1、 14.3“水的组成”竞赛辅导题一、选择题1.下列物质中，属于氧化物的是（ ） A. 氨气 B. 红磷 C. 酒精 D. 蒸馏水2.以下四个图象能正确反映对应变化关系的是 A. 加热一定质量的高锰酸钾 B. 将铜片放入硝酸银溶液中C. 木炭在密闭的容器内燃烧 D. 电解水生成两种气体3.下列图像中，能正确反映对应变化关系的是（ ）A向一定量 CaCO3中加入稀盐酸B将水通电电解一段时间C镁在装有空气的密闭容器内燃烧D向一定量铁粉中滴加稀盐酸A. A B. B C. C D. D4.推理和归纳是学习化学的重要方法。下列归纳推理正确的是（ ） A. 单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的纯净
2、物一定是单质 B. 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子C. 酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是中和反应 D. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐5.某物质经分析只含有两种元素，则下列对该物质的说法中正确的是（ ） A. 一定是纯净物 B. 一定是化合物 C. 一定是混合物D. 一定不是单质6.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法下列选项分类不正确的是（ ）选项 类别 物质A 合金 钢、焊锡、生铁B 盐 食盐、火碱、生石灰2C 有机物 甲烷、乙醇、葡萄糖D 腐蚀性物质 浓硫酸、氢氧化钠A. A B. B C. C D. D7.下列图象与对应
3、的实验相符合的是（ ）A. 图：加水稀释氢氧化钠溶液B. 图：水的电解C. 图：向 HCl 与 Na2SO4的混合溶液中加入 Ba （OH） 2溶液D. 图：用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气8.已知 NH4NO3和 KH2PO4固体混合物中氮元素的质量分数为 28，则混合物中 KH2PO4的质量分数为 ( ) A. 20 B. 25 C. 85 D. 809.右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是（）A. 参加反应的两种分子的个数比为 11 B. 原子在化学变化中是不可分的C. 图中共涉及四种物质 D
4、. 此反应没有单质生成10.下列图象中有关量的变化趋势不正确的是( ) A. 下左图 为某温度下，向一定量不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体 B. 上右图所示，将足量粉末状金属分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应C. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气 3D. 上右图所示，将水通电电解一段时间二、填空题11.能源是人类生存和发展的基础，能源成为人们日益关注的问题（1）化石燃料包括煤、_ 、天然气等，是重要的能源；目前正在利用和开发的新能源有核能、生物质能、_ （填一种）等（2）发射卫星的火箭可使用液氢作燃料，液氢在液氧中燃烧的化学方程式为_ ，该反应属于基本反应类型中的_
5、反应（3）物质 R 是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为 R+3O2 2CO2+3H2O，则 R 的化学式为_ 12.推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论，请写出下列错误观点的否定例证（用化学式或化学方程式表示）错误观点 否定例证例 有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 CO+CuO Cu+CO2 金属单质都具有银白色金属光泽 _ 含氧元素的化合物一定是氧化物 _ 有氧气参加的反应一定是化合反应 _ 三、实验探究题13.为验证水的组成，小华用如图 1 所示装置（夹持仪器省略）进行实验： （1）验证水的组成元素如图所示，在电解器玻璃管里加满水（含有少量稀硫酸），接
6、通直流电源，电解一段时间后，断开电源。用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开管 a 活塞，若观察到 _，则证明气体为 O 2； （2）硫酸在水中解离出 _（填离子符号），增强了水的导电性；电解一段时间后溶液的酸性_ 4（3）不是所有的溶液都能导电，下列物质溶于水后能导电的是_填字母）。 A. 氯化氢 B. 乙醇 C. 硫酸钠D. 氢氧化钡（4）若某氢氧化钠溶液中钠离子和水分子的个数比为 1：20，则该溶液中溶质的质量分数为 _。 （5）以电解水为例，试分析该化学反应过程中分子和原子的变化情 况：_。 （6）II测定水分子中各原子的个数比实验室用纯净干燥的氢气还原氧化铜，并通过实验过程中相关装置
7、的质量变化来测定水分子中氢氧原子个数 比，实验装置如下：已知：碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的混合物。实验中用锌和较浓的盐酸反应制取氢气，装置 A、B 中盛放的试剂分别为 _（填序号）浓硫酸 、氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液、浓硫酸 （7）小华同学选择了符合题意的试剂，用上图装置进行实验，测得下列数据反应前 C 管和内盛 CuO 的总质量 101.6g反应前 D 管和内盛物的总质量 120.0g反应后 C 管及内盛物的总质量 100.0g（冷却到室温称量）反应后 D 管及内盛物的总质量 121.8g（假设每步均吸收完全，不考虑装置中空气对实验结果的影响）【数据处理】请通过以上数据计算水中氢、氧两种元素的
8、质量比。_(请写出计算过程） （8）【实验反思】实验时若选用的氧化铜试样不干燥，则测定出的水分子中氢、氧原子个数比会_（填“偏大”，“偏 小”、“无影响”，下同）；若选用的氧化铜试样中混有杂质氧化铁，则测定出的水分子中氢、氧原子个数比会_。 14.某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究。【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。若剩余溶液显酸性（含有 H+），说明含有氯化氢。【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯
9、化钙溶液呈中性。 （1）【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温。实验操作 实验现象 实验结论甲同 取烧杯中溶液少许于试管中，向其 现象：溶液变为红色 溶液显酸性（含有 H+）；溶5学 中滴加_乙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒现象：_丙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石现象：_化学方程式为：_质中有氯化氢。（2）【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的 _（填化学式），经 _、蒸发等操作后即可完成。 四、综合题15.A 到 G 都是初中化学常见的物质，其中 C、D、E、F、G 属于不同类别的
10、物质，A、C 的组成元素相同，C、F 中不含有相同的元素，B 为红色粉末。它们之间的相互关系如下图所示：（其中“”表示相连物质间能反应，“”表示两种物之间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件省略）。请回答： （1）F 物质的化学式是_ （2）E 和 G 物质的所属类别分别是_和_。（填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）。 （3）写出下列反应的化学方程式：A 和 B 的反应：_。C 和 D 的反应：_。（写出一个即可） （4）图中所涉及到的化学反应中，没有出现的基本反应类型是：_。 16.A、B、C、D、E、F、G 都是由 C、H、O 中的一种或两种元素组成的初中化学常见的物质。常温常压下，G 是无色、无味的液体，在 4以上时，它的密度变化符合“热胀冷缩”规律，但在 0和 4之间却表现为“热缩冷胀”。“”表示一种物质在一种条件下能生成另一种物质；“”表示两种物质能发生反应。（1）C 的化学式是_。 （2）A，B，C，D，E，F，G 七种物质中，属于氧化物的是_。 （3）请写出 D 生成 E 的化学方程式_。 6（4）若 E 与 F 反应只生成 G，写出反应的化学方程式，并画出反应过程中各阶段的微观示意图_。
