2018秋九年级语文上册第二单元第7课《老王》课件1鄂教版.ppt

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资源描述

1、杨 绛,老 王,教学目标,1.了解老王不幸的命运遭际与忠厚善良的性格特点。2.全面把握课文,感受人物的善。3.关注像老王这样的人,献出自己的爱心。,作者简介,杨绛,(1911-2016)钱钟书夫人,原名杨季康,生于1911年,江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有堂吉诃德,散文集干校六记将饮茶等,长篇小说洗澡。,钱钟书(19101998)字,墨存。江苏无锡人。学者,作家,著有小说围城和学术著作谈艺录等。,检查预习,伛偻 攥 惶恐荒僻 取缔 翳骷髅 滞笨愧怍,y l,zun,hung,p,d,y,k lu,zh,ku zu,塌败,t,读准下列字词,文章作于1984年。这是一篇回忆性的写人记事散

2、文,作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段,当时正是“文化大革命”时期,作者夫妇被认为是“反动学术权威”,被造反派踩在脚下,但是,老王照样尊重作者夫妇俩。帮助他们,并且知恩图报。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中,写 作 背 景,1.找出本文的文眼。(原句回答)2.本文是以什么为记叙线索的。3.老王是一个什么样的人?请用两个关键字概括。,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。,本文以“我”与老王的交往为线索。,苦、善,朗读课文 整体感知,苦,谋生手段的艰苦,生理缺陷,居住条件恶劣,地位卑微,老光棍、孤独终老,姓名: 职业: 家庭成员: 外貌特征: 家庭住址:,老王,蹬三轮车,有个哥哥

3、,死了,两个侄儿,“没出息”,便就没了,只有一只眼睛,另一只是“田螺眼”,瞎的。,小组合作 研讨老王之“苦”,荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋,课文是通过哪些事来体现老王的善的?,A.愿意给我们家带送冰块,车费减半。B.送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够C.用平板车拉人,加半寸边D受了人家的好处,总也不忘,总觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。,研讨老王之“善”,善,极富爱心、帮助、关心、尊重,面对这么苦命善良的老王,作者一家是怎么做的?,合作探究 品味真情,1、照顾老王的生意,坐他车。(第1段) 2 、老王再客气,也付给他应得的报酬。(第6段)

4、3、老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱。(第14段) 4、关心老王的生计:三轮车改装后,生意不好做,关切询问他是否能维持生活。(第7段) 5、她的女儿也如她一样善良,送老王大瓶鱼肝油,治好他的夜盲症。(第3段),善,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。为什么作者觉得愧怍?,作者是如此的善良,可当老王去世了时,作者有什么感受?请用原文回答,再次体现了作者的善良,她觉得,一个社会总有幸运者和不幸者,尽管自己当时也很苦,很艰难,可是他觉得自己相比于老王还是幸运的,而幸运者有责任关爱不幸者,帮助改善他们的处境!回想起来,觉得对老王的关爱还不够,所以感到“愧怍”。,启示?,用善良对待善良!,假如我是一团火,就要给别人送去温暖。假如我是_,就要_。假如我是,就要。,拓展延伸,请同学们仿写下面的句子,把你的爱心表达出来!,作业:仔细观察身边的受苦人,弱者,以最简洁又最感人的语言描写出他们的生存状况。,赠 言,心存善良仁厚之意;胸怀平等博爱之念。,爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。,

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