1、,语文园地六,人教版 三年级上册,第二课时,课时目标,1.学习运用词句段。（重点） 2.积累更多生字、词语，熟练朗读古诗早发白帝城。（难点）,回顾旧知,蝌蚪 飞蛾 螃蟹,回顾旧知,鲫鱼 鲤鱼 鲨鱼,字词句应用,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄,字词句应用,懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄 学生根据下面的词语，想象自己眼前浮现出来的画面。 选择一两个词语写句子。,字词句运用,思考，发挥想象力，试着用下面的句子开头写一段话： “车站的人可真多”“我喜欢夏天的夜晚”,日积月累,说说你看到了些什么？,日积月累,你们见过朝霞吗？ 什么样的？ 彩
2、云间的白帝城是什么样的？ 在这样一个彩霞满天的早上，诗人静静地站在白帝城前，他要做什么？,日积月累,离开这样一个美丽的地方，他的心情怎么样，你们从哪句话体会到的？ 把哪个词读慢一点就更能突出这种心情呢？ （千里江陵）真的有一千里吗？,日积月累,望庐山瀑布中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。 赠汪伦中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。” 夜宿山寺中“危楼高百尺，手可摘星辰。” 我们这首诗里还有这样的写法吗？ 对比读千里江陵一日还和轻舟已过万重山你有什么感受？ 这里的猿猴叫声又是怎样的？,课堂小结,通过这节课的学习，能流利地朗读古诗，并理解古诗的内容，还能锻炼自己的口语表达能力。,板书设计,语文园地六 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,课时作业,一、我会背，我会默写。 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。,课时作业,二、古诗词语注释。发：启程。朝：早晨。猿：猿猴。啼：鸣、叫。住：停息。万重山：层层叠叠的山，形容有许多。 三、我会用下面的句子开头，说一段话。“我喜欢冬天的雪景”,
