七年级音乐下册第四单元《MongDong片段》教案湘艺版.doc

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1、1Mong Dong(片段)教案教学目标: 【 知识目标】能主动思考音乐在电影艺术中的作用,音乐参与电影音乐在影视中的作用和特点。【能力培养】聆听悍牛与牧童这首电影乐曲。能体验、领会并用自己的语言解释音乐所传达的情感信息。【情感目标】培养学生对电影音乐的热爱。教学重点:了解电影音乐的主题思想,在乐曲中运用了人的声音和乐器混合在一起的效果,让学生体会其乐曲的风格特征。教学难点:乐曲的背景简介、分析音乐在电影中的作用。教法: 讲解法、讨论法、 分析法、 欣赏法教学过程:一、新课导入播放没有音乐三个和尚电影画面,之后再播放有音乐三个和尚的电影片断,让学生进行分析,这两段电影画面有什么不同?导入新课。

2、二、新课教授(一)播放动画片悍牛与牧童的音乐 1、音乐中听到了什么声音?(人声、笛声、牛叫、打击乐器) 2、根据对音乐的理解选配画面。3、为什么这样安排?音乐所表现的是什么情景? 壮汉们驯服不了牛时,音乐是如何表现的。 (音乐极不协合,旋律出现了半音关系。 )牧童驯服了牛时,音乐又是如何变化的。 2(音乐平稳流畅,一种回归自然的感觉。 ) (让学生利用音乐的表现选择画面,讲解音乐表现的特点,让学生真正体验音乐、感受音乐、理解音乐。 ) 4、为什么牧童会驯服了牛,说明什么道理呢? (人与动物要沟通,人要发解动物,爱护动物,带给我们最深的是人与动物、 大自然间的和谐与质朴的关系。 )三、实践与创造 看几段动画片片断,你觉得用什么音乐相配好?并作下列练习: A 打击乐 老爷坐轿 ,悠闲自得 B 唢呐 轿子断裂,烦躁焦灼 C 笛子 你追我赶,激烈争斗 D 琵琶 毛驴获胜,欢快喜悦 完整的欣赏一遍,师讲解,生看视频。 四、课堂小结通过欣赏,电影音乐起到了画龙点睛的作用,希望同学们在课下多学习一些电影音乐,在以后的时间里再来探讨。

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