1、1传情达意的贺卡1 教学目标了解贺卡的基础知识,使学生初步掌握贺卡的设计和制作,培养学生的创造思维能力,造型表现等功能,提高学生的审美能力和动手操作能力。2 学情分析初中一年级学生已具备一定的分析、判断、逻辑思维能力。在学习和生活中对贺卡已经有一定的认识和接触,但是对于贺卡的构图和设计制作方法认识仍比较模糊,通过本课的学习,结合以前的美术基础知识进行个人或小组的合作创作,围绕制作贺卡展开学习。让学生从理论的角度对贺卡有较深刻的认识并运用到实践中,从而培养学生对贺卡的兴趣。3 重点难点重点:贺卡的图案文字的设计和其表现手法 。难点:构图设计,恰当选择材料。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1
2、教学活动活动 1【导入】问题导入同学们在过一些节日或者生日的时候,有没有互相赠送礼物呢?请同学回想一下,并来说一说都送过哪些礼物?如果我们能够运用自己已掌握的美术基础知识,自己设计并动手制作一张精美的贺卡送给亲人和朋友,那么,不但能够节约,而且会使人更感亲切,更能体会我们的心意。活动 2【讲授】讲授新课贺卡是在重大节日、纪念日、生日等互相赠送的具有纪念意义的精美艺术品,它能显示爱心、表达美好的祝愿,给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。一)贺卡有哪些种类? 同学们见过什么样子的贺卡? 贺卡的内容广泛:包括贺年卡,各种节日贺卡,尊师卡、生日卡等。 贺年的形式很多:单页卡折页卡;有平面的、立体有声的;
3、横式的,竖式的;心形的、树叶形的及不规则形的。二)表现手法与风格。(详) 通过结合各种表现手法的贺卡进行逐个讲解分析其不同的风格。绘画法:主要通过绘画的方式进行设计。 剪贴法:通过剪切和拼贴的方式进行设计。 镂空法:对花边和文字图案通过镂空的方式进行设计。 综合法:把两种或两种以上的手法综合进行设计。 教师播放各种贺卡的图片,使学生更加直观的感受不同贺卡的表现形式。三)贺卡设计制作步骤: (1)、构思起稿,确定主题内容(生日卡、新年卡、友谊卡等)(2)、设计结构,安排文字(图形:多采用拼贴法 文字:拼贴法、直接书写法。) (3)、选用材料,描绘、配色、制作(材料的选择不易过杂、过多,要有选择,一般在一张贺卡2中图案的制作不超过五种材料。)播放课件图片,展示完整的贺卡成品。活动 3【练习】学生练习以个人或者小组的形式一起设计一张贺卡,学生动手,教师巡回辅导活动 4【活动】作品展示与评价学生展示已完成的贺卡,请同学来讲一讲是怎样来设计自己的贺卡,添加了哪些创意在里面,有什么特殊的意义。学生互评,教师总体点评。活动 5【作业】布置作业把贺卡进行完善,并送给你想送的人。
