1、第一编,专题四 语法填空和短文改错,第1讲 语法必备,语法填空和短文改错这两种题型得分的高低完全取决于对语法知识的掌握程度。本部分旨在点透语法填空的破题技巧、短文改错的设错角度。帮助考生利用二轮有效的时间高效复习，达到一种语法融会贯通两种题型的最佳复习效果。,题 型 透 析,掌握高考策略，复习事半功倍 高频必考点 动词的时态和语态、非谓语动词及词形转换(名词、动词、形容词和副词之间的转换)是必考点，且所占比重较大。语法填空设题形式多为给出提示词；短文改错设题形式多为改词。 高频选考点 冠词、代词、介词(短语)及定语从句、名词性从句、连词和状语从句及主谓一致是选考点。语法填空设题形式多为自由式填
2、空；短文改错设题形式为改词、添词和删词。,重点一 动词形式最常考，“谓”与“非谓”要辨清 考点一 千变万化的谓语动词 (动词的时态、语态和主谓一致和情态动词和虚拟语气),真 题 体 验,正面解读增分语法填空 考法1 考查动词的时态3个技巧搞定谓语时态 1(2018北京)Chinas highspeed railways _(grow) from 9,000 to 25,000 kilometers in the past few years. 解析：考查时态。句意：在过去的几年里，中国的高速铁路已经从9,000公里增长到25,000公里。该句时间状语为in the past few years
3、。中国高速铁路的增长是从过去一直到现在几年里的情况，故该句应用现在完成时态。现在完成时可以表示过去的事情对现在的影响，也可以表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的。常见的时间状语有：since 时间点/从句，for two months，so far，recently，in the past/last few days等。,have grown,2(2015全国卷)This cycle _ (go) day after day：The walls warm up during the day and cool off during the night. 解析：句意：这个循环日复一日：墙
4、壁白天升温，晚上冷却。句中时间状语day after day常与一般现在时连用；由冒号后的句子中的谓语动词warm up和cool off可知该处用一般现在时。需要记住的短语day after day“日复一日”。,goes,3(2014全国卷)In 1969，the pollution was terrible along the Cuyahoga River Cleveland，Ohio. It _(be) unimaginable that it could ever be cleaned up. 解析：句意：当时很难想象这条河流能被清理干净。根据句中时间状语In 1969可知该处谓语动
5、词用一般过去时，填was。需要记住的短语clean up“打扫”。 4(2017北京卷) _(do) you call that company to see how they think of our product yesterday？ 解析：句意：昨天你给那家公司打电话询问他们对我们产品的看法了吗？根据句中时间状语yesterday可知谓语用一般过去时。,was,Did,5(2016上海卷)In recent years，stress _(regard) as a cause of a whole range of medical problems，from high blood pre
6、ssure to mental illness. 解析：句意：最近几年，压力被认为是从高血压到精神问题的各种健康问题的起因。根据句中时间状语In recent years可知本句用现在完成时；又主语Stress与regard是被动关系，故用现在完成时的被动语态。主语是Stress，故谓语动词用单数形式，填has been regarded。be regarded as. “被认为”。,has been regarded,6(2018北京)Hi，Im Peter. Are you new here？ I havent seen you around？ Hello，Peter. Im Bob. I
7、 just _(start) on Monday. 解析：考查时态。句意：嗨，我是彼得。你是新来的吗？我没有在附近见过你。你好，彼得。我是鲍勃。我周一刚刚开始住在这儿。根据两人谈话内容可知，Bob现在在这儿，他开始(start)住在这儿是发生在周一的事情，周一是一个过去的时间，故该句应用一般过去时态。,started,7(2017全国卷)Sarah says，“My dad thinks I should take the offer now. But at the moment，school _(come) first. 解析：句意：拉萨说：我的爸爸认为我现在该接受这份工作，但是目前学业是最
8、首当其冲的。根据句中已存在的谓语动词says和thinks可判断出该空应用一般现在时。主语是第三人称单数，故谓语用单数形式，填comes。,comes,8(2014全国卷)A boy on a bike _ (catch) my attention. He was riding beside the bus and waving his arms. 解析：句意：我注意到一个骑自行车的男孩。他正挨着公交车骑自行车，一边挥舞着胳膊。根据设空后一句的were riding可知该空用一般过去时，表过去的动作。注意catch的过去式和过去分词分别是caught，caught。,caught,9(2017
9、浙江卷)Pahlsson and her husband _ (search) the kitchen，checking every corner，but turned up nothing. 解析：句意：帕拉森和丈夫寻遍了厨房和每个角落，结果一无所获。设空与句中已有的but后的谓语动词短语turned up时态一致，应用一般过去时，故填searched。需要记住的短语turn up“发现；出现；露面”。,searched,10(2017北京卷)People _ (have) better access to health care than they used to，and theyre l
10、iving longer as a result. 解析：句意：人们比以前更容易得到医疗保障，因此现在人们的寿命更长。根据句中关键信息than they used to可知此处是现在与过去的对比，故空处用一般现在时。主语是People，故谓语动词用复数形式，填have。需要记住的短语have access to“可以得到，可以利用”；as a result“结果”。,have,11(2016四川卷)However，it stayed with her and learned about the ways of the forest. Then，after two and a half year
11、s，the mother _(drive)the young panda away. 解析：句意：然后两年半后，熊猫妈妈就把幼崽赶走了。设空与前面一句中的谓语动词stayed和learned时态一致，接下来的过去的动作，应用一般过去时。注意drive的过去式和过去分词形式分别是drove，driven。,drove,12(2017全国卷)When fat and salt _ (remove) from food，the food tastes as if it is missing something. 解析：句意：脂肪和盐分从食物中除去，食物尝起来好像没味。状语从句用一般现在时；主语fat
12、 and salt与remove之间是被动关系，应用被动语态。主语fat and salt是两个并列的主语，谓语动词应用复数形式，故填are removed。be removed from. “从中去除；被开除；被撤职”。,are removed,13(2016全国卷)Confucius believed knives would remind people of killings and _ (be)too violent for use at the table. 解析：句意：孔子认为刀子会让人想到杀戮，在餐桌上使用也太过暴力。believed后面的宾语从句的主语是knives，设空和wo
13、uld remind是宾语从句的两个并列的谓语动词，时态应一致，故该空谓语用一般过去时。又因knives是复数形式，故用were。 remind sb. of sth. “使某人想起某事”。,were,14(2015课标全国)It was raining lightly when I _(arrive) in Yangshuo just before dawn. But I didnt care. 解析：句意：当我正好在拂晓前到达阳朔时，天正下着小雨。该空是when引导的时间状语从句的谓语动词，根据主句中的谓语was raining可知，该空谓语动词用一般过去时。,arrived,15(201
14、7天津卷)I _ (drive) down to London when I suddenly found that I was on the wrong road. 解析：句意：我正开车去伦敦这时发现自己走错了路。本句是固定句式be doing sth. when. 表示“正在做某事这时突然”，此时主句用过去进行时，主语是I，故填was driving。,was driving,16(2016上海卷)Then it hit mewhy would she not want to tell me about what she _(do). 解析：句意：我突然想到她为什么不想告诉我她的所作所为呢
15、？宾语从句谓语动词是would not want，表过去的动作，从句谓语动词是发生在主句谓语动词之前的动作，表“过去的过去”，应用过去完成时。,had done,熟用3个技巧巧解时态题 技巧1 慧眼识别标志词 在高考语法填空中，有时会给出时间标志，考生可根据所给标志词或时间状语轻松得出答案。,名 师 点 津,一般现在时：sometimes，every week(day，year. )等。 一般过去时：yesterday，last week(day，year. )，the other day，in过去的年份，时间段ago，时间段later等。 现在进行时：look，listen，now，at p
16、resent，at this moment/time等。 过去进行时：at that time/moment等。 将来时态：tomorrow，next week(day，year. )，in时间段，in the future等。 将来进行时：at this time/six tomorrow等。 现在完成时：since时间点，recently，already，so far，up to now，during/over/in the last/past时间段等。 过去完成时：by/before/by the end of/by the time过去时间点。,技巧2 参考语境和并列谓语 语境理解少不
17、了：题干中没给出具体的时间状语时，应仔细分析设空处所在句前后句子中的谓语动词的时态，弄清动作发生的时间及顺序，确定所填谓语动词的时态。 瞻前顾后找并列：可根据并列连词and，but，or，as well as，rather than，both. and. ，neither. nor. ，either. or. ，not only. but also. 等前后的谓语动词形式确定所填谓语动词的时态。 同一个主语连接两个或两个以上的并列谓语，谓语动词时态一致。 当句中有and，or，but等并列连词时，要根据句意判断并列连词前后的动词应与哪个动词时态一致。,技巧3 固定句式很重要，主从须呼应 熟记以
18、下固定句型中的时态 “祈使句and/or陈述句”，陈述句用一般将来时。 This/It/That isthe序数词timethat从句，从句用现在完成时。 was/were doing sth. when sb. /sth. did no sooner/hardly had sb. done sth. that/when sb. /sth. did 在时间、条件状语从句中，主句用一般(过去)将来时，从句用一般现在(过去)时。 在宾语从句中，如主句用一般过去时，从句应用过去的某种时态；定语从句和状语从句的时态应与主句谓语动词的时态保持一致。,考法2 考查动词的语态分析逻辑关系，定语态 17(20
19、17全国卷)Sarah _(tell) that she could be Britains new supermodel earning a million dollars in the next year. 解析：句意：萨拉被告知她可以成为英国的超模明星，第二年就可以收入一百万美元。Sarah与tell之间是被动关系，故用被动语态。此处可以用一般过去时表过去发生的动作，也可用现在完成时态，表过去发生的动作对现在的影响。 错解分析：考生在考虑动词的时态时，常忽略语态，如此题容易误填told。因此考查动词的时候要从句意出发，考虑动作的主语和动词之间是主动还是被动关系。,has been tol
20、d/was told,18(2018江苏)I was sent to the village last month to see how the development plan _ (carry)out in the past two years. 解析：考查时态。句意：上个月我被派到村里去看看在过去的两年里发展计划是如何执行的。根据句中时间状语last month和in the past two years可知，空格处所用的动词carry out发生在sent之前，所以是“过去的过去”，故用过去完成时；plan与carry out构成逻辑上的动宾关系，所以用被动语态。,had been c
21、arried,19(2016全国卷)Truly elegant chopsticks might _ (make)of gold and silver with Chinese characters. 解析：句意：真正雅致的筷子也许由金银做成带有汉字。句子的主语chopsticks与谓语make是被动关系，由于设空前有情态动词might可知此处是含有情态动词的被动语态，其结构是：情态动词be及物动词的过去分词，因此填be made。,be made,20(2017北京卷)In the 1950s in the USA，most families had just one phone at ho
22、me，and wireless phones hadnt _ (invite) yet. 解析：句意：20世纪50年代，在美国大多数家庭里只有一部电话，那时无线电话没有发明。根据句意以及句中时间标志词In the 1950s和yet可知设空应用过去完成时；且wireless phones与invent是被动关系，故用过去完成时的被动语态，设空前已有hadnt，故填been invented。,been invented,21(2016四川卷)The giant panda _(love) by people throughout the world. 解析：句意：大熊猫受到全世界人们的喜爱。主
23、语与谓语动词之间是被动关系；主语是第三人称单数；而且本句表达的是普遍现象，故用一般现在时的被动语态，填is loved。,is loved,解题时要首先找出句子的主语，然后找出动词，如果主语是动作的发出者，动词则用主动语态；如果主语是动作的承受者，则用被动语态。只有及物动词才有被动语态。 牢记常考的几种时态的被动语态。(1)一般现在时：am/is/are done；一般过去时：was/were done；一般将来时：will be done；过去将来时：would be done；现在进行时：am/is/are being done；过去进行时：was/were being done；现在完成
24、时：has/have been done；过去完成时：had been done。 (2)含有情态动词的被动语态形式：情态动词be done。,名 师 点 津,考法3 考查主谓一致3个原则巧解题 22(2017全国卷)Fast food _ (be) full of fat and salt； by eating more fast food people will get more salt and fat than they need in their diet. 解析：句意：快餐高脂肪高盐。吃更多快餐，人们会摄入远比他们所需的更多的脂肪和盐。此处是对客观情况的陈述，应用一般现在时；主语F
25、ast food是单数名词，故谓语动词用单数形式，故填is。,is,23(2016全国卷)Then，handle the most important tasks first so youll feel a real sense of achievement. Leaving the less important things until tomorrow _ (be) often acceptable. 解析：句意：把不太重要的事情留到明天通常是可以接受的。本句主语是动名词短语 Leaving the less important things until tomorrow，故谓语动词用第三
26、人称单数形式。此处是陈述一般事实，故谓语用一般现在时，故填is。,is,24(2015全国卷)Yangshuo _ (be) very beautiful. A study of travelers conducted by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world. 解析：句意：阳朔真是很美。游客评论网站“猫途鹰”命名阳朔为全球十大旅游胜地之一。“阳朔很美”是客观事实，应用一般现在时，主语是第三人称单数名词，故谓语用第三人称单数形式，填is。 name. as.
27、“命名为”。,is,25Nowadays，cycling，along with jogging and swimming， _ (regard) as one of the best allround forms of exercise. 解析：句意：如今，骑自行车与慢跑和游泳一样，被看作是一种最好的全能运动形式。主语与regard是被动关系，应用被动语态。句子主语部分是A along with B结构，因此谓语动词的数与A一致，即与cycling一致，故谓语用单数形式，填is regarded。,is regarded,26(2015广东卷)He made cheese and butter
28、 for the family with what _ (leave). 解析：句意：他用剩下的奶给家里做奶酪和黄油。what在从句中作主语，与leave之间是被动关系，应用被动语态。又因主句谓语是一般过去时，故该空用一般过去时的被动语态，填was left。,was left,27(2017江苏卷)The publication of Great Expectations，which _(be) both widely reviewed and highly praised，strengthened Dickens status as a leading novelist. 解析：句意：远大
29、前程这本书广受赞誉，它的出版巩固了狄更斯作为最杰出的小说家的地位。根据题干可以确定which引导非限制性定语从句，先行词为Great Expectations，是一本书的名字，因此定语从句中的be动词应用单数形式。根据题干中的strengthened可知语境为过去的时间，故设空处谓语一般为过去时，故填was。,was,一致原则：主语从句、不可数名词、单数名词、表示距离、时间、金钱等的名词、不定式或动名词或不定代词作主语时，谓语动词用单数形式；定语从句谓语动词的数与其所修饰的名词或代词的数保持一致。 就近原则：or，either. or；neither. nor. ，not only. but
30、also. 等连接并列主语时；或在there/here be句式中，谓语动词与最邻近的主语在数上保持一致。 就远原则：“名词介词(with/along with/together with/as well as/rather than/in addition to等)名词”作主语，谓语动词与第一个名词在数上保持一致。,名 师 点 津,考法4 情态动词和虚拟语气利用基本规则 28(2017北京卷)Samuel，the tallest boy in our class， _easily reach the books on the top shelf. 解析：句意：Samuel，我们班最高的男生，
31、能很轻松地够着书架顶上的书。根据语境可知此处表示能力，应用can。,can,29(2017北京卷)If the new safety system _ (put) to use，the accident would never have happened. 解析：句意：如果这个新的安全系统投入使用，这个事故就不会发生了。根据主句确定是对过去情况的虚拟，故从句用had done形式，从句主语system与put to use是被动关系，故用had been put。 30(2017天津卷)My room is a mess，but I _ clean it before I go out ton
32、ight. I can do it in the morning. 解析：句意：我的房间很乱，但是在今晚我出去之前不需要打扫，我可以明天早晨再打扫。根据句意可知该处用need。,had been put,need,31(2018江苏)There is a good social life in the village，and I wish I _ (have) a second chance to become more involved. 解析：考查虚拟语气。句意：在这个村里有很好的社交生活，并且我希望我再有一次机会去更多的参与。本题考查wish引导的宾语从句，表示与现在事实相反的愿望，所以
33、从句用一般过去时。由wish引起的表示愿望的虚拟语气：1. 用wish表示对现在的愿望时，它所引起的宾语从句中谓语动词形式为：过去式(be动词用were)。2. 用wish表示对将来的愿望时，它所引起的宾语从句中谓语动词形式为：would，could，might 动词原形。,had,3. wish用于对过去的事实表示一种不可能实现的愿望时，宾语从句中的谓语动词形式为：had动词过去分词或could，would have done。分析此题需抓住前句There is a good social life in the village的时态是一般现在时，可以判断出此题wish用于表示现在不可能实现
34、的愿望。,32. (2018江苏)Its strange that he _ have taken the books without the owners permission. 解析：考查虚拟语气。句意：真奇怪，他竟然没有主人的允许就拿走了这些书。在句型“It is important/necessary/strange/impossible/natural that. ”中，其中由that引导的主语从句通常用“should动词原形”这样的虚拟语气，其中的should可以省略。It is important/necessary/strange/impossible/natural that
35、. 主语从句多数情况下用虚拟语气，表达一种要求、命令或者责备、建议或主观看法。但是如果只是表示陈述一个事实而不是强烈的感情，完全可以用一般的陈述语气。试比较：It is strange that he had made a mistake. (陈述一个事实：他犯了错误让人有点奇怪。)It is strange that he (should) have made a mistake. (虚拟语气，说话者是在责备他本不应该犯错。),should,33(2018天津) I cant find my purse. I _have left it in the supermarket yesterda
36、y，but Im not sure. 解析：考查情态动词表推测。句意：我不能找到我的钱包了，昨天我有可能把它落到超市了，但我不确定。根据句中时间状语yesterday可知，是对过去事情的推测，故用情态动词 have done，再根据后句but Im not sure. 可知，此推测为不能肯定的推测，故用情态动词could/might，表示“可能”。,could/might,34(2018天津)If we _(catch)the flight yesterday，we would be enjoying our holiday on the beach. 解析：考查虚拟语气。句意：如果我们昨天赶
37、上飞机的话，现在我们正在海滩享受我们的假日了。根据时间状语yesterday可知，从句表示与过去事实相反，故用hadved。,had caught,1空后是do/have done/be doing，根据语气确定填哪个情态动词。 2情态动词不能单独作谓语，需和后面的实义动词或be动词构成谓语：情态动词do/be. ，表对过去的猜测时用“情态动词have done”。 3虚拟语气的考查重点在于判断句子是对现在、过去还是将来的情况进行的虚拟，判断出时间后再根据相应的句型确定谓语动词的形式。,名 师 点 津,反面解读破解短文改错 设错点1 谓语动词时态误用与动词形式用错 1(2017全国卷)Befo
38、re getting into the car，I thought I had learned the instructors orders，but once I started the car，my mind goes blank. _ 解析：句意：上车前我以为自己已经了解了教练的指令，但是车一发动起来，我的头脑就一片空白了。but前面的句子主句谓语动词是thought，是一般过去时，but后的句子中once引导的时间状语从句谓语动词是started，是一般过去时，故此处应用一般过去时。go blank“变成空白；变得茫然”。,goeswent,2(2017全国卷)When summer c
39、ame，they will invite their students to pick the vegetables！ _ 解析：句意：当春天来临，他们就会邀请他们的学生摘新鲜的蔬菜。主句是一般将来时，故when引导的时间状语从句谓语动词用一般现在时。 3(2017全国卷)I had grown not only physically，but also mentally in the past few years. _ 解析：句意：在过去的几年中我的身心都成长了。句中时间状语是in the past few years，故谓语动词用现在完成时。,camecomes,hadhave,4(2016
40、全国卷)I thought it a good idea. It does not cost much，yet we can still learn a lot. _ 解析：句意：我认为这是个好主意，不需要花费很多钱我们也能学到很多。根据后面句中的谓语动词is，does，和can可推断出该处表示的是现在的看法而非过去的看法，故thought改为think。think的过去式和过去分词形式分别是thougth，thought。 5(2015全国卷)Tony was scared and begun to cry. _ 解析：句意：托尼害怕了，开始哭起来。根据and前的谓语动词was scared
41、可知动词begin应用一般过去式。begin的过去式、过去分词和现在分词形式分别是began，begun，beginning。,thoughtthink,begunbegan,上下文中时态应一致：若上文是一般过去时则同样用一般过去时，若上文是一般现在时，则同样用一般现在时。 在简单句中，谓语动词的时态要与时间状语一致；并列谓语动词的时态应一致。 不规则动词的过去式和过去分词形式易用混。如began用作begun，gave用作given等。,名 师 点 津,设错点2 语态误用 6(2017全国卷)About one month after this photo was took，I entere
42、d my second year of high school and became a new member of the school music club. _ 解析：句意：在这张照片拍后的一个月后，我进入高二年级并成为学校音乐团的一名新成员。主语this photo与take是被动关系，应用被动语态。take的过去式和过去分词分别是took，taken。,tooktaken,7(2016全国卷)Every day，he makes sure that fresh vegetables or high quality oil are using for cooking. _ 解析：句意：
43、每天他都保证使用新鲜的蔬菜和优质油烹调。主语fresh vegetables and high quality oil与use是被动关系，应用被动语态。 8(2015全国卷)Lots of studies have been shown that global warming has already become a very serious problem. _ 解析：句意：许多研究表明全球变暖早已是个非常严重的问题。主语studies与show是主动关系，应用主动语态，故去掉been。,usingused,去掉been,被动语态的构成形式：一般时be done；进行时be being do
44、ne；完成时has/have/had been done。 及物动词(短语)之后若无宾语应用被动语态；不及物动词(短语)无被动语态。 “情态动词be过去分词”结构中be动词不可遗漏。,名 师 点 津,设错点3 谓语动词单复数的误判 9(2016浙江卷)He would ask who we was and pretend not to know us. _ 解析：句意：他总是问我们是谁并假装不认识我们。句中主语是we，是第一人称复数形式，故谓语用复数形式，故was改为were。 10(2015全国卷)My dream school look like a big garden. There a
45、re all kinds of flowers and trees. _ 解析：句意：我梦想的学校像个大花园，有各种各样的花和树木。主语My dream school是第三人称单数形式，故谓语动词用单数形式。,waswere,looklooks,主语是单数形式，谓语动词就用单数形式；主语是复数形式，谓语动词就用复数形式。 倒装句中谓语的数与其后的主语的数一致。,名 师 点 津,设错点4 情态动词和虚拟语气的错用 11(2016课标全国)We can chose between staying at home and taking a trip. _ 解析：情态动词can后应用动词原形，而chose为choose的过去式，故将chose改为choose。choose的过去式和过去分词形式分别是chose，chosen。 12(2016课标全国)Some classmates suggest we can go to places of interest nearby. _ 解析：suggest作为“建议”讲时，其后接的宾语从句谓语通常用“(should)动词原形”，故此处可去掉can或将can改为should。,chosechoose,去掉can或canshould,
