1、第五课 交友的智慧让友谊之树常青知能演练提升能力提升1.小伟和李亮是非常要好的朋友。一天,小伟想旷课去上网,他托李亮向老师请病假。这时,李亮应该 ( )A.替小亮请假,否则就不够朋友B.坚持原则 ,劝他回去上课C.不予理睬 ,让他自己找老师请假D.只帮助他一次,但下不为例2.当你面对下面漫画中的两难选择时,最好的做法是 ( )A.不告诉老师实情,因为做人要遵守承诺B.为不伤同学友情,要编造理由蒙骗老师C.奉劝小奎 ,严于律己,并帮助他纠正不良行为D.当老师问到我的时候,善意谎言不为错3.小强不小心弄坏了小明的 MP4,小明心里非常生气,当面却没有责备小强。这说明小明( )A.对朋友缺乏真诚B.
2、懂得宽容朋友的过失C.表里如一D.心胸狭窄4.“与善人居, 如入芝兰之室 ,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”这告诉我们( )要以开放的心态与他人沟通和交流 近朱者赤,近墨者黑 要善交益友,不交损友 应该慎交朋友A. B.C. D.5.下列同学的做法不利于建立和发展美好友情的是 ( )小玉发现好友小丽想要抄袭同学的作业,严肃地制止了她 小琴心情不好总是找好友倾诉发泄,也不管对方心情如何 同学回答问题出现差错时,小磊立即大声纠正还嘲笑别人 王欣总是喜欢一个人独处,很少参加集体活动A. B.C. D.6.小花是个内向的孩子,从不愿意把心里话告诉别人,平
3、时也没有朋友交往,她总是感到很孤单。对此,小花应该( )敞开心扉,坦诚地与他人交流 培养热情开朗的性格 以真诚的态度,加强与他人的沟通 主动地接近同学,勇敢地介绍自己A.B.C.D.7.下列做法能体现同学间真正友谊的是( )同学病了,主动帮他补习功课 同学被打时,“拔刀相助” 演讲比赛时,多给自己班同学打分对同学的错误给予诚恳批评,并帮助其尽快改正发生矛盾后,多站在对方的立场上考虑A. B.C. D.8.小华在班内的人缘一直不好,为了改善这一状况,他找到比自己高一年级的表哥。表哥说:你别管了,这事包在我身上。事后,表哥带着几个好朋友到弟弟的班内 ,扬言谁要是不和他弟弟玩就有他的好看。班主任老师
4、得知此事后严肃地批评了小华,并耐心地教给他一些与人相处的方法。这一事例说明( )A.只要能帮助自己解决现实问题的朋友就是好朋友B.好朋友是我们一生的财富C.中学生要学会交往,谨慎交友,多交益友D.在困难面前,一个人的力量是有限的,应当靠朋友一起解决9.下列同学不容易找到友谊的是( )A.明轩经常嘲笑学习成绩差的同学B.亦凡总是能记住他人的名字C.佳怡性格很开朗,和人聊天的时候总是面带微笑D.琪琪总是真诚地赞美同学的优点10.“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。” 这告诉我们( )A.帮助他人,是为了别人的需要B.帮助别人 ,不仅是付出,也是收获C.真诚地帮助是
5、为了获得回报D.帮助别人是主动“ 给予”11.友谊,像一株慢慢生长的植物,需要精心养护。下列做法属于用心呵护友谊的有( )经常与朋友保持联系 学会向朋友表达理解、尊重、关心和支持 给朋友报仇,去帮他打架 逃学和朋友一起通宵上网A. B. C. D.探究创新12.放学路上,两名同学就友谊问题争论了起来。同学甲说:“对待朋友要真诚,要坚持原则。对于朋友身上的缺点,不论大小,都要明确指出来。如不改正,就要和他断交。”同学乙说:“不对,对待朋友要宽容,要互相体谅,不管朋友犯了什么错误,我们都要支持他,否则还叫什么朋友?”请你对甲、乙两名同学的观点加以辨析。13.漫画分析(1)漫画中嘲笑他人的学生能获得
6、他人的友谊吗?(2)你想对漫画中嘲笑他人的同学说些什么?14.在一次“让友谊之树常青” 的主题交流中,同学们让子涵介绍他的交友经验。子涵说 :“当我遇到希望交往的人的时候,我会主动与他交流,记下他的名字,寻找共同的话题。在朋友有需要的时候,我会主动帮助他;我不主动打听对方的秘密 ;当朋友遇到难以决定的问题时,我会帮他做决定;对于朋友的无心伤害,我也会原谅他。 ”(1)子涵的交友经验是什么?(2)找出子涵呵护友谊的方法中的不当之处,并说明理由。15.我们从出生来到这个世界,最先接触的是父母,接着是家人、亲朋、邻里。随着年龄的增长,交往圈越来越大,从父母到同学、老师以及社会上的其他人。请结合下列情
7、境和所学知识,“晒晒” 你的交往,与大家共勉 ,弘扬社会正能量。(1)我给他人提供过的帮助有 (2)当朋友约我到网吧玩游戏时,我会 (3)马路上遇到迷路的陌生人问路,我会 (4)在食堂排队买饭时,有人不小心把菜汤溅到我身上,我会 (5)当老师讲课或别人对我说话时,我会 (6)当同桌遇到困难和挫折时,我会 知能演练提升1.B 2 .C 3 .B 4.D 5.C6.D 通过小花的内心世界我们可以判断出她渴望真挚的友情。但因为她性格内向 ,不善于表达,所以感到孤单。她要改变这一现状,必须要敞开自己的心扉,真诚主动地与同学交往。本题重在考查如何获得真挚的友谊,说法均符合题意,因此选 D 项。7.B 8
8、 .C 9 .A10.B 要想获得真挚的友谊就要敞开心扉,真诚地帮助别人,那么朋友一定会向我们走来。真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。因此帮助别人,不仅是付出,也是收获。A、C、D 三项说法与题干意思不符,故应排除。11.D12.答案 (1)甲、乙两名同学的观点都是片面的。(2)发展真挚友情要学会宽容、胸怀大度,不斤斤计较; 要理解朋友,对待朋友不能求全责备,对某些方面的过失、缺点,要持谅解、宽容的态度,对待他人多一份理解与宽容。朋友之间的理解、宽容,并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿” 义气的所谓友谊,绝不是真正的友谊
9、。13.答案 (1)不能 ,他们没有做到平等待人。(2)呵护友谊, 需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。呵护友谊,需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待,我们在与同学相处的过程中,应平等相待,不凌弱欺生,不因他人的家境、身体、智能不如自己而看不起别人。否则,就很难与他人建立和发展真挚的友情。14.答案 (1)子涵的交友经验是开放自己,主动交流,记住对方的名字,寻找共同之处,用心去关怀对方。(2)帮助朋友做决定的做法是错误的。在友谊中,我们要尊重对方。我们可以关心、帮助朋友,但要把握好彼此的界限和分寸;可以给予朋友积极合理的建议 ,但不要替朋友做决定。15.提示 (1)列举一件自己为他人提供帮助的事。(2)拒绝并劝说朋友也不要到网吧玩游戏等。(3)详细询问他到什么地方去并告诉他具体路线。(4)大度,宽容、理解同学,原谅他人的过失。(5)认真听、认真记或者耐心、虚心、用心、会心地听等。(6)鼓励、激励同桌克服困难、战胜挫折。条件允许的话可在物质上给予帮助。
