1、1月亮河教案教材分析：月亮河是一首优美抒情的歌曲，歌词简洁，比喻贴切，由月亮到梦想，由梦想到追随梦想，表达了对月亮的质朴感情。教学目标 ：1、能用甜美、圆润的声音演唱歌曲月亮河 。2、能选择适合的打击乐器为歌曲伴奏。3、通过演唱、聆听、伴奏，体验音乐要素在歌曲中的表现作用。教学重点：感受二拍子歌曲的特点，有感情的演唱歌曲。教学过程：一、说月亮。1、创设情景。（课件演示）:出示一个圆， “猜猜看，这是什么？”2、谈话导入 课题。 “听着音乐想一想，月亮象什么？”二、唱月亮：（学习歌曲月亮河 ）1、教师范唱。2、再次聆听歌曲，感受歌曲情绪。3、熟悉歌词。4、感受三拍子的节奏。5、按节奏朗读歌词。6
2、、学唱歌曲：(1) 随琴轻声哼唱。（2）轻声演唱歌词。（3）强调二、四乐句结尾六拍子延音处的气息。（4） 加三拍子律动有感情的演唱。（5）强调三拍子的强弱规律，用打击乐器在强拍处伴奏演唱。（6）表现歌曲。三、听月亮：（一）对比欣赏月光光.1、初听：“听听这首歌和望月亮有什么不同的地方？歌中的人们在借助月光赞美什么？”2、自己选择合适的打击乐为歌曲伴奏。（二）听赏月亮河边的孩子 。21、感受三拍子歌曲的特点， “听听这首歌和望月亮有什么相似的地方。 ”2、总结三拍子歌曲特点和演唱情绪。四、填写月亮卡。1、带着优美抒情的情绪再次演唱月亮河 。2、启发情感，在歌声中填写月亮卡。3、用歌声表达我们美好的心愿。
