1、1习作：猜猜他是谁一、范文阅读1特别的地方从哪里找？请读课本中的四个例子，想一想它们分别是从哪个角度去写的。(1)_ (2)_(3)_ (4)_2将几个方面的内容组合起来，这样对同学的介绍就更全面、更具体了，其他同学也好猜出来。请读下面的范文，并完成练习。他留着短短的头发 ，一双小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿，一张樱桃小口总是振振有词。他是一个智慧少年，学习成绩一直在我班名列前茅。但是，最近他在学习上有些松懈，成绩有些退步。他有一个特点就是非常好动。有一次数学老师正在讲课，同学们都在专心听讲，只有他东瞅瞅、西看看，还不时弯下腰掏书包。老师转过身来，不动声色地走
2、到他身边，拍了拍他的肩，把他叫了起来严厉地说：“专心听讲，小 动作不要太多！ ”只见他大惊失色，马上坐好。过了一会儿，他又把手伸进桌子下面，好像在玩什么东西。他的所作所为又被老师发现了，老师走到他的身边，耐心地教导他：“别玩了，上课走神一分钟，下课学习十分钟也补不回来！”他低下了头，开始反 省自己所犯的错误。这就是我要向你们介绍的人，你能猜出他是谁吗？(1)这段话从哪些方面介绍了同学？判断。A外貌( ) B品质( )C性格( ) D爱好( )(2)作者是怎样说明他非常好动 的？_二、我的习作1确定你所写的人：_2你觉得他最突出的特点是 什么？想一想，列举出来。(1)外貌方面_ _(2)性格方面_(3)品质方面_ _(4)爱好方面_ _3选取其中的一两个 方面写下来。_三、我的收获1摘录：抄下一个你认为写得最好的，并猜猜写的是谁。短文：_我猜写的是：_2老师和同学对你的作文评价怎么样？写下来。2参考答案： 习作：猜猜他是谁一、1.(1)外貌 (2)性格(3)品质 (4)爱好2(1)A. B C D(2)作者采用举例的方法来进行具体说明，写了他在数学课上不专心听讲。二、略。三、略。
