1、- 1 -热点 3 实 验 试 剂专项专练,突破高考热点大关,冲刺满分!1.下列关于“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”实验的叙述,错误的是( A.制片时,首先应在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为 0.9%的 NaCl 溶液B.水解时,需要用质量分数为 8%的盐酸处理C.冲洗时,用蒸馏水的缓水流冲洗,以免影响染色D.染色时,用甲基绿和吡罗红对标本先后进行染色【解析】选 D。载玻片上滴一滴质量分数为 0.9%的 NaCl 溶液是观察人体活细胞时需要的操作,目的是保持细胞的活性,故 A 正确;盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的 DNA 和蛋白质分离,有利于 DN
2、A 与染色剂结合,故 B 正确;用缓水流冲洗载玻片以防盐酸影响染色,冲洗载玻片时水的流速要尽量慢,切忌直接用水龙头冲洗,故 C 正确;甲基绿和吡罗红两种染色剂对 DNA 和 RNA 的亲和力不同,甲基绿使 DNA 呈现绿色,吡罗红使 RNA 呈现红色,利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示 DNA 和 RNA 在细胞中的分布,故 D 错误。2.还原糖、脂肪、蛋白质和核酸四种有机物的鉴定实验中,选材或操作正确的是( )A.用斐林试剂检测胡萝卜汁中的还原糖B.向花生种子匀浆中滴加苏丹染液检测脂肪C.将双缩脲试剂 A 液与 B 液混合,摇匀后检测豆浆中的蛋白质D.常温条件下,RNA 与甲基
3、绿结合,呈现绿色【解析】选 B。胡萝卜汁本身呈现橙黄色,会对实验结果产生干扰,所以不能用斐林试剂来检测胡萝卜汁中的还原糖;向花生种子匀浆中滴加苏丹染液可以检测脂肪;在检测蛋白质时,双缩脲试剂 A 液与 B 液不能混合后加入,要先加入 A 液,摇匀后,再加入 B 液;常温条件下,DNA 与甲基绿结合,呈现绿色。3.下列有关对高中生物实验中酸、碱性物质应用的说法,错误的是 ( )A.配制斐林试剂时 NaOH 为 CuSO4与还原糖的反应提供碱性条件B.观察根尖细胞有丝分裂时,用盐酸和酒精混合液使细胞相互分离C.浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件D.用盐酸处理口腔上皮细胞有利于甲基绿、
4、吡罗红进入细胞进行染色【解析】选 A。用斐林试剂检测还原糖时要将 NaOH 和 CuSO4混合使用,NaOH 与 CuSO4形成 Cu(OH)- 2 -2;解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来;浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件;盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,有利于 DNA 与染色剂结合。4.生物实验中常用酒精处理实验材料。下列说法正确的是 ( )A.在脂肪的鉴定实验中,常用酒精处理花生子叶,是为了便于染色B.在观察有丝分裂的实验中,常用酒精和盐酸混合液处理根尖,使组织细胞分离开C.在绿叶中色素的提取和分离实验中,常用无水乙醇来分离四种色素D.在探究土壤
5、中小动物类群丰富度的实验中,常用酒精吸引小动物【解析】选 B。在脂肪的鉴定实验中常用 50%的酒精洗去浮色;在观察有丝分裂的实验中用酒精和盐酸混合液处理根尖,使组织细胞分离开;无水乙醇可用于提取色素,不能用来分离色素;在探究土壤中小动物类群丰富度的实验中常用 70%的酒精固定小动物5.下列有关实验显色现象的叙述,错误的是 ( )A.CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄B.吡罗红可使 RNA 呈现绿色C.健那绿可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色D.酸性条件下重铬酸钾与乙醇反应变为灰绿色【解析】选 B。CO 2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄;甲基绿可使 DNA 呈现绿色,吡罗红可使 RNA
6、 呈现红色;健那绿是活性染料,可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色;酸性条件下重铬酸钾与乙醇反应变为灰绿色。6.下列实验操作中均涉及清水,其中错误的是 ( )A.花生子叶切片用苏丹染液染色后,需要再用清水洗去浮色B.制备细胞膜时,置于清水中的红细胞渗透压逐渐变小直至涨破C.发生质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮置于清水中后,液泡颜色变浅D.制作洋葱根尖分生区装片时,染色前需用清水漂洗以去除解离液【解析】选 A。花生子叶切片用苏丹染液染色后,需要再用酒精洗去浮色;制备细胞膜时,置于清水中的红细胞不断吸水,渗透压逐渐变小直至涨破;发生质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮置于清水中后细胞吸水,液泡体积变大颜色变浅;
7、制作洋葱根尖分生区装片时,染色前需用清水漂洗,以去除解离液。【加固训练】关于蔗糖在实验中的使用,下列叙述不正确的是 ( )A.向蔗糖溶液中加入斐林试剂,水浴加热后变成砖红色- 3 -B.植物细胞质壁分离及复原实验所用蔗糖溶液浓度不宜过高C.植物组织培养实验中,通常用一定浓度的蔗糖溶液作碳源D.家庭酿制果酒时,加入少量蔗糖有利于酵母菌的快速繁殖【解析】选 A。斐林试剂与还原糖反应水浴加热产生砖红色沉淀,而蔗糖是非还原糖,不能与斐林试剂反应;植物细胞质壁分离及复原实验所用蔗糖溶液浓度过高会导致植物细胞过度失水死亡,从而不会出现质壁分离复原现象;蔗糖能支持绝大多数植物离体培养物的生长旺盛,植物组织培养实验中,通常用一定浓度的蔗糖溶液作碳源;发酵型的酵母菌通过将糖类转化为二氧化碳和乙醇来获取能量,因此家庭酿制果酒时加入少量蔗糖,有利于酵母菌的快速繁殖。
