1、1第十单元 酸和碱课题 1 常见的酸和碱第一课时 常见的酸教学目标【知识与技能】(1)认识紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液这两种酸碱指示剂，会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。(2)认识盐酸和硫酸的物理性质及用途。(3)知道浓硫酸的特性与稀释方法。【过程与方法】通过用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性以及观察浓盐酸、浓硫酸并检验浓硫酸的腐蚀性等探究活动，体验科学探究的过程；学会用实验的方法获取信息并运用比较、归纳等方法进行加工。【情感态度与价值观】通过设计和完成有关酸碱指示剂的实验，增强学生对化学现象的探究欲望，培养善于合作、勤于思考的科学精神，逐步树立认识来源于实践的观点。教学重难点【重点】使用酸碱指示剂检验
2、溶液的酸碱性；浓盐酸、浓硫酸性质的探究。【难点】浓盐酸和浓硫酸的性质。教学过程知识点一 酸、碱与指示剂作用【自主学习】阅读教材第 5051 页的内容，完成下列填空：1常用的酸碱指示剂有紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液。2酸能使紫色石蕊溶液变成红色，不能使无色酚酞溶液变色；碱能使紫色石蕊溶液变成蓝色，使无色酚酞溶液变成红色。【教师点拨】1酸碱指示剂遇到酸、碱变色，发生的是化学变化，其中变色的物质是指示剂本身，而不是酸或碱。2不能溶于水的酸(如硅酸)或碱(如氢氧化铜)不能使酸碱指示剂变色。3酸溶液一定显酸性，但是显酸性的不一定是酸溶液；同理，碱溶液一定显碱性，但是显碱性的不一定是碱溶液。2【跟进训练】1
3、化学课上老师拿出三朵用石蕊溶液处理过的紫色小纸花，向纸花上分别喷洒不同的溶液，三朵纸花的显色情况为：紫色 红色 蓝色。则喷洒在号纸花上的溶液可能是( D )A氢氧化钠溶液 B氯化钠溶液C碳酸钠溶液 D稀盐酸2使无色酚酞溶液变红的物质可以使紫色石蕊溶液变成( B )A红色 B蓝色C紫色 D无色知识点二 常见的酸【自主学习】阅读教材第 5253 页的内容，完成下列填空：1浓盐酸和浓硫酸的物理性质及用途(1)浓盐酸、浓硫酸的物理性质浓盐酸 浓硫酸颜色、状态 无色液体 无色黏稠油状液体打开试剂瓶后的现象 瓶口出现白雾 无明显现象气味 有刺激性气味 无气味密度 常用浓盐酸(37%38%)1.19 g/c
4、m 3 常用浓硫酸(98%)1.84 g/cm 3(2)盐酸和硫酸的用途盐酸常用于金属表面除锈、制造药物等；人体胃液中含有盐酸，可帮助消化。硫酸用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等。浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂。2浓硫酸的腐蚀性浓硫酸具有强烈的腐蚀性。它能将纸张、木材、布料、皮肤(都由含碳、氢、氧等元素的化合物组成)中的氢、氧元素按水的组成比脱去，生成黑色的炭。如果浓硫酸不慎溅到皮肤或衣服上，应立即用大量水冲洗，然后再涂上 3%5%的碳酸氢钠溶液。3浓硫酸的稀释将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，并用玻璃棒不断搅拌。用手轻轻触碰烧杯外壁，感觉到烧
5、杯外壁发烫，说明浓硫酸溶于水时放出大量的热。注意切不可将水倒入浓硫酸。【合作探究】如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是否也要进行处理？为什么？答：需要处理。因为稀硫酸沾到皮肤或衣服上后，其中的水分会慢慢蒸发，硫酸的浓度3越来越大，腐蚀性加强，最终会腐蚀皮肤或衣服，所以需要进行处理。【教师点拨】1浓盐酸具有很强的挥发性。打开浓盐酸瓶塞后，瓶口出现的是白雾，而不是白烟或烟雾。2浓硫酸具有吸水性，敞口放置会吸收空气中的水蒸气，其溶质质量分数减小。3浓硫酸可用来干燥氢气、氧气、二氧化碳等气体，但不能用来干燥会和硫酸发生反应的氨气。【跟进训练】1将一瓶浓盐酸敞口放置在空气中，一段时间后溶质的质量( B )A变大 B变小C不变 D无法确定2下列关于浓硫酸的描述错误的是( C )A溶于水时放出大量的热B有强烈的腐蚀性C极易挥发，打开瓶盖出现白雾D可用来干燥氧气练习设计完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。
