1、第五课 守望精神家园,第2课时 凝聚价值追求,情境导入生成问题,在你看过的文艺作品中,给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些?说出来与大家分享。,戚继光抗倭;林则徐虎门销烟;五四爱国运动;吉鸿昌“我是中国人的故事”;等等伟大人物显现出的伟大的民族精神挺起了中华民族的脊梁,我们高扬民族精神的大旗,为实现中华民族伟大复兴激发不竭的精神动力,鲁迅先生中国人失掉自信了吗一文中写到:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史“,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。 ”,知识目标: (1)知道中华民族伟大的民族
2、精神和社会主义核心价值观的内涵。 (2)知道践行民族精神要从现在做起,从小事做起。 能力目标:理解伟大的民族精神在实现中华民族伟大复兴中的重要作用。情感态度与价值观目标:激发学生做传承和弘扬伟大民族精神的践行者,自觉培育和践行社会主义核心价值观。,教学目标,自主学习梳理新知,知识点一 高扬民族精神,1.民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的 。 2.在五千多年的发展历程中,中华民族不仅创造了灿烂辉煌的文化,而且形成了以 为核心的_、_、_的伟大民族精神。 3. 中华民族精神具有 的品格。 4伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大_,是维系我国各族人民世世
3、代代团结奋斗的牢固_,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭_。 5怎样传承和弘扬民族精神?,民族精神,爱国主义,团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息,与时俱进,精神支柱,精神纽带,精神动力,怎样传承和弘扬民族精神?,(1)传承和弘扬民族精神,表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继;表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献;表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 (2)我们要从自己做起,从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生;,6.价值观是文化最深层的内核。社会主义核心价值观是当代的_集中体现。
4、 7.社会主义核心价值观内容是什么? 8.为什么要培育和践行社会主义核心价值观? 9.培育和践行社会主义核心价值观,要与_紧密联系起来,做到落细、落小、落实。,知识点二 构筑中国价值,中国精神,日常生活,探究一 伟大民族精神凝聚民族魂魄,合作探究提升能力,(1)分成四个小组(爱好和平组、团结统一组、勤劳勇敢组、自强不息组),每个小组分别讲二个故事、填写三个以上成语(名言警句也可),提示:如:“爱好和平”故事:抗美援朝;成语:情同手足、 风雨同舟、 患难与共、 团结合作、同舟共济、 讲信修睦、唇齿之邦、 睦邻友邦等等。,(2)谈一谈你对你对民族精神内涵的理解。,民族精神的内涵是丰富的,是中华民族
5、在长期发展过程中传统文化的结晶; 民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神等等 。,新民主主义革命时期:五四精神、井冈山精神、长征精神、西柏坡精神、延安精神; 社会主义革命和建设时期:抗美援朝精神、大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神; 改革开放时期:抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神;,查询资料,探究在新民主主义革命时期、在社会主义革命和建设时期以及改革开放时期伟大民族精神的体现。,2.探究民族精神的“魄”,探究二培育和弘扬民族精神,1.材料中中国女排“时隔12年之后再次获得奥运会冠军”,假如中国女排再次与金牌无缘,包涵“女排精神”在内的民族精神
6、还有意义吗?谈谈你的认识。,包涵“女排精神”在内的民族精神不仅有意义,而且更显其精神价值; 伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。,2.结合材料以及生活实际,说说你准备怎样培育和弘扬民族精神?,在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献;表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优;要从自己做起,从现在学习做起、从家庭学校班级小事做起。,探究三:培育和践行社会主义核心价值观,反映“时代楷模”“杰出科学家”先进事迹的电视剧黄大年于2017年10月
7、12日晚在中央电视台一套黄金时段播出。黄大年为实现梦想放弃海外优越的科研和生活条件,回到母校吉林大学,为我国航空地球物理事业耕耘播种,他带领团队昼夜公关,用5年时间建设了发达国家20多年的路程,其研究成果占了国际制高点,(1)黄大年用行动践行了社会主义核心价值观的哪些内容?,爱国、敬业,(提示:要从日常生活中小事做起,自觉做到勤于学习、敏于思考、注重修养、勇于实践、明辨是非、善于选择,认真做事;忠实做人;等等。),(2)你知道社会主义核心价值观的完整内容是什么吗?,国家层面:富强、民主、文明、和谐; 社会层面:自由、平等、公正、法治; 个人层面:爱国、敬业、诚信、友善。,(3)当前我们为什么要
8、大力提倡培育和践行社会主义核心价值观?,社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。,(4)培育和践行社会主义核心价值观,青少年应如何做?,归纳总结整体感知,凝聚价值追求,高扬民族 精神,民族精神的重要性,伟大民族精神的内涵及核心,中华民族精神的丰富和发展,伟大民族精神的作用,传承和弘扬民族精神,构筑中国价值,社会主义核心价值观的内涵,社会主义核心价值观的重要性,培育和践行社会主义核心价值观,教师寄语,人无精神不立,国无精神不强。一个民族要有点精神,否则就会失去
9、脊梁骨,不能自强自立;一个家族要有点精神,否则就会家业衰败,一代不如一代。一个人如果没有一种昂扬向上的精神,没有使命般的激情,不思进取,生命就失去了存在的价值和意义。精神,对人来说是最可宝贵的。伟人毛泽东有句名言:人是要有点精神的。其言简意赅,言约旨远。这个“精神”是一种情怀,一种境界,一种超越,一种不甘平庸、不甘屈从、不甘得过且过的血性和品节。,课堂检测巩固新知,1.习近平总书记在中国文联第十次全国代表大会开幕式上强调,要高擎民族精神火炬,吹响时代前进号角,筑就中华民族伟大复兴时代文艺高峰。这是因为( ) 民族精神是民族的“魂魄” 一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神 民族精神是我
10、国当前工作的中心 一个民族如果没有振奋的民族精神,就难以屹立于世界民族之林 A B C D,D,2.中华民族曾经历无数考验,面临种种灾难,但从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过,总是百折不挠、知难而进。其原因在于( ) A伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 B中华文化源远流长、博大精深 C中国人民是世界上最勤劳勇敢的人民 D每个时代都有杰出领袖的引领,A,3.为使“中小学弘扬和培育民族精神月”活动有效地开展,2018年贵州省充分利用本省革命传统教育资源丰富的优势,对中小学生实行民族精神教育。近几年还每年统一举行“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式。贵州省这样
11、做的最终目的是( ) A.培养青少年的可持续发展观念 B.把弘扬和培育民族精神当作目前各项工作的中心 C.让青少年继承中华民族五千年的各种文化D.切实加强青少年民族精神教育,努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者,D,4.2018年9月18日是“九一八”事变87周年纪念日,各中小学通过升旗仪式、国旗下讲话、主题班会、防空演练、观看历史短片等形式,开展了丰富多彩的纪念活动。这些活动的举办有利于 ( ) 警示学生牢记历史,勿忘国耻 激发学生为实现中国梦而发愤图强 提醒学生铭记历史,伺机复仇 弘扬以爱国主义为核心的民族精神 A B C D,B,52017年10月1日实施的中华人民共和国民法总则的第184条规定“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任”。这( ) 为见义勇为热心救人提供了立法保障 有利于培育乐于助人的良好道德风尚 有利于树立和弘扬社会主义核心价值观 免除顾虑,不管什么情况,立即施救 A B C D,A,6关于推进公务员职业道德建设工程的意见印发,明确提出了24个字的中国特色公务员职业道德的主要内容,即“坚定信念、忠于国家、服务人民、恪尽职守、依法办事、公正廉洁”。上述内容有利于国家公务员更好践行社会主义核心价值观中的( )公正 爱国 富强 敬业A B C D,C,