1、课程导入,仔细观察下面几个图片说出你的感受,你的眼睛会欺骗你！,活动1：目测课桌的长、宽、高比较它们的长短,不用尺，如何证实你目测的结果是正确的？,用你的方法动手量一量,同学们：物理学是以实验为基础的精密定量的学科，在研究和学习物理的过程中，常需要进行测量。测量就是一种定量比较。其中长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。不仅物理学中测量非常重要，人的日常生活中也离不开测量。,如何解决这个问题，请同学们思考这个问题？,新课讲解,一、测量 就是将待测的量与 公认的标准量进行比较。,单位,国际单位制：1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI).,二、长度单位,1.国际单位：米
2、m）,2. 常用单位：,10 10 10,千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米km m dm cm mm m nm,103 103 103 103,103,三、对长度的认识,你知道吗,1.试一试：你对长度单位的掌握,在下列数据后面填上适当的单位： 某同学的身高是1.67 ； 物理书的长度是2.52 ； 一支铅笔的长度是18 ； 一节5号电池的高约0.6 ； 人正常步行时，一步长约0.6 ； 活动细铅笔芯的直径约为0.6 。,训练,2长度单位换算,大单位小单位，乘以进率 小单位大单位，除以进率,一张纸的厚度为7.510-5m = m= Km,75,7.510-8,珠穆朗玛峰的高度为8844.
3、43m = Km= mm,8.84443,8.84443106,四、长度的测量最基本测量,观察测量工具：,测量长度最基本的工具:刻度尺,游标卡尺,螺旋测微器,活动2 :观察刻度尺,会认：刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置.,零刻度线,量程,分度值,取出你的刻度尺，仔细观察一下： 1.它的量程是 ； 2.它的分度值是 ; 3.它的零刻度线在哪里？,使刻度尺 紧靠被测物体; 尺的位置,不能倾斜; 刻度尺的 与被测物体的一端对齐.,有刻度的一边,放正,零刻度,会放,视线要与尺面 .,垂直,会看,会读,测量值要估读到 ;,分度值的下一位,会记,记录测量结果时,要写出 和 。,数字,单位,会放,会看,
4、分度值 ；物体长度 .,分度值 ；物体长度 .,会读,会记,数字： 准确值 + 估计值单位,由分度值决定,有且仅有一位,3.误差:,测量值和真实值之间的差异.,注意:,误差不是错误,错误应该避免.,误差总是存在,不可避免的.,减小误差的办法:,多次测量求平均值,使用更精密的测量工具,改进测量方法,如何来测量一根头发丝的直径和一张纸的厚度？,活动4：用刻度尺测量纸张的厚度,五、时间的测量,1、时间的单位及测量,时间的国际单位是秒，符号s,时间单位的换算,1h60 min,你见过吗,2、时间测量的工具,常用的工具有手表、秒表、打点计时器等,3.学会使用秒表,取一块秒表,仔细观察: 1.大表盘指针运
5、动一周所表示的时间是 ,大表盘的分度值是 . 2.小表盘指针运动一周所表示的时间是 ,小表盘的分度值是 . 3.随身携带的生物钟,1、下列哪个长度最接近于18cm（ ）A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度,典例精析,D,2、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ）A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以10，求出1枚厚度。D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。,C,课程小结,知识结构图,测量,长度 的测量,单位,测量工具,刻度尺的使用,测量误差,观察,放对,看对,读记对,及时复习、学会反思!,时间的测量,小资料,有趣的人体尺度,侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm7179.9cnl)小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。,
