1、1画当年1 教学目标1、使学生了解速写、淡彩画的形式、特点及方法。2、提高学生以线造型和运用色彩表达自己感受的能力。3、激发学生对革命历史旧址和当年斗争历程的向往和缅怀之情,加深学生对美术与生活的关系的认识。2 学情分析本课选取“画当年”这一主题,导入速写和淡彩画的教学。力求将革命传统教育融入美术学科知识技能的学习中去,提高学生以线造型和运用色彩的能力。题材贴近学生生活实际,更能增添学生对美术学习的乐趣。教材分别介绍了铅笔速写、钢笔速写和淡彩画的技法和特点。并选登了四幅范画,它们均选自画家的优秀作品,画面线条流畅、色彩淡雅,生动地再现了延安宝塔山,三湾枫树坪、龙源口的骄人风采。教材同时还选登了
2、几幅革命遗迹、旧址的摄影图片,给学生提供相应的图像资料。一方面能给予学生强烈的视觉感受,另一方面可激发学生积极参与和表现创造的欲望,以调动学生主动学好速写和淡彩画的积极性。3 重点难点教学重点:了解速写、淡彩画的形式,掌握其特点和方法。教学难点:提高学生造型和运用色彩的能力。4 教学过程4.1 课时 14.1.1 教学活动活动 1【导入】画当年(一)导入:“当年鏖战急,弹洞前村壁,装点此关山,今朝更好看” 。这是毛主席当年写的一首诗词。历经了革命战争洗礼的山山水水和一草一木,而今仿佛在向人们诉说那段难忘的艰苦岁月。当我们前往这些革命圣地参观游览的时候,可尝试用速写或淡彩的绘画形式来表现革命的遗
3、迹和旧址,再次展示其骄人的风采。课前把学生分为学习组。师:同学们旅游时有没有去过历史革命旧址呢?(学生举手发言)(老师点两到三位同学回答)根据学生回答给以肯定。师:下面我们一起来欣赏一些红色图片(解释红色的含义红色指一些革命的纪念地、纪念物),播放图片并进行简单的介绍。1、井冈山井冈山是“中国革命的摇篮”,是一块“浸透着烈士鲜血的圣地” 。毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家创建的中国第一个农村革命根据地。2、八一起义1927 年 8 月 1 日,中国共产党在江西省南昌市举行武装起义,揭开了中国共产党独立领导革命武装斗争的序幕,从此诞生了一支由共产党独立领导的崭新的人民军队。3、中共一大党的第一
4、次全国代表大会正式宣告了中国共产党的诞生。4、井冈山毛泽东旧居1927 年 10 月-1929 年 1 月毛泽东同志在这里居住和工作。5、三湾改编实现党对军队的领导。6、遵义会议遵义会议 1935 年 1 月 15 日至 17 日,纠正了王明“左”倾领导在军事指挥2上的错误,挽救了红军和中国革命。7、遵义红军山为纪念为革命牺牲的红军而修建。8、息烽集中营国民党关押共产党人、进步人士 1220 余人在这里,其中包括杨虎城、宋振中(小萝卜头)等。9、贵州赤水为了突破国民党的围剿,红军在长征途中四渡赤水。10、延安宝塔延安革命根据地的象征、标志。历经了革命洗礼的山山水水和一草一木,而今仿佛在向人们诉
5、说那段难忘的艰苦岁月。当我们前往这些革命圣地参观旅游时我们可以把它们记录下来,我们可以写一篇文章抒发感情、拍照留念。还可以用我们手中的画笔把它们表现出来,记录这些最好的绘画形式就是速写。设计意图:通过展示红色图片的方式导入课题,可以在上课的开始就激发起学生的好奇心和学习兴趣,为整堂课的教学创设一个良好的教学情境。欣赏图片加深学生对革命历史旧址和当年斗争历程的认识和感受,从而更好地进行表现,并引导学生从审美的角度欣赏革命历史旧址的魅力活动 2【讲授】二新课1、欣赏:1927 年 8 月 1 日,在以周恩来为书记的中央前敌委员会的领导和贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人的直接指挥下,2 万余人在南昌举行
6、了武装起义,打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,宣告了中国共产党独立领导革命武装斗争新时期的开始。延安宝塔山,大渡河铁索桥、三湾枫树坪、龙源口这四幅作品均选自画家的优秀作品,画面线条流畅、色彩淡雅。2、 概念顾名思义是一种快速写生的方法。工具钢笔、铅笔、速写本、橡皮擦等。速写是素描时间最短的一种,时抓住物体的特点,在较短的时间内完成的素描作品。风景速写是通过速写这一绘画手段来表现自然景色,以此开拓我们的视野,感知山水草木的精神,体会大自然的灵性,锻炼自己的绘画表现手法。画速写应对你描写的景物的历史背景尽量多作了解,要有较深的感受,情景交融,才能画得生动、深刻。A、铅笔速写:铅笔速写的特点是线条
7、的浓淡、轻重、粗细可以随感觉而变化,层次感丰富,比较容易掌握。B、钢笔速写:钢笔速写的特点是黑白分明,线条肯定,笔触流畅,由于其作品便于收藏保存,所以使用者较多。不足之处就是一旦落笔,便难修改。3、构图三角形构图:三角形构图的倾斜度不同,会产生不同的稳定感。C 形构图:构图形式以 C 形的形状排列在画面上,画面中间及某一边留空。梯形构图:梯形构图是一种较稳定的构图形式,采用这种构图形式,易使内容表现得典雅、庄重。4、步骤1.确定画面的视平线,画出建筑物在画面上的位置及外形轮廓。2.画出建筑物的各部分结构关系,分出门、窗等的透视趋向线。根据需要分出轻重虚实,进一步刻画出门窗及必要的细节。3.适当配些近、中、远景的树,以求画面完善。3教师边示范边进行进一步的讲解,让学生在老师的带领下一起练习遵义会议旧址。设计意图:让学生掌握基本的绘画技巧和对画面的表现能力。 活动 3【作业】 （三）课堂作业：以速写的方式画校园一角注意:画面的构图,取景,线的运用以及空间关系等活动 4【活动】 （四）课堂小结：1、作业讲评:采取学生互评和教师总评相结合的方式进行。2、通过欣赏革命历史旧址,加深了我们对当年斗争历程的了解和感受,使我们更加珍惜今天的幸福生活,更加热爱我们的党,我们的祖国。勤奋学习,为祖国的现代化建设作出自己的。
