1、1原始狩猎图教案教学目标：1.学生能够总结概括出骨笛的基本特征。2.学生能够分辨骨笛的音色。3.学生能够认识常见的民乐演奏形式教学重点：运用多媒体教学手段和比较、欣赏、讨论、直观等教学方法，引导学生参与音乐学习活动。教学难点：如何有效地运用多媒体教学手段，组织并引导学生主动参与学习活动。教学过程：一、导入师：中国音乐文化历史悠久，中国的乐器种类繁多，数不胜数。今天老师找来了很多乐器的图片，看哪位同学能迅速的将中国的民族乐器挑选出来，并说出它的名字。(展示课件)学生回答。师：正是因为中国的民族乐器富有鲜明民族特色，所以同学们能够快速、准确地将它们找出来。那么在这些图片中，你们最想了解哪种乐器呢?
2、你们想知道乐器哪方面的知识呢?学生回答。师：那就让我们一起走近同学们想了解的乐器吧，让我们与它们来一次亲密接触。二、新课教学运用多媒体教学手段让学生依据已有的音乐学习经验，感受并体验乐器的音色特点。(一)骨笛师：音乐是声音的艺术。了解一种乐器首先就要聆听它的音色，体验它特有的音色带给你的与众不同的感受。现在，同学们想不想听听中国最古老的民族乐器所发出的声音是怎样的呢?师：有一种乐器的历史非常悠远，让我们一起来听一听它的音色。同学们在聆听时候，仔细感受，比较一下，这种乐器的音色和我们已知的哪种乐器的音色相似?欣赏原始狩猎图(片段)。欣赏骨笛图片。2(二)中国民族乐器的分类运用直观、讨论等教学方法，让学生总结归纳出各类乐器的基本特征。师：骨笛属于远古时代的乐器，中国的民族乐器历经千年的提炼，在外形、音色、音质、演奏技巧等方面都有了不同程度的改变，请同学们将书打开，进一步了解民族乐器。学生活动：将学生分为四小组，分别给每一小组发一类乐器，学生通过看、摸、吹、敲等方式归纳总结。(三)课堂小结中国的古乐器内涵韵味，深邃而高贵，每种乐器的音色都具有其特有的个性，要想真正的了解中国古典乐器，品尝中国古典音乐的韵味，同学们还需加强音乐语言的学习，在课外多多接触中国古乐器，欣赏中国古典音乐作品。
