1、1阶段测评(二)(时间 60 分钟,分值 100 分)一、选择题(每题 2.5 分,共 50 分)1.(2017广西玉林期中)下列关于显微镜使用的叙述中,错误的是(B )A.光线较暗时用大光圈,并用凹面镜对光B.低倍物镜换用高倍物镜后,视野中观察到的细胞数目增多C.欲将物像从视野左上方移到中央,装片应向左上方移动D.观察物像一般用左眼,同时要求右眼睁开2. 导学号 71384051(2016山东潍坊中考)用显微镜观察植物细胞的过程中,若视野从甲调整为乙,需要移动装片的方向以及应先后调节的显微镜结构一般是(A )A.向上 B.向下 C.向上 D.向下 3.(2016湖北宜昌中考)下列盖玻片方法正
2、确的是(半扁形代表水滴,箭头代表盖的方向)(B )4.(2016湖南娄底中考)某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片,当转动细准焦螺旋时,对于结构完整的细胞,有一部分看得清晰而另一部分则较模糊,这是由于(D )A.物像受损 B.细准焦螺旋未调好C.反光镜未调好 D.标本切得厚薄不均5.(2016江苏宿迁中考)观察和实验是科学探究最基本的方法,相关叙述正确的是(D )A.显微镜对光时,如果视野太暗,可以把凹面镜换成平面镜B.显微镜的目镜为 10、物镜为 40的镜头组合放大倍数是 50 倍C.制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时,在载玻片中央滴的是清水D.盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片一侧的边缘,另一
3、侧先接触液滴,再缓缓盖上6.(2016江西中考)中国科学家屠呦呦因在青蒿(一种植物)中发现了抗疟“利器”青蒿素获得 2015 年诺贝尔生理学或医学奖,青蒿细胞内指导青嵩素形成的控制中心是(B )A.细胞壁 B.细胞核C.细胞质 D.液泡7.(2016广西贺州中考)“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”实验中,除了需要如图所列的材料用具外,还需要哪些必备的材料用具?(A )A.吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、碘液、洋葱鳞片叶B.吸水纸、干净纱布、擦镜纸、0.9%的生理盐水、碘液、洋葱鳞片叶C.吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、碘液、洋葱鳞片叶、放大镜D.吸水纸、干净纱布、擦镜纸、0.9%的生理盐水、碘
4、液、洋葱鳞片叶、放大镜8. 导学号 71384052(2016湖南怀化中考)如图是两种生物细胞结构示意图,以下说法错误的是(D )2A.甲乙都是构成生物体结构和功能的基本单位B.甲乙在分裂过程中细胞内变化最明显的是细胞核C.标号所示结构能控制物质进出D.甲乙共有的能量转换器是线粒体和叶绿体9. 导学号 71384053(2016山东青岛中考)小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片,据如图分析下列相关说法错误的是(A )A.图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图B.下降显微镜镜筒时,眼睛应从侧面注视图丙中的C.显微镜的放大倍数是指图丙中与放大倍数的乘积D.图甲可能是盖盖玻片时,没有让其一侧先
5、接触载玻片上的水滴10.(2017湖南娄底期中)变形虫是单细胞生物,虽结构简单,但能表现出一系列的生命活动。下列关于变形虫生命活动的叙述,错误的是(A )A.细胞壁对细胞起支持和保护作用B.细胞膜具有进行物质交换的功能C.线粒体为生命活动提供能量D.细胞核对细胞生命活动起控制作用11.(2017广东揭阳期中)某环保小组的同学在对某水域环境进行检验时发现,水葫芦(水生植物)细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围的污水,其根本原因是(D )A.细胞壁的保护作用B.细胞质的保护作用C.细胞核的保护作用D.细胞膜控制物质进出的作用12.(2017福建宁德月考)下列关于细胞分裂和细胞分化的描述,不正确的
6、是(A )A.细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂B.细胞分化可以形成不同的组织C.细胞分裂的结果是细胞数目增多D.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程13.(2016江苏宿迁中考)按照构成生物体的结构层次,将下图进行排序,下列排序中正确的是(D )A.B.C.D.314. 导学号 71384054 下列关于器官的叙述,不正确的是(D )A.不同组织按一定次序联合起来,形成具有一定功能的结构B.胡萝卜、大白菜叶、莲藕都是营养器官C.南瓜花、西瓜籽、稻谷都是生殖器官D.不同的细胞联合起来而形成的具有一定功能的结构15.依据图,下列说法正确的是(C )A.植株的发育起点是,经过分裂形成B.是由营养
7、组织、上皮组织、输导组织和分生组织等构成的C.图与神经细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等D.图示按结构层次由宏观到微观的排列顺序是16.下列关于动、植物组织的叙述错误的是(C )A.分生组织能不断分裂产生新细胞,经分化形成各种组织B.西红柿果实的皮属于保护组织,西红柿的果肉属于营养组织C.上皮组织都分布在身体表面具保护作用D.肌肉组织主要由肌细胞构成,具收缩、舒张等功能17.(2017广东梅州月考)成人身体的细胞约有 1014个、200 多种。下列叙述正确的是(C )A.细胞的形态、结构不同,但功能基本相同B.人体细胞的不断分裂和生长形成了不同的组织C.这是细胞的生长、分裂和分化的结果
8、D.200 多种细胞构成人体 5 种不同的组织18.(2016山东泰安中考)下列关于人和被子植物结构层次的叙述,正确的是(C )A.人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织B.被子植物的花、果实、种子构成生殖系统C.人的骨骼肌由四种组织构成,属于运动器官D.人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保护组织19.(2016湖北荆门中考)“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是(C )A.它们的结构和功能的基本单位都是细胞B.构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡C.它们的结构层次都是细胞组织器官生物体D.黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组
9、织,而柳树的是保护组织20. 导学号 71384055(2016内蒙古包头中考一模)如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图,有关分析不正确的是(B )A.过程中发生了遗传物质的复制和平分B.该生物的所有细胞都能进行过程C.A 细胞能产生和传导神经冲动D.B 细胞和 C 细胞中含有相同的遗传物质二、非选择题(共 50 分)421. 导学号 71384056(7 分)(2017四川阿坝期末)下图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图,目镜的放大倍数是 10,两个物镜的放大倍数分别是 10和40。根据图回答问题(横线上填写文字、括号填写编号)。(1)某同学在观察装片前首先进
10、行对光,转动转换器,使图中的物镜对准通光孔。然后调整光圈,并转动,使光线反射到镜筒内,直到看到白亮的圆形视野为止。(2)对光成功后,这位同学在显微镜下观察到如图乙所示的洋葱片叶表皮装片的情况。此时物像放大倍数为 100 倍。视野中出现的很可能是 气泡 。若将视野中的物像移到视野的中央,应将装片向 左 移动。 (3)若物像模糊不清,可转动图甲中的 细准焦螺旋 使物像更清晰。 22.(7 分)(2017重庆石柱月考)下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图回答下列问题。(1)图 乙 所示为动物细胞结构,图 甲 所示为植物细胞结构。 (2)切西瓜流出的汁液来自于细胞的F 液泡 。 (3)结构E
11、叶绿体 能将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。 (4)在细胞分裂时,C 的变化是进行了 遗传物质的复制 ,然后分成完全相同的两份分别进入两个子细胞,以确保稳定遗传。 23. 导学号 71384057(8 分)如图是生物学工作者用变形虫作为实验材料所做的两个实验,根据实验回答下列问题。实验一实验二(1)当变形虫被玻璃针切成两半后,无核部分不久就会 死亡 。 (2)有核部分能伸出伪足,摄取和消化 食物 ,进行 生长 和 繁殖(生殖) 。 (3)在这 23 天内,如果给分割后的无核部分植入一个新的 细胞核 ,它就可以恢复正常的 生命活动 。 (4)这个实验告诉我们, 细胞核 是细胞的重要结
12、构,它的功能是 控制细胞的生命活动 。 524.(10 分)(2016湖南株洲中考改编)我们认识生物体的结构是从观察细胞开始的,如图是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞及人的口腔上皮细胞临时装片时,显微镜下观察到的三个视野。请据图回答问题。(1)根据你的经验判断,图 1 所示视野是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞。 (2)产生图 1 所示现象的原因是在制作临时装片时 没有将洋葱鳞片叶内表皮展开 。 (3)图 2 所示视野出现了明显的气泡,这是在制作临时装片时操作不规范引起的,请写出规范的操作方法: 将盖玻片一侧接触水滴边缘,然后缓缓(或“轻轻”)放下盖玻片 。 (4)图 3 所示视野是在图 2 所示视
13、野的基础上通过操作显微镜获得的。由图 2图 3 的操作要点是: 向左下方移动玻片,使观察对象位于视野中央 ; 转动转换器,换用高倍物镜 ;调节遮光器换用大光圈,使视野明亮柔和;调节细准焦螺旋使物像更清晰。 25. 导学号 71384058(8 分)(2017福建宁德月考)下图为植物体的几种主要组织,请分析回答问题。(1)根尖分生区的细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做C 分生 组织。 (2)我们吃橘子时,剖开橘皮看见的筋络,能输导水分和无机盐,属于D 输导 组织。 (3)叶肉细胞的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于B 营养 组织。 (4)A 保护 组织具有保护柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物体的表皮。 26.(10 分)(2016辽宁沈阳中考)如图为番茄的结构层次示意图,请观察和辨析图中各数字符号代表的结构名称,并回答下列问题。(1)番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是 根 。 (2)番茄植株进行光合作用的主要器官是 叶 。 (3) 茎 和、连接起来,内有输导组织,可以输导水、无机盐和有机物。 (4)番茄果肉贮藏了丰富的营养物质,属于 营养 组织。 (5)番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为 细胞 组织器官个体。
