1、1享受学习一、选择题1.小明说：“在课堂上，把阅读当成学习；在课外，把阅读当成休闲。如果我们真的把阅读当作一种乐趣，视为一种享受，那么就能在阅读中感受快乐，获得美感，进而增长知识，涵养精神，提升道德，升华人格。”这说明小明在（ ）A.享受学习的快乐 B.体验生活的苦恼 C.和新同学做朋友 D.融入了新集体2.进入初中以后，李玲总是抱怨：“学习真的太辛苦，我甚至都不想上学了。 ”李玲之所以这样，是因为她（ ）A.认为学习是一个苦乐交织的过程 B.只看到学习中有甜C.认为学习中需要克服困难 D.只看到学习中的困难和辛苦3.“老板，我要求涨工资。因为我在这个岗位上有五年的经验，怎么能和一个新来的人拿
2、一样的工资呢？”“你不是有五年的工作经验，而是把一年的经验重复了五次而已。 ”老板的回答启示我们（ ）A.有五年的经验就可以享受高工资了 B.学习就是日复一日的重复C.需要不断提升自己的学习能力 D.我们要为了将来挣高工资而学习4.小乐放学回家后，高兴地对妈妈说：“今天生物课上，我看到花园里花盆下的老鼠，一见到光线就很快爬走了。 ”小乐的举动说明（ ）A.他获得了学习中的快乐 B.上生物课很好玩C.他放学后见到妈妈很高兴 D.他看到花园里盛开的花而感到很高兴5.俗话说：“只问耕耘，莫问收获。 ”这启示我们享受学习要做到（ ）A.享受学习的过程 B.接受学习中的各种困难 C.欣赏学习的结果 D.
3、不断提升自己的学习能力6.宋朝诗人翁森在四时读书乐中写道：春季“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除” ；夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风” ；秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高” ；冬季“读书之乐何处寻，数点梅花天地心” 。对此，下列理解正确的一项是（ ）A.学习就是读书，读书就是学习 B.学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言C.我们要学会享受学习的快乐 D.只有名人才能体会到学习的快乐7.七年级（2）班的小旭平时学习非常努力，课堂上积极参与各种探究活动。但是期末考试的成绩却不是很理想，这个结果让他非常苦恼。作为同桌，你会告诉他（ ）A.对我们来说，学习的结果不重要 B.考试结果是短暂的，不必
4、太在意C.学习结果不理想，说明努力还不够 D.考试成绩不是衡量我们学习的唯一标准8.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”这句格言说明（ ）A.要有正确的学习动机 B.学习态度是学习的动力来源2C.正确的学习目的能够促进我们进步 D.兴趣可以激发我们的求知欲望，促使我们进步9.一个同学总结自己的学习经验时这样说：“努力非常重要，要努力，但是不能用蛮力、不动脑，复制别人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努力中掺入对自己的认识。 ”这告诉我们要（ ）A.端正学习态度 B.培养良好的学习习惯 C.珍惜时间努力学习 D.掌握适合自己的学习方法10.“工欲善其事，必先利其器。 ”掌握科学的
5、学习方法可以使我们的学习事半功倍。下列属于科学的学习方法的有（ ）合理安排学习时间，如早晨用来记忆英语单词、古诗等内容 遇到不会做的题偷偷抄同桌的作业形成良好的学习习惯，做到课前预习、课上记录和课后复习 在考试前废寝忘食，突击重点A. B. C. D.11.右边漫画同桌中反映了有些同学（ ）A.不适应中学的学习生活 B.不懂得与同桌和谐相处C.不愿意自主学习与思考 D.不会合理安排学习时间12.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” ，而有的人却说“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟” 。这说明（ ）学习中有苦也有乐 以前学习是很苦的，现在学习是快乐的学习就像生活，可以痛并快乐着 前者说法是正
6、确的，后者说法是错误的A. B. C. D.13.学会学习，需要我们不断提升自己的学习能力。下列对于学习能力理解正确的有（ ）学习能力在人和人之间是有差异的 学习成绩好的人一定就是学习能力强的人学习能力的范围很广 学习能力是先天的，能力差的人是无法提高的A. B. C. D.14.有同学抱怨说：“学习太苦太累。父母希望我们每时每刻都在学习，可我一刻都不想学。 ”该同学（ ）看到了学习中有苦 没有看到学习中也有甜认识到了学习是自己的事 不懂得享受学习A. B. C. D.15.当今社会，知识更新的速度越来越快。只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中，我们中学生应该（ ）克
7、服厌学情绪 掌握科学的学习方法 养成良好的学习习惯 投入“题海战术”A. B. C. D.3二、非选择题16.如果我们仅仅依靠现在所学的知识，那么过不了几年时间，就会被时代远远地抛在后面。联合国教科文组织的埃德加.富尔克生预言：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。 ”（1）试推荐几种你认为较好的学习方式。 （不少于两种）自主学习，合作学习，探究学习。（2）试针对以上一种或两种学习方式，列举两句能反映该学习方式好处的名言警句或俗语。 （所写名言警句或俗语与学习方式之间要有对应关系）学习方式 名言警句或俗语自主学习 读书破万卷，下笔如有神。探究学习 锲而不舍，金石可镂。合作学习
8、 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。17.学习虽然很辛苦，但不要苦恼，面对困难和挫折要把它当作一次机会；面对逆境和压力，要把它当作强健我们臂膀的杠铃；面对失败和痛苦，要把它当作我们通往成功的阶梯。这样，尽管长路漫漫，也是快乐常伴。（1）请你举例说明学习中的滋味有哪些。学习中有苦也有甜。学习中的苦：父母期待而又失望的眼神，曾经一起的同伴成绩遥遥领先等；学习中的甜：冥思苦想解出一道题，在学习中找到志趣相投的同窗，发现自己的潜力等。 （其他举例言之有理亦可）（2）以上材料对于我们面对学习中的困难和挫折有着怎样的启示？学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、
9、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。（3）我们应如何学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因
10、人而异，适合自己的方法就是最好的方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。18.1969 年 1 月，习近平和一群北京知青到延安市文安驿镇梁家河村插队。交接搬运行李时有一个小插曲。“当时有个后生，平时很精明。那天给知青扛箱子时，他率先挑了一个比较小的，结果在路上还是落在了后面。歇息时，他随手掂量别人扛的大箱子，发现比自己的轻多了；他嘴里嘀咕，这知青是不是带了金元4宝。后来证实，那个箱子是习近平的，里面装的不是金元宝，而是一箱子书。 ”当时，这批知青大多十六七岁，习近平更小，还不到十六岁。 “爱看书” “好学”是粱家河村人对习近平的评价。 “那时候不通电
11、，他就在煤油灯下看书，有时候吃饭也拿着书。 ”（1）习近平总书记的经历说明了什么问题？谈一谈你的认识。习近平总书记的经历告诉我们学习中有快乐也有辛苦。要正确看待学习生活中的苦与乐，学会苦中作乐，明白苦尽甘来的道理，应该对学习始终充满饱满的热情，不留遗憾；学习的机会来之不易，要珍惜学习的机会，享受学习带来的快乐。（2）作为中学生，应该怎么学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
