1、1第 3 单元四季歌教案 1 教学目标 1、通过了解日本的风土人情、服饰特点、风俗习惯、感受日本音乐文化的特点。2、掌握 4/4 拍的挥拍方法,认识音符、时值、学会打节奏,在学唱歌曲的过程中感受节奏、音色的变化。3、能以圆润的声音并富有感情的演唱歌曲。2 学情分析 七年级学生处于生理与心理迅速发展,幼稚与成熟并存的时期,出现害羞,不愿当众表现自己,在音乐课中不愿意开口唱歌,不愿举手发言,不愿意表现自己,担心自己如果回答错了或唱不好,同学会笑话自己,有损自己的“形象” 。因此要带动学生的音乐学习兴趣,加强音乐知识的识记,在歌唱方面加强气音准、节奏、声音的控制及情感表达等。尤其注意的是七年级学生正
2、值变声期,教师在教授歌唱时,提醒学生保护嗓音。3 重点难点 教学重点:让学生感悟音乐,表现音乐。教学难点:掌握 4/4 拍的挥拍方法,掌握相应的乐理知识。4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】四季歌 师:同学们,我们一年有四季,大家对哪个季节情有独钟呢?请说说你的理由。师:由于各自的性格,爱好,对待四季也随着不同,四季其实都有他独特的魅力之处,像春天的生机,夏天的活力,秋天的浪漫,冬天的回忆,也许这些才是最吸引我们的地方。喜欢春天的人 -心地纯洁的人喜欢夏天的人 -意志坚强的人喜欢秋天的人 -感情深重的人喜欢冬天的人 -胸怀宽广的人师:那么我们一起来领略一下用音
3、乐来展现“四季”的魅力。同学们请打开课本 18 页。活动 2【讲授】讲授新课 师:同学们听听歌曲,这是哪个国家的歌曲?生:日本1、 播放课件日本的风情(图片)“樱花” “和服” “富士山 ”2、日本简介(课件展示)。3、播放歌曲,完整的聆听 (课件)(1)旋律流畅,深刻感人(2) 节拍:4/4 拍子4、介绍歌曲创作背景:此歌曲是荒木丰尚创作的,他有一次在滑冰受伤而住院治疗,护士们对他进行的精心的照顾,在感激之余就谱写了此歌送给关心他的朋友们。(引入感恩:我们要学会感恩,感激生活,感激师长,父母,同学朋友,用一颗感恩的心对待生活。)5、音乐知识点讲解:(课件展现)(1)认识音符。(2)节奏练习。
4、(3)学会挥 4/4 拍节奏。26、学唱歌曲 (课件展现歌曲)(1)利用多媒体音乐播放一遍歌曲四季歌,让同学们在心里小声哼唱,初步体会体会歌曲表达的情感。(2)老师范唱一遍,听的过程中让同学们注意节奏,并在课本中做标记,重点掌握。(课件列出,加以训练)(3)老师钢琴伴奏,让同学们唱谱,熟练后,让学生朗读几遍歌词,要求咬字要清晰,按所给出的节奏节拍的律动朗读,之后再套歌词演唱。活动 3【活动】表现音乐：音乐大比拼，想唱你就来！ (1)男女同学分组,选出男女代表来进行比赛。(同学们可以在座位上为自己的伙伴唱,伴舞,来提高自己伙伴的总成绩)(2)在比赛中选出我们这节课的“超级男女生”给于奖励。(3)全班同学齐唱歌曲,再次感受日本歌曲的特点。活动 4【活动】知识拓展 1、走进日本,几句日本的语言 (课件)“早上好”音释 “空你气哇”“晚上好”音释 “空你伴哇”“谢谢”音释 “啊里格多”“再见”音释 “沙哟那拉”2、欣赏日本民歌:樱花 。活动 5【作业】歌曲巩固 利用课余时间,流利完整的演唱及表现歌曲!
