九年级音乐上册《春江花月夜》课件2湘教版.ppt

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资源描述

1、春江花月夜,民乐合奏曲,乐器知识,简介,筝:弹拨乐器,木制,是一种很古老的乐器,早在战国时已在秦国流行,所以历史上又称“秦筝”,现称古筝。音色如行去流水般悠扬清雅。,乐器知识,琵琶:弹拨乐器,木制, 原称“批把”,由演奏方式 而得名。公元四世纪由西 域传入内地,在乐队中应 用相当广泛。,乐器知识,乐器知识,箫:吹管乐器,竹制。 直吹,六个音孔,音色 恬静,常演奏宁静、抒 情的旋律,又称洞箫。,返回,乐器知识,二胡:拉弦乐器,又称 胡琴,木制,琴筒前蒙以 蛇皮。适宜表现深沉悲凉 的内容,也能表现气势壮 观的意境,是极具魅力的 民族乐器。,返回,乐曲欣赏,江楼钟鼓,月上东山,花影层台,水深云际,渔

2、舟唱晚,回澜拍岸,欸乃归舟,尾 声,江楼钟鼓,音乐描写了夕阳映江面、熏风拂涟漪的优美景色,结构特点一:鱼咬尾,江楼钟鼓,月上东山(第一变奏),花影层台(第二变奏),水深云际(第三变奏),结构特点二:换头合尾春江花月夜由引子和主题、主题的 六次变奏和尾声组成。尽管前面部分旋律 多变,但每段结尾基本相同,将乐曲的多 个画面融为一体。这是中国传统音乐常用 的一种创作手法换头合尾。,返回,它能充分发挥各种乐器的作用,从各个不同的角度揭示乐曲的意境,深化主题。,渔歌唱晚,1、你想象中的“渔歌唱晚”是怎么样的?用什么乐器主奏最合适?,(第四变奏),2、听音乐、思考音乐前后两部分有什么变化?分别描绘了什么情

3、景?,视唱,思考:这首渔歌的旋律有何特点?课外创作:请为这首渔歌创作合适的歌词。,1、每一乐句的旋律都是宽紧宽,中间的弱起部分把渔翁 丰收后摇橹唱歌的悠闲神态刻画得惟妙惟肖。,渔歌唱晚,首先由箫主奏如歌的旋律,表现了渔歌四起, 由远而近,渔翁们在归途中悠然自得地边摇橹边 唱着丰收的歌谣。然后音乐突然变快,乐队合奏,把人们兴奋、 欢乐的心情描写得淋漓尽致。,(第四变奏),洄澜拍岸,(第五变奏),听音乐,思考1、这段音乐与前面几段音乐在情绪、力度、速度上有什么不同? 你认为表现了怎样的画面?,2、请给这个音乐取个小标题。,琵琶用轮扫有力的弹奏,似渔舟破水。 古筝划奏,大鼓滚奏,似波涛拍岸,乐曲速

4、度不断加快,旋律气势磅礴。,欸乃归舟,(第六变奏 高潮部分),假如你是一位音乐家,根据这个小标题, 你会描写哪些音乐形象?怎样来表现这些音 乐形象?(提示:可从乐器演奏方式、节奏、旋律线、速 度、 力度、情绪等音乐要素方面考虑),旋律线舒缓流畅,表现了水波起伏的情景。,请划出这段音乐的旋律线,指出它的特点。找出这段旋律的基本节奏型,模仿的是哪种音乐形象?,的节奏型. 生动地刻画了摇橹的动作,速度由慢到快,显示了渔舟由远而近的音乐形象。,欸乃归舟,(请注意最后一句旋律),(第六变奏 高潮部分),音乐开始,乐队奏出起伏不断的旋律,那 是对划船动作的描写。筝始终模仿水声由低而 高划奏,当加快速度、增

5、强力度,把音乐推向 高潮后,即转慢速。生动地刻画了归舟破水的 意境。,尾声,二胡和箫先后奏出悠扬 的主题,自由的曲调再现了 引子特征。结尾处速度渐慢, 力度渐弱,直至消失。表现 了归舟远去,春江更加宁静, 令人回味无穷。,曲式结构(具有中国特色的变奏曲),春江花月夜,引子与主题,六次变奏,尾声,江楼钟鼓,月上东山,花影层台,水深云际,渔歌唱晚,洄澜拍岸,欸乃归舟,尾声,隆隆的暮鼓声,徐徐上升的明月, 江风吹拂的微波,频频摇曳的花影, 水浸遥天的景象,悠闲自得的渔歌, 波涛拍岸的回声,橹桨划处的“欸乃”, 归舟远去的幽静。 春江花月夜犹如一幅山水画卷,通过 换头合尾的创作手法,把多个画面有 机的结合在一起,乐曲动静结合,情 景交融,引人入胜。,

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