 A 种排法,再排后排,有 A 种排法,符合要求的37 4排法共有 A A 5 040 种;37 4(2)第一步安排甲,有 A 种排法;第二步安排乙,有 A 种排法,第三步将余下的 5人13 14排在剩下的 5个位置上,有 A 种排法由分步计数原理得,符合要求的排法共有5A A A 1 440 种13 14 57解:(1)法一:(直接法优先考虑特殊位置) a0,确定二次项系数有 7种,确定一次项和常数项有 A 种,27共有 7A 294 个不同的二次函数27法二:(直接法优先考虑特殊元素) a,

5、b, c中不含 0时,有 A 个, a, b, c中含37有 0时,有 2A 个,故共有 A 2A 294 个不同的二次函数27 37 27法三:(间接法)共可构成 A 个函数,其中 a0 时有 A 个均不符合要求,从而共有 A38 27A 294 个不同的二次函数38 27(2)(直接法)依题意 b0,所以共有 A 42 个符合条件的二次函数278解:(1)五位数中为 5的倍数的数可分两类:第 1类:个位上是 0的五位数有 A 个;45第 2类:个位上是 5的五位数有 A A 个1434所以满足条件的五位数有 A A A 216(个)45 1434(2)比 1 325大的四位数可分三类:第 1类:千位上是 2,3,4,5 时,共有 A A 个;1435第 2类:千位上是 1,百位上是 4,5 时,共有 A A 个;1224第 3类:千位上是 1,百位上是 3,十位上是 4,5 时,共有 A A 个1213由分类计数原理得,比 1 325大的四位数共有 A A A A A A 270(个)1435 1224 1213

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