1、机械能,动能,势能,重力势能,弹性势能,速度,材料,质量,质量,高度,弹性形变大小,【教学目标】 1知道什么是机械能；理解动能和势 能的转化及机械能守恒； 2通过体验和观察，了解机械能的转化， 及机械能与其他形式能的转化； 3渗透合理利用能源、保护环境意识；,【教学重点、难点】 理解动能和势能的转化,飞行中的飞机,飞行中的飞机具有动能和重力势能,跳水运动员具有动能和重力势能,机械能的转化及守恒,水能和风能的利用,本课小结,当堂检测,布置作业,人造地球卫星的机械能转化,重力势能、弹性势能与动能之间能否发生相互转化？,小组探究：分析实验现象时需从影响动能、势能的因素进行分析，即观察物体质量、速度、
2、高度及弹性形变程度如何变化。,滚摆,初始态,最低点,最高点,想想做做,观察滚摆的运动，想想滚摆在运动过程中动能 和势能是如何变化的？,滚摆,下降：m（ ），h（ ），v（ ）,上升: m（ ），h（ ）,v（ ）,重力势能转化为动能,动能转化为重力势能,结论：动能和重力势能可以相互转化.,不变,不变,升高,降低,变小,变大,分析单摆小球在摆动过程中动能和势能是怎样相互转化的？,单摆,A,B,C,A B:,B C:,m不变，h降低，v增大 重力势能转化为动能,m不变，h升高，v减小 动能转化为重力势能,动能与弹性势能能否发生相互转化？,动能与弹性势能能发生相互转化！,思考：,1.铁锁摆回时会碰到
3、你的鼻子吗？,2.假设没有阻力,会怎么样呢?,如果没有摩擦等阻力，只有在势能和动能的相互转化，机械能的总和保持不变，机械能是守恒的。,不会,因为有摩擦等阻力，铁锁每次 上升高度会变小，机械能会逐渐减小。,2机械能守恒当只有动能和势能互相转化时，机械能总量不变。,机械能 = 动能 + 势能,一、机械能的转化及守恒,1动能和势能能够相互转化。,保持不变,二、水能和风能的利用,1水能和风能是机械能,2在水（风）力发电站，水（风） 的机械能转化为电能。,卫星在近地点的动能最 ，势能最 ；在远地点的动能最 ，势能最 。当从远地点向近地点运动时，_能转化为 _能。 卫星在运动过程中机械能 。,三.人造地球
4、卫星的机械能转化,大,小,守恒,大,小,重力势,动,少年志则国志， 少年强则国强， 少年雄于地球则国雄于地球！,课堂小结,一、动能、重力势能及弹性势能统称为机械能。 二、动能和势能可以相互转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能是守恒的。 三、水能和风能的利用人造地球卫星的机械能转化,上紧发条的玩具车在水平桌面上开始跑动时( )A弹性势能减小，动能增大 B弹性势能增大，动能减小C弹性势能不变，动能减小 D弹性势能减小，动能不变,A,在下列过程中，物体的动能转化为重力势能的有( )A从水坝上流下来的水 B汽车沿斜坡匀速向上行驶 C乒乓球触地后向上弹起时 D斜向上抛出的垒球，当它在上 升阶段时,D
5、,“神舟五号”载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天梦”，返回舱减速着陆过程中，航天英雄杨利伟的( ) A动能增加，重力势能减少，机械能不变 B动能不变，重力势能减少，机械能减少 C动能减少，重力势能不变，机械能减少 D动能减少，重力势能减少，机械能减少,D,如图所示，小球先后从倾角分别为30和60的光滑斜面由静止开始从顶端滑到 底端，它滑到底端时的速度大小分别为v1和v2，则下列关系式中正确的是( ) A. v1v2 B. v1=v2 C. v1v2 D.无法确定,B,1.跳伞运动员从空中的飞机上跳下后，在降落伞尚未打开之前的下落过程中，运动员的( ) A.动能增大，重力势能减小 B.
6、动能减小，重力势能增大 C.动能减小，重力势能减小 D.动能增大，重力势能增大,练习：,A,2.当物体受到一对平衡力的作用， 它的( ) A.动能不变 B.动能可能增大，也可能减小 C.重力势能一定减小 D.重力势能一定增大,A,3. 2010年5月，全国蹦床锦标赛在温州举行。比赛中，当运动员从蹦床上起跳后，在空中上升的过程中（ ）A动能变大，重力势能变小 B动能变小，重力势能变小 C动能变大，重力势能变大 D动能变小，重力势能变大,D,4如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK 随时间t变化的曲线最接近的是（ ）,A,5、如图5所示，铅球从出手到将要落地的过程中，下列说法正确的是（不计空气阻力）（ ） A铅球由a b时，动能逐渐增大 B铅球在b点的机械能大于a点的机械能 C铅球由b c时，机械能逐渐减小 D铅球在c点时动能最大,D,
