1、1电磁铁 电磁继电器第一课时【学习目标】1了解什么是电磁铁；2掌握电磁铁的特性和工作原理。【学习重点】电磁铁的概念及影响电磁铁磁性强弱的因素【学习难点】影响电磁铁磁性强弱的因素【课前预习】1.电磁铁的构造：电磁铁是由_、_两部分组成的2.电磁铁的原理：通电螺线管具有磁性，通电螺线管的_越多，通过的_越大，它的磁性越强，在通电螺线管中插入_，会大大增强它的磁性3.电磁铁的优点：电磁铁磁性的有无由_来控制；它的磁性强弱由_来控制；它的磁场的方向由_来控制【自主学习】 阅读课本并填空1 【概念】我们把_叫做电磁铁。【提出问题 2】为什么插入铁棒后，通电螺线管的磁性会增强呢？2 【原理】铁棒插入通电螺
2、线管，铁心被_，形成_也要产生磁场，于是通电螺线管的周围既有_产生的磁场，又有_产生的磁场，因而磁场大大增强了。【互学探究】2电磁铁的磁场强弱与什么因素有关【提出问题】如果要使通电螺线管的磁性增强，应该怎么办呢？【猜想】增大电流、螺线管绕密些、中间插一个铁芯等方法。【实验】观察实验：演示实验： 先将小磁针放在螺线管的两端，通电后观察小磁针偏转的程度，再将铁棒插入螺线管，通电后观察小磁针偏转的程度。【现象】插入铁芯的通电螺线管的磁性明显 【展示交流】1、电磁铁的磁场强弱可能与电流的大小有关，因为电流越大，电流产生的磁场可能就越强；2电磁铁的磁场强弱可能与线圈的匝数有关，因为一匝线圈要产生一定的磁
3、场，匝数多，则产生的磁场也会增强。3电磁铁的磁场强弱可能与所插入的铁芯粗细有关，因为越粗，铁的质量越大，磁化的量越大。4电磁铁的磁场强弱可能与所插入的材料有关，可能插入另一种材料的物质，其磁性会有所不同。【互学探究】1、电磁铁的磁场强弱可能与_、线圈的_有关， 2、电磁铁通电时产生磁场，断电时_磁场。3、通过电磁铁的电流越_，它的磁场越_。4、在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越_，磁场越_5、把螺线管紧密地套在_上，这样就构成了一个电磁铁.6、电磁铁通电时_磁性，断电时_磁性；通入电磁铁的电流_，它的磁性越强；在电流一定时，螺线管的_越多，它的磁性越强.7、电磁铁磁性的有无由_来控制，
4、它的磁性的强弱可以由_来控制，它的南、北极可以由_来控制.8、电磁铁的铁芯是用_做的，因为它被_后，磁场大大增强.【展示交流】小组展示，各组互评，教师点评。第二课时3【学习目标】1了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理；2初步认识物理知识的实际应用。【学习重点】电磁继电器的结构和工作原理【学习难点】电磁继电器的工作原理【课前预习】1电磁继电器是利用 的通断，来间接控制高电压、强电流的电路装置，电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种 利用电磁继电器，可以用控制 电路的通断间接控制 电路，还可以利用电磁继电器进行远距离操纵和自动控制【自主学习】 阅读课本并填空电磁继电器的构造：1.电磁继电器
5、是由 A_、B_、C_、D_和E_几部分组成的。2.电磁继电器工作时，其工作电路分为_和_两部分。3.电磁继电器的工作原理：闭合低压控制电路中的开关，电流通过电磁铁 A 的线圈，电磁铁有 ，从而把 吸引下来，使动触点 D 与静触点 E ，高压工作电路 ，电动机 。当断开低压开关时，线圈中的电流消失，电磁铁的磁性 ，弹簧将_拉起使动触点 D 与静触点 E ，工作电路 ，电动机 。4.电磁继电器的实质电磁继电器实质上就是一种利用 来控制工作电路的一种 。电磁继电器的主要组成部分：电磁继电器的主要组成部分是 。5.电磁继电器的应用： 利用电磁继电器可以用_电压（选填“高”或“低” ）_电流（选填“强
6、”或“弱” ）的电路来控制_电压_电流电路的通断。 实现远距离操纵（工作电路处在高温或有毒等恶劣环境中时。 ） 实现自动控制（如水位自动报警器、温度自动报警器等）【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。【课堂练习】1.下列功能中，电磁继电器能完成的是( )A控制电路中电流的连续变化 B控制电路中电流的有无C利用低电压、弱电流控制高电压、强电流 D远距离自动控制和操作2在电磁继电器工作电路中的电压和电流比起控制电路来说一般是（ ）A高电压、弱电流 B高电压、强电流 C低电压、弱电流 D低电压、强电流3如图 9-30，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的火警器的示意图，4热敏电阻 R 受热后，其阻值会减小，将发生的变化是（ ）A电磁继电器控制电路中的电流减小B电磁继电器控制电路断开C当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁， L2发光D当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位， L1发光4下列装置中没有应用电磁铁的是（ ）A扬声器 B电磁继电器 C电热器 D电铃
