九年级化学上册第1章开启化学之门第3节怎样学习和研究化学对蜡烛及其燃烧的探究素材沪教版.ppt

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资源描述

1、对蜡烛及其燃烧的探究,学习化学的途径实验,实验现象,观察,记录,分析,科学探究的方法,对蜡烛及其燃烧的探究,1.蜡烛有哪些性质?,2.燃烧时发生哪些变化?伴随发生什么现象?,3.燃烧后生成什么物质?想通过什么手段来证实它们?,实验过程,乳白色 固态 圆柱状,可被切下, 浮于水面上 不溶于水,质软, 密度比水小, 难溶于水,熔化,熔点低,火焰分为三层, 外层最明亮,内 层最暗,从外焰到内焰火 柴梗碳化程度逐 渐降低,外焰温度最高, 内焰温度最低,内壁有小水珠生成,底部变黑,烛焰很快熄灭,燃烧生成水,消 耗氧气(氧气不 充分有炭黑出现),石灰水变浑浊,有二氧化碳生成,出现白烟,白烟燃烧,白烟可能是

2、石蜡蒸 气遇冷凝固而成或 蜡烛燃烧不充分产 生的一氧化碳,实验结论,石蜡为白色,常温下呈固态,硬度小,密度比水小,加热可熔化、汽化. 石蜡能在空气中燃烧,燃烧时发光、放热、其火焰分三层,其中外焰温度最高,石蜡燃烧生成新的物质水和二氧化碳.,某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究. 请填写下列空格.,1.点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。 把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出可以看到 火柴梗的 处最先碳化. 结论:蜡烛火焰的 层温度最高. 2.将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现 水雾. 取下烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水, 振荡.石灰水变浑浊. 结论:_ .,a,外焰,蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳,a,1. 蜡烛为什么能够燃烧?,2. 蜡烛在什么条件下才能燃烧?,

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