2018年九年级语文上册第1课《关雎》课件2长春版.ppt

上传人:孙刚 文档编号:1147246 上传时间:2019-05-11 格式:PPT 页数:22 大小:1.10MB
下载 相关 举报
2018年九年级语文上册第1课《关雎》课件2长春版.ppt_第1页
第1页 / 共22页
2018年九年级语文上册第1课《关雎》课件2长春版.ppt_第2页
第2页 / 共22页
2018年九年级语文上册第1课《关雎》课件2长春版.ppt_第3页
第3页 / 共22页
2018年九年级语文上册第1课《关雎》课件2长春版.ppt_第4页
第4页 / 共22页
2018年九年级语文上册第1课《关雎》课件2长春版.ppt_第5页
第5页 / 共22页
点击查看更多>>
资源描述

1、关 雎,1、诗经六义:风、雅、颂、 赋、比、兴2、诗经三大内容: 风(民间歌谣) 雅(宫廷正乐) 颂(祭祀歌辞)3、诗经表现手法: 赋(对事物直接陈述) 比(比喻) 兴(即起兴、联想。以其它东西引出所咏之物。),小结,简介,关雎是风之始也,也是诗经的第一篇。古人把它冠于三百篇之首,说明对它评价很高。孔子说:“关雎乐而不淫,哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。,雎鸠,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟,其一或死,另一就忧思不食,憔悴而死。,关关雎鸠(j ji),在河之洲。 窈窕(yo tio)淑女,君子好逑(ho qi)。 参差(cn c)荇菜(xng ci),左右流之。 窈窕淑女,寤寐(w m

2、i) 求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗(zhn)转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟s友之。 参差荇菜,左右芼(mo)之。 窈窕淑女,钟鼓乐(l)之。,正字音、解词,参差:长短不齐。 流:顺水流采摘 寤寐:醒和睡, 服:思念、牵挂。 悠:忧思的样子。 友:亲近 芼:选择,采摘。 乐之:使淑女快乐。,窈窕:文静美好的样子 淑女:贤良美好的女子 好逑:好配偶, 意为喜欢追求为对象,诗文朗读 注意字音,关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左

3、右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。,读准读音,1:辨析字词读音,雎鸠 窈窕 淑 好逑 参差 荇 寤寐 芼,(j ji),(yo tio),(ho qi),(cn c),(sh),(xng),(w mi),(mo),2:请全班同学朗诵课文,思读全诗,把握文意: 本诗讲了一个什么故事?,写一个男子对一位女子的相思和追求。,关 雎 诗经,关关雎鸠, 在河之洲。 窈窕淑女, 君子好逑。,逑:配偶。,第一章以起兴手法开篇,由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴,引出淑女是君子喜爱的配偶的联想。起兴:就是触景生情,因事寄兴。比如此处,写鸠鸟鸣叫,既象征男女欢爱,又给诗歌染上了一层浓浓的欢乐气氛。,第一章:见物起兴,直写自

4、己的愿望,首章以立在河洲上鸣叫的关雎起兴,引出淑女是君子喜爱的配偶的情思,奠定全篇的基调。,关关雎鸠 所听 在河之洲 所见 窈窕淑女 所思 君子好逑 所愿,极有层次 语约义丰,荇菜,参差荇菜, 左右流之。 窈窕淑女, 寤寐求之。求之不得, 寤寐思服。 悠哉悠哉, 辗转反侧。,流:寻求,择取。,寤:睡醒。寐:入睡。,思服:思念。,第二章:诗歌以眼前景物为比喻,以时而向左时而向右采摘荇菜的动作,隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。,第三章:,通过对君子求之不得的具体情态的细致描写,极其逼真地表现 了这位君子对心目中恋人的痴情和执着。,这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影,使他日夜相思,已到了长夜不眠的

5、程度。,寤寐求之追慕之心辗转反侧相思之苦,第二、三章:写自己的爱慕之心和相思之苦,参差荇菜, 左右采之。 窈窕淑女。 琴瑟友之。参差荇菜, 左右芼之。 窈窕淑女, 钟鼓乐之。,友:亲近。,乐:使快乐。,芼:择取。,第四、五章是描写这位君子在想象中与这位淑女相会的情景。诗歌仍以来采摘荇菜的眼前情景起兴,设想这位女子已经答应自己的要求,于是这位君子兴奋地弹奏琴瑟,敲击钟鼓来亲近她,友爱她,并使她快乐异常。诗歌通过对这种幻想的烘托渲染,将主人公追求爱情的炽烈专一表现得淋漓尽致。,主题: 这是一首青年男子的恋歌,描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。,君子兴奋地弹奏琴瑟,敲击钟鼓来亲近她,

6、友爱她,并使她快乐异常。,第四、五章:设想愿望实现时的欢乐场景,琴瑟友之亲密相爱 钟鼓乐之欢快热闹,学生试译全文。,关雎鸟关关和唱, 在河心小小洲上。 好姑娘苗苗条条, 哥儿想和她成双。 水荇菜长短不齐, 采荇菜左右东西。 好姑娘苗苗条条, 追求她直到梦里,追求她成了空想, 睁眼想闭眼也想。 夜长长相思不断, 尽翻身直到天亮。 长和短水边荇菜, 采荇人左采右采。 好姑娘苗苗条条, 弹琴瑟迎她过来。 水荇菜长长短短, 采荇人左拣右拣。 好姑娘苗苗条条, 娶她来钟鼓喧喧。,关雎参考译文,主人公思想感情变化的过程,相思,幻想,河边邂逅,一见钟情(第一章),朝思暮想,辗转反侧(第二三章),琴瑟钟鼓,欢庆娱乐(第四五章),爱恋,小结,这是一首青年男子的恋歌,描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。,一、托物起兴:“兴”,对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴,是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。,四、品读全诗,探究特色,三、均为四言,题目取自首句,采用一些 双声、叠韵字。,二、重章叠句:强化感情,深化意境,增强节奏感、 音乐美。,欣赏关雎新唱,欣赏关雎新唱,作业 背诵关雎,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教学课件 > 中学教育

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1