1、1Unit 1 School and Friends词句精讲精练词汇精讲1. hellohello 可以用来表示问候、打招呼或引起对方注意， 常用于熟人、朋友之间，也可以用于陌生人之间，可以单独使用，也可以在后面加称呼语。在两人见面问候时，意为“你好” ；在打招呼或打电话时，相当于中文里的“喂” 。例如：Hello, Bob! 你好, 鲍勃！Hello, John. 你好，约翰。Hello! This is Mr. Brown speaking! 喂！我是布朗先生。Lets say hello to him. 让我们去向他问好吧。2. be frombe from 意为“来自” 。其后可以接地
2、点，表示“来自某地” ；也可以接人，表示“来自某人” 。如：Hes from Beijing. 他来自北京。This coat is from his mother. 这件外套是他妈妈给的。【拓展】(1) come from 也有“来自”的意思，意同 be from。例如：Those girls are from America. = Those girls come from America. 那些女孩来自美国。(2) Where + be + 主语+ from？= Where does/ do + 主语 + come from?意为“是哪里人？”或“来自哪里？”例如：Where are y
3、ou from? = Where do you come from? 你来自哪里？注意：请避免出现以下错误句式：Where are you come from?或 Where do you from?这两种句子结构均不正确。3. with(1) with 意为“和一起” 。例如：I often play with my friends. 我经常和朋友们一起玩。【拓展】with 和 and 的辨析：1) with “和” ，介词，后接名词、代词或动名词；接代词时应使用宾格形式。2) and“和” ，并列连词，用于连接并列关系的单词、短语或句子。例如：Sally with Lingling is
4、in the park. = Sally is in the park with Lingling. Sally 和玲玲在公园里。Tom and Mike are good friends. Tom 和 Mike 是好朋友。(2) with 作介词，还可意为“用” ，后跟使用的工具等。例如：You write the letter with your pen. 你用钢笔写信。You play football with your feet. 你用脚踢足球。4. showaroundshow sb. around 意为“带参观” ，常用 show sb. around sp. 意为“带某人参观某
5、地” 。例如：2Can you show us around your school? 你能带我们参观你们学校吗？Can you show me around? 你能带我参观一下吗？5. plan(1) 作动词，意为“计划，打算” ，其现在分词为 planning，过去式和过去分词为 planned。常用于“plan to do sth.计划干某事”的结构中。例如：They are planning to go hiking this weekend. 他们正在计划本周末远足的事。(2) 作可数名词，意为“计划，方案” ，make a plan 意为“制定计划” ； plan for 意为“的
6、计划” 。例如：What are your plans? 你的计划是什么？Make a plan for study, please. 请制定学习计划。6. turnturn 在本课中是名词，意为“顺序，轮流” ，常用于结构 Its ones turn(to do sth.)意为“轮到某人做某事”中。例如：Mr. Wang, its Li Mings turn (to write). 王老师，轮到李明写了。【拓展】take ones turn to do sth. = take turns to do sth. 意为“轮流做某事” 。The students take their turn /
7、 turns to clean the classroom. 学生们轮流打扫教室。7. borrow borrow 是动词，意为“借，借入，借用” 。例如：May I borrow your bike? 我可以借你的自行车吗？You can borrow the book from the library. 你可以从图书馆借这本书。【拓展】borrow 和 lend 的辨析：(1) borrow 是“借进” ，即说话人向别人借东西供自己用，常用于 borrow sth. from sb. / somewhere 结构，意为“从某人/某地借来某物” 。例如：He borrowed a lot o
8、f money from the bank. 他从银行借了很多钱。(2) lend 是“借出” ，即说话人把自己的东西借给别人用，常用于 lend sth. to sb. 或lend sb. sth.结构中，意为“借给某人某物” 。例如：I dont like to lend my TV set to Tom. 我不想把电视机借给 Tom。8. anyany 意为“一些，任何的” ，用作形容词，常用于疑问句和否定句中。例如：Is there any tea in the cup? 杯子里有茶吗？There arent any students in the classroom. 教室里没有学生
9、。【拓展】some 和 any 都可用作形容词，修饰可数名词和不可数名词，意为“一些” ，但用法上有所不同。用于否定句和疑问句中anyany 还可意为“任何的” ，此时它可用于肯定句中，后接可数名词单数some 一般用于肯定句中，但在表示请求或建议以及希望得到对方肯定回答的问句中也用 some9. needneed 意为“需要” ，常用 need to do sth.意为“需要做某事” ，主语由“人”来充当。例如：3Does she need to know? 她需要知道吗？He didnt need to clean the house twice. 他无需打扫房间两次。【拓展】(1) ne
10、ed 作为情态动词的用法：need 作为情态动词使用时，后面接动词原形；常用来回答以 must 开头的一般疑问句的否定回答。例如：She need wash her car now. 她现在要洗车。Need she wash her car now?(一般疑问句)She neednt wash her car now.(否定句) Must he repair the clock now? 他现在必须修钟吗？ No, he neednt. He can repair it this afternoon. 不，没必要。他可以今天下午修。(2) need 作为行为动词的用法：1) 直接加宾语，即 n
11、eed sth.。例如：I need a new coat.我需要一件新外套。He didnt need the money. 他不需要这笔钱。2)可后接宾语，再接不定式，即 need sb. to do sth.。例如：I need someone to look after her. 我需要有人来照顾她。10. all ofall of表示“的全部” ，用于指“三个（或以上）的数目” ，此时 all 用作代词。例如：She likes all of the singers. 她喜欢所有这些歌手。【拓展】all 与 all of 的辨析：(1) 一般来说，all of 和 all 都可以放在
12、有限定词（如冠词、物主代词等）修饰的名词之前，只是在 all of 中 all 是代词，all 不与 of 连用时是形容词。例如：All of the walls are white. = All the walls are white. 所有的墙都是白色的。注意：如果名词前没有限定词，则不能用 all of，只能用 all。例如：All of students study hard. （）All students study hard.（）所有的学生都努力学习。(2) all of 后可跟人称代词宾格（如 us; you; them 等） ，all 则不能，但 all 可用“人称代词主格+a
13、ll”的形式。例如：All of us like English. = We all like English. 我们都喜欢英语。词汇精练一、根据句意及首字母提示完成句子。1. Li Ming lives in China. Jenny lives in C_.2. E_ me, where is my pencil?3. I want to b_ a book from the library.4. Four and Five is n_.5. You need to buy things on the l_.二、英汉互译。1. 来自_ 2. over there _3. showaroun
14、d_ 4. have lessons_5. 玩得愉快_ 6. Welcome to_47. 计划做某事_ 7. 我的名字_9. all the things _ 10. 新朋友_三、用所给单词的适当形式填空。1. How are you? Im fine, _(thank).2. This is _(you) desk.3. I have two _(book).4. Nice _(meet) you.5. I _ (be) a girl student. He _(be not) a girl student.6. Lingling and Daming _(be) students in
15、my school.7. _(she) name is Rose.8. I have _(a) eraser.9. May I have _(he) book?10. What _(be) your brothers name?【参考答案】一、根据句意及首字母提示完成句子。1. Canada 2. Excuse 3. borrow 4. nine 5. list 二、英汉互译。1. be from 2. 在那里 3. 带领参观 4. 上课 5. have fun/ have a good time/enjoy oneself6. 欢迎来7. plan to do sth. 8. my name
16、 9. 所有的东西 10. a new friend/new friends三、用所给单词的适当形式填空。1. thanks 2. your 3. books 4. to meet 5. am; isnt 6. are 7. Her 8. an 9. his 10. is句式精讲1. Whats your name? “Whatsname?” 是询问对方姓名的一个句型。其中“whats”是“what is”的缩写形式，中间可以加形容词性物主代词或者名词所有格，表示“的名字” 。例如：Whats her name? 她叫什么名字？Whats his name? 他叫什么名字？Whats your
17、 sisters name? 你姐姐叫什么名字？注意：该句型经常用于入学报名的时候老师问学生；求职的时候老板问员工等正式场合。如果初次见面这样问是不礼貌的，如果是非问不可的情况下尽量使用委婉和客气的语气来询问。例如：Whats your name, please?或者直接用：Your name, please? 请问你的名字是？读的时候用升调，比直接用“Whats your name?”更客气。【拓展】初次见面时还可以互相说：“How do you do?” 。意为：“你好。 ”。2. How are you?“How are you?”意为“你(身体)好吗?”是熟人之间就健康状况而发出的问候
18、，但并不是想深入交谈某人的健康状况,只是一种礼貌的问候方式，其答语为“Fine./Im fine. /Im OK. Thanks./Thank 5you.”等。例如：Hi, Cindy! How are you? 嗨，Cindy！你好吗？Im OK. Thank you. 我很好。谢谢。 3. Nice to meet you.这是一个用于初次见面的有礼貌的问候语，它的回答用“Nice to meet you, too.”，表示“见到你也很高兴”的意思。经常用在两个人初次见面或者经别人介绍后认识时，表示一种礼节。这个句子经常用在下面三种情景中。例如：Wei Hua：Hi, Jim This i
19、s Li Lei. Jim: Hello, Li Lei! Nice to meet you! Li Lei: Hello, Jim! Nice to meet you, too.4. This is当我们把一个人介绍给另外一个人的时候，经常用这个句型，而不是用“He is”或者“She is”例如：Mum, this is my teacher. 妈妈，这是我的老师。Miss Wang, this is my mother. 王老师，这是我妈妈。此外，我们在指近处的物体时用“This is”句型；指远处的物体时用“That is ”句型。例如：This is my aunt. 这是我姑姑。T
20、hat is my friend. 那是我的朋友。注意：“This is”不能像“Whats，Im，Its”那样缩写 ,但是 “That is”可以缩写成“Thats”。 例如：Look, thats my friend, Bob. 看，那是我的朋友，鲍勃。如果用来询问的时候，也可以用人称代词 he 或者 she 代替指示代词 this/that。例如：Is she your mother? 她是你的妈妈吗？如果用指示代词 this/that，在回答的时候用代词 it。如果是人称代词询问，回答的时候用人称代词。例如：Is she your sister? 她是你的妹妹吗？Yes, she is
21、. 是的，她是。5. have funhave fun 意为“玩得高兴，有趣” ，相当于 have a good time 或 enjoy oneself，其后接doing sth.或 with sth.，其中 fun 为不可数名词，意为“娱乐，乐趣” ，可用 much；lots of；a lot of 等修饰。例如：We had fun talking and playing with him. 我们和他一起聊天，玩得很高兴。He has fun with computer games. 他玩电脑游戏很开心。6. What about?What about 意为“怎么样？” ，about 是
22、介词，后面接名词、代词或动名词，即：what about + sb./sth. (可接表示人或物的名词及代词)what about + doing sth. 例如：What about sitting in the garden? 在花园里坐坐怎么样？6Im going to the park. What about you? 我要去公园，你呢？What about your exam last week, Tom? Tom，你上周考试怎么样？【拓展】What about?与 How about 通常可以互换，后接名词、代词或动名词，但不能接动词不定式或动词原形。句式精练一、连词成句。1. i
23、s, name, my, Li Ming_2. your, what, name, is_3. teachers, their, in, office, our, plan, lessons, the_4. library, they, from, the, books, get_5. can, it, you, write, with_二、句型转换。1. My brother is a student. (改为一般疑问句)_2. She is a teacher. (改为否定句)_3. This is a pen. (对划线部分提问)_4. That is a dog. (改为缩写形式)_5
24、. My name is Jim. (对划线部分提问)_三、完成句子，每空一词。1. 见到你我也很高兴。_ _ _ you, _.2. 和琼斯老师在一起的那个女孩是谁？_ the girl _ Mr. Jones?3. 欢迎来到我们学校。_ _ our school.4. 现在轮到你了。Now _ your _.5. 我也可以为你买一些。I can _ some _ you, _.四、用适当的短语或句子补全对话。A: Is your friend a boy?B: No, she is 1 .A: 2 ?B: Her name is Jenny.7A: 3 ?B: Its a crayon.A
25、: 4 . crayons do you have?B: I have four.A: May I borrow your crayon, please?B: Sure! 5 .【参考答案】一、连词成句。1. My name is Li Ming.2. What is your name?3. Our teachers plan their lessons in the office.4. They get books from the library.5. Can you write with it?/ You can write with it.二、句型转换。1. Is your brother a student?2. She isnt a teacher.3. What is this?4. Thats a dog.5. What is your name?三、完成句子，每空一词。1. Nice to meet; too 2. Whos; with 3. Welcome to 4. its; turn 5. buy/get; for; too四、用适当的短语或句子补全对话。1. a girl 2. Whats her name 3. Whats this 4. How many 5. Here you are
