1、1实验分析与处理能力（含解析）一、单选题1.市场的防晒霜都宣传可以防晒，暑假期间，我市某学校学生外出徒步旅行，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效其中四位同学的实验方案如下表： 实验人 实验方案小敏一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂一天后，比较两只手背的灼伤程度小英 第一天涂上防晒霜，第二天不涂比较这两天被灼伤的程度小玲在同学的手背上涂上防晒霜，自己的不涂一天后，比较自己手背和同学手背被灼伤的程度小红手心上涂上防晒霜，手背上不涂一天后，比较手心与手背被灼伤的程度你认为最合理的实验方案是（ ） A. 小敏 B. 小英C. 小玲D. 小红2.某同学想用实验证明 FeCl3溶液显黄
2、色不是 Cl-造成的，下列实验中无意义的是( )。 A. 观察 KCl 溶液没有颜色B. 加水稀释后 FeCl3溶液黄色变浅C. 向 FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失D. 向 FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失23.下列实验操作或做法正确的是( ) A. 滴瓶上的滴管用后马上洗涤干净后插回原瓶 B. 检查简易装置的气密性时，应先把导管一端放入水中，再双手紧捂试管C. 用漏斗过滤液体时，液面稍高于滤纸边缘 D. 使用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入液体中，后挤压胶头吸入液体4.下列图示是实验的基本操作，其中正确的是（ ） A. 熄
3、灭酒精灯 B. 倾倒液体C. 气体验满 D.液体过滤5.科学探究离不开实验基本操作。下列化学实验操作中，正确的是（ ） A. 滴加液体 B. 加热液体 3C. 称量固体质量 D. 稀释浓硫酸 6.根据你的经验，下列家庭小实验不能成功的是 A. 用加热的方法鉴别热塑性塑料和热固性塑料 B. 用食盐水除去水瓶中的水垢C. 用花瓣制作指示剂，检验纯碱溶液的酸碱性 D. 用食醋和小苏打制取二氧化碳7.在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（ ） A. 0.5l B. 1l2l C. 3l4l D. 5l6l8.下列操作中，不正确的是（ ） A. 用胶头滴管向试管中滴加液体时，把滴管伸
4、入试管内B. 把氢氧化钠固体放在天平左盘的玻璃器皿中称量C. 在实验室里制取 CO2气体时，应先检查装置气密性D. 浓硫酸沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上 3%5%的碳酸氢钠溶液9.下列实验方案错误的是（ ） A. 从海水中获得少量饮用水，可采用蒸馏的方法B. 从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体，可采用直接过滤的方法C. 除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠，可加入适量稀盐酸D. 检验某井水是否为硬水，可使用肥皂水10.下列实验操作正确的是 （ ） A. 稀释浓硫酸 B. 称量氢氧化钠固体 C. 给盛有液体的试管加热 D. 向试管中加入液体 411.用 Zn 和稀硫酸制少量硫酸锌晶体，下列操作规范的是
5、（ ）A. 如图甲加入 Zn 粒 B. 如图乙加入稀硫酸 C. 用装置丙蒸发浓缩 D.用装置丁分离硫酸锌晶体12.进行化学实验必须注意安全，下列做法正确的是（ ） A. 在实验室里可用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体 B. 氢氧化钠有强烈的腐蚀性，实验使用时，最好戴上防护眼镜C. 不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用稀氨水冲洗，再涂上硼酸溶液 D. 不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液13.下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ） A. B. C. D. 5二、多选题14.下列实验操作正确的是( ) A. 验满氧气 B. 倾倒液体C. 读取液体体积 D
6、. 点燃酒精灯15.除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）物质 杂质 除杂质应选用的试剂和操作方法A CO2 CO 通入 O2 点燃B NaCl 固体 Na2CO3固体 加入适量盐酸，蒸发C Cu(NO3)2溶液 AgNO3溶液 加入过量的铜粉，过滤D KNO3溶液 KOH 溶液 加入适量的 CuSO4溶液，过滤A. A B. B C. C D. D16.下列各组实验，不能达到实验目的的是（ ） 6A. 探究温度对化学反应的影响B. 探究 CO2与水是否发生化学反应C. 探究催化剂对反应速率的影响D. 探究分子的运动现象17.下列对实验现象的分析合理的是（ ） A.
7、向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱性溶液B. 向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是盐酸C. 某白色固体与熟石灰混合后加热，产生刺激性气味的气体，证明该固体是铵盐D. 把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳三、填空题18.实验室中的化学药品很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，因此使用要注意安全不要用_直接拿取药品，不得将_凑到集气瓶口闻气体气味，不得_任何药品的味道 19.化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。错误操作常会引起不良后果，请写出引起下述后果的可能原因。（1）过滤操作后得到的滤液仍然浑浊_（2）向试管中加入石
8、灰石时，试管破裂_（3）实际所量取稀盐酸的体积比读数值偏小_（4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水集气法收集氧气时，水槽中的水变成紫红色_ 20.（1）实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时要做到“三不” ，7不能_ ， 不要_ ， 特别注意不得_ （2）实验室要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取最少量，即液体用_mL，固体只要盖满_ 21.在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：（1）滴管取用试剂后平放或倒置_。（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没朝向手心_ 。（3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛_。 四、实验探究题22.小程在课堂上观察老师做品红扩散
9、实验时，提出了新问题，品红扩散的速度与哪些因素有关？ 假设可能与温度有关，温度越高，扩散越快 （1）实验验证 实验步骤 实验现象 结论_ _ _（2）分析推理，获得结论假设_（填“成立”或“不成立” ） （3）反思你认为还可能与有关_ 五、综合题23.化学实验是进行科学探究的重要方式，基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，按要求回答下列问题： （1）我能写出化学仪器名称。写出的名称：_；_；_。 （2）我能写出实验操作注意事项。实验室里熄灭酒精灯火焰时，应该用_盖灭；在实验室有些玻璃仪器是不能被加热的，如_ (举一例)；在实验室里取用药品要一般要取最少量，如液体为_；在实验室里
10、倾倒液体药品时，应使标签对着手心，否则可能导致_。 （3）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答下列问题：量取 8 mL 水，应选用_mL 的量筒和_，若俯视读数，则实际量取水的体积为_8 mL。加热烧杯里的液体时，应在烧杯的下方垫放_。将玻璃管插入橡皮管内时，先将玻璃管的一端_然后稍稍用力转动插入。 89答案解析部分一、单选题1.市场的防晒霜都宣传可以防晒，暑假期间，我市某学校学生外出徒步旅行，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效其中四位同学的实验方案如下表： 实验人 实验方案小敏一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂一天后，比较两只手背的灼伤程度小英 第一天涂上防晒霜，第二天
11、不涂比较这两天被灼伤的程度小玲在同学的手背上涂上防晒霜，自己的不涂一天后，比较自己手背和同学手背被灼伤的程度小红手心上涂上防晒霜，手背上不涂一天后，比较手心与手背被灼伤的程度10你认为最合理的实验方案是（ ） A. 小敏 B. 小英C. 小玲D. 小红【答案】A 【解析】 【解答】解：小敏，由于采取要两只手背一只涂抹、一只不涂抹防晒霜进行对比实验，对比实验的影响因素基本一致，所获得的实验结果较为科学；故其实验方案最为合理；小英，由于采不同时间涂抹，会由于时间因素控制不当天气的变化成为对比实验的不同因素，因此，实验结果不具有科学性；故其方案不合理；小玲，由于采取不同实验者，会因个人的体质因素不同
12、，而让对比实验因影响因素不同不具有科学性，因此，其方案不合理；小红，由于采取不同部位的皮肤进行对比实验，使对比实验的影响因素不同，而让对比实验因影响因素的不同不具有科学性；故其方案不合理；故选 A【分析】在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量在进行防晒效果实验中，影响实验结果的因素中时间因素、个人体质因素、相同部位的皮肤因素等都会对实验结果产生影响，因此，这些影响因素在对比实验中必须控制一致2.某同学想用实验证明 FeCl3溶液显黄色不是 Cl-造成的，下列实验中无意义的是( )。 A. 观察 KCl 溶液没有颜色B. 加水稀释后 FeCl3溶液黄色变浅C. 向 FeCl
13、3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失D. 向 FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失【答案】B 【解析】 【 分析 】 氯化铁溶液中存在的离子有：铁离子、氯离子、水分子，证明氯化铁溶液的黄色不是 Cl-是铁离子引起的，应该除去两种离子中的一种，保留另一种，通过控制变量、对比实验，由现象得出结论【解答】A、氯化钾溶液中存在的离子有：钾离子、氯离子、水分子，可以与氯化铁溶液中的离子分析比较，得出显色的是铁离子，故 A 正确，不合题意；B、加水后改变了氯化铁溶液的浓度，而对离子不会造成消除，故 B 错误，符合题意；C、加入硝酸银后将氯离子转化为沉淀，但溶
14、液的黄色未消失，可以得出显色的不是氯离子而是铁离子，故 C 正确，不合题意；D、氯化铁与氢氧化钠反应生成了氢氧化铁沉淀和氯化钠，将铁离子转化成了沉淀，只有氯离子和水分子留下来了，得出显色的是铁离子，故 D 正确，不合题意；故选：B【 点评 】 该题考查的是实验的设计与评价，主要考查控制变量法及对比实验，解题时注11意找准变量，结合物质的具体性质进行解答3.下列实验操作或做法正确的是( ) A. 滴瓶上的滴管用后马上洗涤干净后插回原瓶 B. 检查简易装置的气密性时，应先把导管一端放入水中，再双手紧捂试管C. 用漏斗过滤液体时，液面稍高于滤纸边缘 D. 使用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入液体
15、中，后挤压胶头吸入液体【答案】B 【解析】 【解答】A、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，A 不符合题意；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，B 符合题意；C、用漏斗过滤液体时，液面稍高于滤纸边缘时，液体会从漏斗与滤纸之间流下，不能除去固体，所以过滤时液面稍低于滤纸边缘，C 不符合题意；D、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，D 不符合题意。故答案为：B。 【分析】本题主要考察如何检查装置气密性，需要掌握常见装置气密性的检查方法。4.下列图示是实验的
16、基本操作，其中正确的是（ ） A. 熄灭酒精灯 B. 倾倒液体C. 气体验满 D.12液体过滤【答案】D 【解析】 【解答】解：A、吹灭酒精灯会导致火焰沿着灯颈进入酒精灯内引起火灾，应该用灯帽盖灭，故 A 错误；B、瓶塞要倒放在桌面上，否则瓶塞上的药品会腐蚀桌面和污染试剂；故 B 错误；C、气体验满要将燃着的木条放到集气瓶口，故 C 错误；D、根据过滤的仪器组装来考虑一贴、二低三靠，本装置是正确的，故 D 正确故选 D【分析】根据正确的实验基本操作来考虑，如果错误操作会导致什么后果，要熟记正确操作步骤，否则会引发不安全事故5.科学探究离不开实验基本操作。下列化学实验操作中，正确的是（ ） A.
17、 滴加液体 B. 加热液体 C. 称量固体质量 D. 稀释浓硫酸 【答案】D 13【解析】 【解答】滴加液体时胶头滴管需悬空垂滴，A 不符合题意；用试管加热液体时量不超过 1/3，B 不符合题意；称量固体质量时天平的左盘放物质右盘放砝码，C 不符合题意。故答案为：D。 【分析】称量物和砝码的位置为“左物右码” 。称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠） ，放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。6.根据你的经验，下列家庭小实验不能成功的是 A. 用加热的方法鉴别热塑性塑料和热固性塑料 B. 用食盐
18、水除去水瓶中的水垢C. 用花瓣制作指示剂，检验纯碱溶液的酸碱性 D. 用食醋和小苏打制取二氧化碳【答案】B 【解析】 【分析】A、依据热塑性塑料和热固性塑料在加热时是否变软可确定，故 A 正确；B、水垢的主要成分是碳酸钙，会与酸反应，而氯化钠是盐，不符合复分解反应的条件，故B 错误；C、石蕊遇碱显蓝色，依据花瓣在碳酸钠中的显色，鉴别纯碱的酸碱性，故 C 正确；D、食醋是酸，小苏打是碳酸盐，反应可以生成二氧化碳，故 D 正确故选 B7.在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（ ） A. 0.5l B. 1l2l C. 3l4l D. 5l6l【答案】B 【解析】 【解答】取用液
19、体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量1l2l；故答案为：B。【分析】根据药品取用要求分析，没有用量说明，则都取用最少量，固体盖满试管底部，液体 1l2l。8.下列操作中，不正确的是（ ） A. 用胶头滴管向试管中滴加液体时，把滴管伸入试管内B. 把氢氧化钠固体放在天平左盘的玻璃器皿中称量C. 在实验室里制取 CO2气体时，应先检查装置气密性D. 浓硫酸沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，再涂上 3%5%的碳酸氢钠溶液【答案】A 【解析】 【解答】A、用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应悬空放在试管口部滴加，把滴管伸入试管内是错误的，A 答案错误；B、托盘天平使用中要特别注意“左物右码
20、” ，把氢氧化钠固体放在天平左盘的玻璃器皿14中称量是正确的，B 答案正确；C、为防收集的气体不纯或无法收集，在实验室里制取 CO2气体时，应先检查装置气密性，C 答案正确；D、为防止硫酸腐蚀皮肤，浓硫酸沾到皮肤上要立即擦掉，用大量水冲洗，再涂上 3%5%的碳酸氢钠溶液，D 答案正确故选 A【 分析 】 A、用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应悬空放在试管口部滴加，使药品直接滴加到试管的底部；B、称量药品要用托盘天平，托盘天平使用中要特别注意“左物右码” ；C、实验室制取气体前一定要先检查装置的气密性，以防收集的气体不纯或无法收集；D、浓硫酸具有腐蚀性，因此浓硫酸沾到皮肤上要立即擦掉，用大
21、量水冲洗，再涂上 3%5%的碳酸氢钠溶液此题重点考查在实验中的一些基本操作对于药品的取用、药品的称量、药品的加热、过滤等基本操作中的注意事项要了然于胸另外深入探究课堂演示实验和分组实验问题的实质，密切注意与生产、生活相联系真正做到融汇贯通9.下列实验方案错误的是（ ） A. 从海水中获得少量饮用水，可采用蒸馏的方法B. 从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体，可采用直接过滤的方法C. 除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠，可加入适量稀盐酸D. 检验某井水是否为硬水，可使用肥皂水【答案】B 【解析】 【解答】 相关知识点：物质的检验、分离和提纯 解析思路：氯化钠的溶解度随温度变化不大，因此从氯化钠溶液中获得氯化钠
22、晶体要用蒸发溶剂的方法。故选：B10.下列实验操作正确的是 （ ） A. 稀释浓硫酸 B. 称量氢氧化钠固体 C. 给盛有液体的试管加热 D. 向试管中加入液体 15【答案】C 【解析】 【解答】A、稀释浓硫酸时，在烧杯中进行，A 不符合题意；B、称量有腐蚀性的药品在玻璃器皿中进行，B 不符合题意；C、给试管内的液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一，试管口与水平方向成 45度夹角，试管夹夹到试管的中上部，用外焰加热，C 符合题意；D、稀释浓硫酸时，操作步骤是：酸入水，沿内壁，慢慢倒，不断搅，D 不符合题意。故答案为：C。 【分析】浓硫酸的稀释：酸入水，杯壁下流缓慢倒，不断搅拌；称量物不能
23、直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠） ，放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。11.用 Zn 和稀硫酸制少量硫酸锌晶体，下列操作规范的是（ ）A. 如图甲加入 Zn 粒 B. 如图乙加入稀硫酸 C. 用装置丙蒸发浓缩 D.用装置丁分离硫酸锌晶体【答案】D 【解析】 【解答】A、加入 Zn 粒，应该是先将试管放平，把锌粒放到试管口，然后把试管慢慢竖立起来，是锌粒滑落到试管底部，A 不符合题意；B、取用液体时瓶塞应倒放桌面上，否则会污染药品，B 不符合题意；C、蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，要外焰加热，且用玻
24、璃棒不断搅拌，C 不符合题意；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，D 不符合题意；故答案为：D。 【分析】本题主要考察实验操作，需要掌握常见的实验正常操作方法。12.进行化学实验必须注意安全，下列做法正确的是（ ） A. 在实验室里可用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体 B. 氢氧化钠有强烈的腐蚀性，实验使用时，最好戴上防护眼镜C. 不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用稀氨水冲洗，再涂上硼酸溶液 D. 不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液【答案】B 【解析】 【解答】A不可以品尝，A 不符合题意。B氢氧化钠有强烈的腐蚀性，使用时，最好戴上防护眼镜，B 符合题意
25、。16C不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用稀氨水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液，C 不符合题意。D不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液，D 不符合题意。故答案为：D。 【分析】在化学实验室中，不能品尝任何物质的味道。13.下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【解答】A 中只有空气和呼出气体的不同，其它完全相同，可以达到对比的目的；B 中不加二氧化锰木条不复燃，加入二氧化锰木条复燃，可以起到对比的作用；C 中等量的硬水与软水，加入肥皂水后现象不同，可以起到对比的作用；D 中比较氯化钠的溶解能力，水的量应该相
26、同。17故答案为：D。【分析】根据对比实验的要求分析，设计对比实验时，要能体现出不同实验的设计，从而通过比较分析得出结论。二、多选题14.下列实验操作正确的是( ) A. 验满氧气 B. 倾倒液体C. 读取液体体积 D. 点燃酒精灯【答案】B,D 【解析】 【解答】A、氧气验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入内部，A 不符合题意；B、倾倒液体时，瓶口与试管口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，B 符合题意；C、读取液体时，视线与凹液面的最低处保存水平，C 不符合题意；D、点燃酒精灯要用火柴，D 符合题意。故答案为：BD。【分析】本题主要考察实验中仪器的实验方法，正确的实验方法是保证实验安全
27、和成功的关键。15.除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）物质 杂质 除杂质应选用的试剂和操作方法A CO2 CO 通入 O2 点燃B NaCl 固体 Na2CO3固体 加入适量盐酸，蒸发C Cu(NO3)2溶液 AgNO3溶液 加入过量的铜粉，过滤D KNO3溶液 KOH 溶液 加入适量的 CuSO4溶液，过滤A. A B. B 18C. C D. D【答案】B,C 【解析】 【解答】A、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，二氧化碳中含有少量的一氧化碳时一氧化碳不能点燃，可将混合气体气体通过灼热的氧化铜除去一氧化碳，错误；A 不符合题意；B、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化
28、钠、水和二氧化碳，通过蒸发可得到氯化钠固体，正确；B 符合题意；C、根据金属活动性顺序的应用：位于前面的金属能把位于后面的金属从化合物的溶液中置换出来，故铜能与硝酸银反应生成银和硝酸铜，再通过过滤的方法可除去银和铜，正确；C 符合题意；D、氢氧化钾与硫酸铜反应生成硫酸铜沉淀和硫酸钾，虽然把氢氧化钾除去了，但是带入了硫酸钾这种新的杂质，错误；D 不符合题意.故答案为：BC.【分析】 除杂质的要求是：要把杂质除去，但不能除去了需要的物质，更不能带入新的杂质.A、二氧化碳中的少量一氧化碳无法点燃；B、盐酸既可以与碳酸钠反应生成氯化钠；C、根据金属活动性顺序，由于铜排在银前，且不加入新的杂质，可以除去
29、 AgNO3；D、氢氧化钾与硫酸铜反应生成硫酸铜沉淀和硫酸钾16.下列各组实验，不能达到实验目的的是（ ） A. 探究温度对化学反应的影响B. 探究 CO2与水是否发生化学反应C. 探究催化剂对反应速率的影响19D. 探究分子的运动现象【答案】A,B 【解析】 【解答】A.实验中，相互对照的两个实验温度应不同，然后通过观察现象探究温度对化学反应的影响 ，A 符合题意；B. CO2能溶于水 ，使瓶内气体减少，压强变小，瓶变瘪，B 符合题意；C. 有催化剂的试管中反应速率较快，证明，在过氧化氢分解的反应中，二氧化锰能加快反应速率，C 不符合题意； D. 氨水和酚酞试液在两个不同的烧杯中，但是一段时
30、间后，B 烧杯中酚酞试液变红，说明分子是不断运动的，D 不符合题意；故答案为：AB【分析】确定实验方案是否合理，首先要明确实验目的，然后按目的进行分析，在利用控制变量法进行实验时，要注意变量的统一，即一组实验中变量只能是一个，其他影响反应的条件都要相同。17.下列对实验现象的分析合理的是（ ） A. 向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱性溶液B. 向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是盐酸C. 某白色固体与熟石灰混合后加热，产生刺激性气味的气体，证明该固体是铵盐D. 把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳【答案】A,C 【解析】 【
31、解答】A、碱性溶液可以使酚酞变红，所以酚酞试液呈红色，则证明该溶液是碱性溶液，故 A 正确。B、如果是氯化钠等可溶性盐酸盐都可以产生白色沉淀，故 B 错误C、铵盐遇到碱会生成有刺激性气味的氨气，所以 C 正确D、能使火焰熄灭的不一定是二氧化碳，比如氮气也可以，故 D 错误故选择：A、C三、填空题18.实验室中的化学药品很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，因此使用要注意安全不要用_直接拿取药品，不得将_凑到集气瓶口闻气体气味，不得_任何药品的味道 【答案】手；鼻孔；尝 【解析】 【解答】解：实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的在使20用药品时为保证安全，要做到“三不”即：不能用
32、手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不能尝任何药品的味道 故答案为：手；鼻孔；尝【分析】根据实验室药品取用的“三不”原则，进行分析解答即可19.化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。错误操作常会引起不良后果，请写出引起下述后果的可能原因。（1）过滤操作后得到的滤液仍然浑浊_（2）向试管中加入石灰石时，试管破裂_（3）实际所量取稀盐酸的体积比读数值偏小_（4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水集气法收集氧气时，水槽中的水变成紫红色_ 【答案】滤纸破损（或漏斗中的液面高于滤纸边缘或玻璃仪器不干净） ；向试管中加入石灰石时，试管未横放（其他合理答案同样给分） ；读取量筒内稀盐酸的
33、体积时俯视刻度；试管口没有放一团（疏松的）棉花 【解析】 【解答】根据化学实验的基本操作和注意事项分析。（1）过滤时，若滤纸破损或漏斗中的液面高于滤纸边缘，都会使浊液直接进入下面的烧杯，故操作后得到的滤液仍然浑浊。（2）向试管中加入石灰石时，应先将试管横放，再将石灰石放在试管口，然后慢慢竖起，让其滑到试管底部；若将试管竖放，直接加入石灰石，则石灰石可能会将试管击碎。（3）量取稀盐酸的体积时，要平视凹液面的最低处，若俯视读数，则实际所量取稀盐酸的体积比读数值偏小。（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放一团（疏松的）棉花，因为高锰酸钾受热易分解，高锰酸钾的固体颗粒会随产生的氧气流进入导气管
34、，甚至水槽中，故水槽中的水会变成紫红色。【分析】化学是以实验为基础的学科，熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键。20.（1）实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时要做到“三不” ，不能_ ， 不要_ ， 特别注意不得_ （2）实验室要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取最少量，即液体用_mL，固体只要盖满_ 【答案】不要用手直接拿药品 ；不能把鼻孔凑到容器口闻药品的味道；不得品尝药品的味道 ；12 ；试管底部 【解析】 【解答】 （1）实验室的药品很多是有腐蚀性、毒性，在使用时要做到三不准，一、不能用手接触药品，二、不能把
35、鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，闻时要使药品远离鼻孔，用手在容器中轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，三、不能尝药品的味道（2）使用药品时要遵循不污染、节约的原则，如果没有说明用量，就应该取最少量，但如果太少也不行，实验效果不明显，影响实验结果的判断故答案为：21（1）不要用手直接拿药品；不能把鼻孔凑到容器口闻药品的味道；不得品尝药品的味道（2）12；试管底部【分析】化学是一门以实验为基础的学科，而基本的操作又是实验考查的重点之一，要理解掌握操作过程和注意事项21.在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：（1）滴管取用试剂后平放或倒置_。（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没朝向手心_ 。（3）用
36、试管刷刷洗试管时，用力过猛_。 【答案】腐蚀胶头；残留液流下腐蚀标签；试管破损 【解析】 【解答】常见的实验操作技能，是同学们必须掌握的。（1）滴管取用试剂后平放或倒置会导致腐蚀胶头。（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没朝向手心会导致残留液流下腐蚀标签。（3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛会致使试管破损。【分析】常见的实验操作中有些注意事项需要记忆。四、实验探究题22.小程在课堂上观察老师做品红扩散实验时，提出了新问题，品红扩散的速度与哪些因素有关？ 假设可能与温度有关，温度越高，扩散越快 （1）实验验证 实验步骤 实验现象 结论_ _ _（2）分析推理，获得结论假设_（填“成立”或“不成立” ）
37、 （3）反思你认为还可能与有关_ 【答案】 （1）用两个大小相同的烧杯分别取等质量的冷水和热水，各加入质量相同、颗粒大小相同的品红；热水中的品红扩散更快；温度越高，品红扩散越快（2）成立（3）颗粒大小 【解析】 【解答】解：实验验证根据假设作出如下的实验设计： 实验步骤：用两个大小相同的烧杯分别取等质量的冷水和热水，各加入质量相同、颗粒大小相同的品红；实验现象：热水中的品红扩散更快；结论：温度越高，品红扩散越快；分析推理，获得结论根据上述现象和结论可以判断我所作出的假设是成立的；反思品红的扩散速度还可能与颗粒大小有关故填：实验验证用两个大小相同的烧杯分别取等质量的冷水和热水，各加入质量相同、颗
38、粒大小相同的品红；热水中的品红扩散更快；温度越高，品红扩散越快；分析推理，获得结论成立；反思颗粒大小22【分析】实验验证根据假设完成实验探究；分析推理，获得结论根据实验结论来判断自己的假设是否正确；反思根据能够影响分子运动速度的一些因素来进行反思五、综合题23.化学实验是进行科学探究的重要方式，基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，按要求回答下列问题： （1）我能写出化学仪器名称。写出的名称：_；_；_。 （2）我能写出实验操作注意事项。实验室里熄灭酒精灯火焰时，应该用_盖灭；在实验室有些玻璃仪器是不能被加热的，如_ (举一例)；在实验室里取用药品要一般要取最少量，如液体为_；
39、在实验室里倾倒液体药品时，应使标签对着手心，否则可能导致_。 （3）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答下列问题：量取 8 mL 水，应选用_mL 的量筒和_，若俯视读数，则实际量取水的体积为_8 mL。加热烧杯里的液体时，应在烧杯的下方垫放_。将玻璃管插入橡皮管内时，先将玻璃管的一端_然后稍稍用力转动插入。 【答案】 （1）烧杯；锥形瓶；酒精灯（2）灯帽；量筒；1-2mL；残液腐蚀标签（3）10mL；胶头滴管；小于；石棉网；润湿 【解析】 【解答】解：（1）仪器是烧杯；仪器是锥形瓶；仪器是酒精灯；（2）实验室里熄灭酒精灯火焰时，应该用灯帽盖灭；量筒不可用于加热，如果加热，就会因热胀冷缩使量
40、取的液体的体积不准确，同时由于壁厚不同，会因为受热不均匀而炸裂；在实验室里取用药品要一般要取最少量，液体为 1-2mL；在实验室里倾倒液体药品时，应使标签对着手心，否则可能导致瓶口残留的药液流下来将标签腐蚀；（3）量取 8.0mL 液体，应选用与 8.0 毫升相近的量程，则应选 10 毫升量程的量筒和胶头滴管，若俯视读数，则实际量取水的体积小于 8mL；实验室用烧杯加热液体时，不垫上石棉网，会因为受热不均，引起炸裂；玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水润湿，起润滑作用。故答案为：（1）烧杯；锥形瓶；酒精灯；（2）灯帽；量筒； 1-2mL；残液腐蚀标签；（3）10mL；胶头滴管；小于；石棉网；润湿。23【分析】熟记常用的实验仪器，并根据实验操作中的注意事项来解题。
