1、1校园的早晨教学目标：1、会唱歌曲校园的早晨 。激发学生热爱学校、热爱祖国的情感。2、掌握反复跳跃记号等乐理知识。3、能认真聆听乐曲校园的早晨 ，体验乐曲中活泼可爱、亲切自然的情感，并能随乐舞动，自编自演。教学重点：有感情地演唱歌曲。教学难点：1、切分音和强位出现休止符，增强了歌唱难度；2、根据歌曲自编自演。教学过程：一、导入1、听年轻的朋友来相会 ，导入新课。今天，我们要学一首校园歌曲校园的早晨 。 二、歌曲简析、乐理、节奏1、三段式 A8 + B12 + A142、反复跳跃记号3、弱位起音、切分音4、0 0 三、学唱歌曲1、我们一起来欣赏一下校园的早晨 ，听一听并思考：这首歌曲描述的是哪里
2、的场景，表达怎样的情绪？2、有感情地朗读歌词。师：哪位学生用刚才这位同学所说的情感来读第一段歌词。 3、重点学唱第一段简单的练声出示歌谱示范歌唱第一段，边弹边唱。逐句教唱，讲授重点、难点乐句，并加强练习。师：因为我们这首歌是以校园生活为素材的，所以出现很多强位上的休止，使音乐显得活泼可爱。学生齐唱第一段，老师伴奏。 打节奏要清晰，打的声音不要太大。24、学唱第二段 （1）分句指导歌唱（同上） 。（2）重点练唱：有强位休止符的乐句；有切分音的乐句。（3）学生齐唱第二段，老师伴奏。5、学唱第三段（1）重点学唱最后一句，齐唱第三段。6、齐唱校园的早晨（1）按怎样的顺序唱？（2）边打拍子边跟录音机唱，纠错。（3）边唱边打拍子，老师伴奏；左一下右一下；表现出活泼可爱的样子。四、歌表演一至四名学生用自编舞蹈表演再现第一乐段所表现出来的场景。五、小结今天，我们一起学习了校园歌曲-校园的早晨 ，我们感受到了音乐中显现出来的活泼可爱、亲切自然情趣。快乐的校园是我们成长的又一个摇篮，我们要热爱校园，热爱校园的一草一木、要爱老师、爱同学、爱自己，我们更要爱家爱国爱人民！
