1、校园新伙伴,课堂内容：,人体比例结构,动态线的确定,人物速写的表现方法,课堂小结,课堂作业,人物动态的奥秘,人体比例结构,校园新伙伴,到我们的生活中看一看,你行我也行,我要拿第一,我们要如何去把握生活中千姿百态的人物动态呢？,犹如数学题般只有合理地套入 公式才能解题。,而画人的公式则是人体比例结构,人体概况,大转折连线,肩线,身高为7 头长时人体各部分的比例,立七坐五盘三半,三庭五眼,不同年龄的人体比例结构,1-3岁,4-6岁,7-10岁,11-13岁,14-16岁,动态线的确定,动态线是指能体现动态特征、外形上最明显的轮廓和结构的线条.,舞蹈 马帝斯,爵士 康定斯基,名画当中人物的动态线,人
2、物的外形概括,请找出图中运动员的动态主线,人物速写,速写钢笔和炭笔人物速写范例.flv,人物速写的表现方法,以概括简练的线条来描绘,人物速写的表现方法,水墨,人物速写的表现方法,水墨,人物速写的表现方法,水墨,人物速写的表现方法,钢笔,人物速写的表现方法,水墨,人物速写的表现方法,钢笔,人物速写的表现方法,版画,人物速写的表现方法,水墨,人物速写的表现方法,钢笔,人物速写的表现方法,钢笔,人物速写欣赏,人物速写欣赏,人物速写欣赏,人物速写欣赏,人物速写欣赏,人物速写欣赏,人是世界上最宝贵的财 富，人体是世界最美的 象征，从古希腊以来， 人们一直信奉人体是世 界上最美、最和谐、最 匀称的事物。,是画家最为关注的对象,课堂小结：,用硬纸刻制人体的几何型,再用这些几何形摆出两个人物动态，用铅笔画在素描纸上。,要求：1、两位同学合作制作一副结构分解几何形2、根据结构分解几何形每个人画出两个人物动态。,实 践 时 空,布置作业,根据刚才学习的人物速写,临摹一幅人物动态速写.比如:临摹课本的学生作品或者老师的示范画等.,总结,(1) 画人物动态,必先抓准动态线,画好外轮廓. (2)总结课堂的纪律情况.,坐五,
